導(dǎo)語：學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點評指導(dǎo)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

領(lǐng)導(dǎo)點評是扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效方式。為進一步加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動各黨支部和廣大黨員的積極性，根據(jù)大學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)<大學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作實施方案>的通知》的精神和要求，結(jié)合我院實際情況，特制定如下實施方案：

一、點評責(zé)任主體

領(lǐng)導(dǎo)點評原則上根據(jù)黨組織隸屬關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)分工進行，形成一級評一級、一級帶一級、層層抓落實的點評工作機制。點評對象為全院各黨支部和全體共產(chǎn)黨員。學(xué)院黨委委員負(fù)責(zé)對所聯(lián)系的黨支部和支部書記進行點評，各黨支部書記負(fù)責(zé)組織對本支部的黨員進行點評。

二、點評主要內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)點評要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神和全國教育工作會議精神，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生員工、加強基層組織”的總體目標(biāo)和創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，將履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為點評主要內(nèi)容，實事求是給予點評，既要肯定成績，又要指出問題，明確努力方向。

1、對各黨支部的點評內(nèi)容

主要包括：對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況的評價、取得的成績、存在的問題和努力的方向。要重點圍繞以下5個方面進行：

（1）創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織推進情況；

（2）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推動本單位中心工作和重點任務(wù)完成情況；

（3）為師生辦好事辦實事情況；

（4）加強黨組織和黨員隊伍建設(shè)情況；

（5）黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)情況。

2、對黨員的點評內(nèi)容

主要包括：對參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況的評價、存在不足和努力方向。要重點圍繞以下3個方面進行：

（1）投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動、立足本職崗位爭優(yōu)秀情況；

（2）開展公開承諾、兌現(xiàn)實際承諾情況；

（3）聯(lián)系和服務(wù)師生情況。

三、點評方式

要著眼于增強點評的針對性和實效性，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)點評方式。要根據(jù)黨支部的不同類型、不同情況和黨員的不同群體、不同崗位，從實際出發(fā)，采取靈活務(wù)實的方式進行點評。領(lǐng)導(dǎo)點評可采取集中點評、個別點評、現(xiàn)場點評等方式進行。

1、對黨支部組織的點評

對基層黨組織的點評，可通過召開專題會議進行集中點評，也可結(jié)合調(diào)查研究、指導(dǎo)檢查等工作進行現(xiàn)場點評。參加黨支部點評的對象為本支部全體黨員。對黨支部書記的點評，可結(jié)合對黨支部的點評一并進行，也可進行個別點評。對活動中存在差距和薄弱環(huán)節(jié)的基層黨組織，也可專門約談，進行個別點評，指出問題，督促整改提高。

2、對黨員的點評

對黨員的點評，可通過召開黨支部組織生活會進行集中點評，也可通過面對面交流進行個別點評，還可結(jié)合“”、黨員活動日、工作例會等經(jīng)常性工作進行點評。

四、點評步驟

1、匯報情況。領(lǐng)導(dǎo)點評前，各黨支部和黨員簡要匯報前一階段創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況、公開承諾和落實承諾情況，以及下一階段開展活動的計劃及打算。

2、實施點評。點評人在聽取匯報和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，實事求是地肯定成績，客觀公正地指出存在的問題，認(rèn)真深入地分析問題的原因，并且有針對性地提出加強下階段工作的意見和建議。

3、整改落實。各黨支部要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)點評內(nèi)容，結(jié)合公開承諾工作，綜合分析各方面反映的情況，及時研究解決活動中存在的問題。要將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與師生評議有機結(jié)合，把本次領(lǐng)導(dǎo)點評整改落實情況作為下一次領(lǐng)導(dǎo)點評和師生評議的重要內(nèi)容。

4、存檔公開。各黨支部對領(lǐng)導(dǎo)點評情況要做好記錄和資料存檔工作，認(rèn)真填寫《大學(xué)基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評登記表》，并及時將《大學(xué)基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評登記表》報學(xué)院黨委；黨支部對黨員的點評要做好記錄和資料存檔工作，認(rèn)真填寫《大學(xué)黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中接受領(lǐng)導(dǎo)點評登記表》，并及時將《大學(xué)黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中接受領(lǐng)導(dǎo)點評登記表》報學(xué)院黨委。同時通過召開會議、公開欄等多種形式，向師生公開領(lǐng)導(dǎo)點評情況和整改措施，主動接受師生監(jiān)督。

五、點評要求

要把領(lǐng)導(dǎo)點評作為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。

1、注重加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要高度重視領(lǐng)導(dǎo)點評工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好具體落實。各支部書記要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)總責(zé)，帶頭抓。學(xué)院黨委委員要帶頭參加支部活動，帶頭深入聯(lián)系的黨支部開展點評工作，發(fā)揮示范帶頭作用。

2、注重推動中心工作。要緊緊圍繞部門的中心任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)和重點工作，根據(jù)黨支部的職責(zé)任務(wù)和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使黨支部和黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)體現(xiàn)到日常工作生活中、落實到實際行動上，防止創(chuàng)先爭優(yōu)活動與中心工作出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。

3、注重解決實際問題。要突出圍繞教育工作“六大領(lǐng)域”創(chuàng)先爭優(yōu)，緊密聯(lián)系基層實際，回應(yīng)師生期盼，注意觸及基層黨組織在推動發(fā)展、促進和諧、服務(wù)群眾和基層組織建設(shè)方面存在的突出問題，指導(dǎo)制定具體改進措施，幫助解決實際困難，使領(lǐng)導(dǎo)點評成為加快推進學(xué)校發(fā)展、兌現(xiàn)承諾事項的有力抓手，真正把創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦成師生員工滿意工程。

4、注重實行分類指導(dǎo)。要區(qū)分基層黨組織的不同類型和不同情況及黨員的不同群體、不同崗位，有針對性地提出點評要求。對外出實習(xí)的學(xué)生黨員，可采取切實可行的措施和靈活的方法進行點評。

5、注重強化典型示范。在開展領(lǐng)導(dǎo)點評過程中，要深入挖掘和總結(jié)基層黨組織和黨員的先進事跡，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的好經(jīng)驗、好做法。通過典型宣傳，以點帶面，形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。