導(dǎo)語：構(gòu)建青少年服務(wù)體系實施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年全鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建和諧平安這一目標(biāo)，積極探索構(gòu)建青少年服務(wù)體系，切實維護(hù)青少年合法權(quán)益，有效開展預(yù)防青少年違法犯罪活動，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境作出積極的貢獻(xiàn)。

一、繼續(xù)深化我鎮(zhèn)青少年維權(quán)工作

1、深入開展青少年法律服務(wù)活動。根據(jù)不同年齡青少年身心特點和我鎮(zhèn)實際，通過舉辦法律故事會、案件分析會、模擬法庭等廣泛開展法制宣傳，特別要加大《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》（兩法一例）宣傳力度，大力推進(jìn)青少年自我保護(hù)工作，要組織有關(guān)法律專家為青少年提供法律援助，力爭今年在主要交通路口設(shè)置法律信箱和開通法律服務(wù)熱線，長期為青少年提供法律服務(wù)。在學(xué)校實施“校園凈化工程”，讓不文明言語、行為遠(yuǎn)離校園，讓廣大青少年的身心健康成長，為廣大青少年營造良好的成長環(huán)境。

2、建立健全優(yōu)秀青少年維權(quán)崗，積極開展創(chuàng)建工作。要切實建立起青少年維權(quán)崗，積極配合團(tuán)區(qū)委的創(chuàng)建工作，擴(kuò)大我鎮(zhèn)維權(quán)崗的建立范圍，進(jìn)一步規(guī)范各項制度建設(shè)。并適時推出“青少年維權(quán)崗在行動”，受理青少年維權(quán)事務(wù)，開展青少年法律觀念，弘揚(yáng)和減少青少年違法犯罪，優(yōu)化青少年成長的社會環(huán)境。

3、積極開展“青少年網(wǎng)絡(luò)文明”活動。認(rèn)真落實《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明意識，自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，努力營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育和自護(hù)教育，增強(qiáng)安全防范意識和道德意識，自覺文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年教育工作

1、加強(qiáng)青少年思想道德教育。深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對青少年群體的特殊性，加強(qiáng)對青少年成長發(fā)展規(guī)律的研究，充分發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，豐富工作內(nèi)涵，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作手段，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)青少年思想道德教育。

2、健全青少年志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。一是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭和社區(qū)“三位一體”的服務(wù)體系；二是組織法律專家和青少年工作者參與社會青少年活動；三是不斷壯大和優(yōu)化社區(qū)青少年志愿服務(wù)隊伍，讓青少年有一個良好的生活、成長環(huán)境。

3、豐富青少年文化生活。培養(yǎng)青少年健康的生活方式是青少年工作的首要方面，要努力培育青少年喜聞樂見、健康有益的活動，如過重大節(jié)日文藝演出等，吸引青少年積極參與，提高他們的自信心和社會責(zé)任感。

4、推進(jìn)“青少年違法犯罪預(yù)防計劃”。以青少年為重點群體，做好服務(wù)和管理工作，增強(qiáng)幫扶工作的針對性和實效性。不斷拓寬青少年維權(quán)新機(jī)制，豐富預(yù)防新措施，進(jìn)一步推動青少年志愿者隊伍建設(shè)，廣泛開展志愿巡邏、法制宣傳、法律援助、便民服務(wù)、幫教等活動，維護(hù)社區(qū)安全，使青少年在實踐中增強(qiáng)法律觀念。

三、全面推廣“免疫工程”

以養(yǎng)成教育為核心，倫理、法理、情理“三理”交融；家庭、學(xué)校、社會“三位一體”；組織、制度、基地“三管齊下”，同時在建立“病后免疫”與“社區(qū)矯正”結(jié)合機(jī)制方面作了一些有益的探索，從而增強(qiáng)青少年自身“抗體”，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。