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太原二外德育工作實(shí)施方案

“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”是我校長期堅(jiān)持的基本方針；堅(jiān)持德育為首，五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施是我校德育工作的基本原則；堅(jiān)持以《中國教育發(fā)展綱要》為依據(jù)，以《中學(xué)德育大綱》為準(zhǔn)繩，以愛國主義教育為主線，以中學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明、守紀(jì)為突破口，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的德育工作體系為目標(biāo)是我校德育工作的總體思路。我們的做法是：

一、實(shí)現(xiàn)：“三全管理”做到“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）、建立和完善了“三全管理”機(jī)制。

1、全員管理，即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，學(xué)校建全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位德育工作制度，定期了開德育工作會義，研究德育工作，學(xué)校把教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育引入了教師量化考核之中，極大地調(diào)動全體教職員工的積極性，學(xué)校形成了全員育人的良好風(fēng)氣。

2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮著中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從面保證全面管理的實(shí)施。

3、全程管理。即從學(xué)生每天上學(xué)到放學(xué)，以至從學(xué)生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求，學(xué)校制定了《十八中實(shí)施素質(zhì)教育德育工作全程活動總表》，把德育全年的工作和學(xué)生三年受教育的活動全都包括進(jìn)去，便于了全程管理的具體實(shí)施?！叭芾怼睓C(jī)制的建立和完善，從根本上改變了德育工作春限于黨、政、工、團(tuán)抓的現(xiàn)象，打破了德育工作受輕視的局面，為我校德育工作的縱深發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、實(shí)行“三全管理”，促進(jìn)“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)了“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人和協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種只管教書，不管育人、只管工作，不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

二、構(gòu)建了“42241”德育管理工程。我校為加強(qiáng)德育工作力度，規(guī)范德育工作行為，根據(jù)中學(xué)德育工作特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際制定了“42241”德育管理工程，具體內(nèi)容如下：

“4”即進(jìn)行四方面的教育。

1、進(jìn)行“五自”即“自尊、自愛、自立、自理、自強(qiáng)”和“六有”即“有競爭意識、有做人準(zhǔn)則、有學(xué)習(xí)習(xí)慣、有創(chuàng)新精神、有適應(yīng)能力、有管理能力”教育，以“做人”為切入點(diǎn)，突出怎樣做人，做什么人。

2、進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班，示范生評比活動。

3、進(jìn)行“五愛”教育，實(shí)現(xiàn)明理與導(dǎo)行的有機(jī)結(jié)合。

4、進(jìn)行競爭意識的教育。

“2”是二個健全

1、健全德育工作隊(duì)伍。

2、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

“2”是二確定

1、確定年級學(xué)期教育活動重點(diǎn)。

2、確定教材中蘊(yùn)含的德育因素。

“4”是每天進(jìn)行四次檢查，在檢查中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

“1”是每學(xué)期召開一次總結(jié)表彰會。

通過此工程的實(shí)施，有效地克服了德育工作的盲目性、隨意性、便德育工作高質(zhì)、高效有序地進(jìn)行。

三、創(chuàng)建“無悔青春工程”，促進(jìn)德育工作開展。

“無悔青春工程”是我校對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要舉措，其主題是“爭做無悔青春人，我們共同去奮斗。”具體內(nèi)容如下：

1、“講、守、爭”活動，即“講文明、守紀(jì)律、爭做合格中學(xué)生”活動。重點(diǎn)是通過此項(xiàng)活動來加強(qiáng)班級學(xué)生行為規(guī)范的管理。同時結(jié)合學(xué)生的綜合操評，把一學(xué)期一次的典型評定具體化、過程化，克服了學(xué)生綜合操行評定中的不足。

2、“聯(lián)、幫、帶”活動。即“聯(lián)系先進(jìn)，幫助后進(jìn)，帶動一片”活動。重點(diǎn)是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結(jié)對子等形式，幫助雙差生轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開表彰會，同三好學(xué)生一樣來表彰進(jìn)步學(xué)生，每學(xué)期都有二十幾名進(jìn)步突出的同學(xué)受到表揚(yáng)。

3、“比、競、賽”活動，即“比學(xué)習(xí)、競學(xué)風(fēng)、賽品德”活動。重點(diǎn)是通過比一比、競一競、賽一賽來促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，我們通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，利用間操時間進(jìn)行學(xué)法系列講座，制定十八中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過舉辦學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

通過開展“無悔青春工程”，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)；“文明、守紀(jì)、尊師、教學(xué)”的班風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、循規(guī)善誘”的教風(fēng)；“勤奮刻苦、從嚴(yán)求的學(xué)風(fēng)；“嚴(yán)格、獨(dú)立、沉著、守時”的考風(fēng)

太原二外德育工作實(shí)施方案已經(jīng)形成。

四、德育工作教育活動系列化、序列化、科學(xué)化體系的建立。

（一）、德育工作教育活動系列化。

為了更好地貫徹《愛國主義教育實(shí)施綱要》確保德育教育活動、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。

1、愛國主義教育系列。

愛國主義是德育工作永恒的主題，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，加強(qiáng)“五愛”教育，責(zé)任心教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、唯物觀是我們德育工作長期堅(jiān)持的基本路線，我們立足主題班、團(tuán)隊(duì)會，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展了豐富多彩的教育活動，形成了愛國主義教育系列活動，每年元月我們都堅(jiān)持開展主題為“訪貧、問苦、送溫暖”的學(xué)雷鋒活動，每年四月組織團(tuán)員、青年舉行主題為“緬懷革命先烈，繼承革命遺志”的清明祭掃活動，每年五月開展主題為“紀(jì)念‘五·四’運(yùn)動，弘揚(yáng)‘五·四精神”的系列教育活動，每年七月，開展“黨旗在我心中”主題教育活動，每年八月開展主題為“軍民共建魚水情”活動，舉行國防教育座談會，對學(xué)生進(jìn)行國防教育，送慰問品每年都達(dá)千余元，每年九月十八日堅(jiān)持主題為“牢記歷史，振興中華”教育活動，對學(xué)生進(jìn)行屈辱史教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生熱愛祖國的情感。每年十月開展“熱愛祖國，立志成才”教育活動，通過召開主題班會，演講會，征文，書畫展來激發(fā)廣大學(xué)生熱愛祖國之情。每年十二月份開展主題為“紀(jì)念‘一·二九’運(yùn)動，弘揚(yáng)‘一·二九精神”教育活動，每年寒假，開展“三個一”活動，進(jìn)行愛國主義教育，通過系列的愛國主義教育活動的開展，使廣大青少年增強(qiáng)了愛國熱情，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，激發(fā)了立志成才、報(bào)效祖國的情感。