導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校教育科研工作安排意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)主管部門精神為指導(dǎo)，以《**縣普濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)校本教研實(shí)施方案》為基準(zhǔn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)研究，推動(dòng)我校教育研究工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，確保二00八年教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、主要工作

1、常規(guī)校本教研。嚴(yán)格實(shí)施《**縣普濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)校本教研實(shí)施方案》，重點(diǎn)抓好教研質(zhì)量，盡量減輕教師負(fù)擔(dān)。

教師：按照《方案》精神，上好一堂研究課，作一次專題講座，寫一篇教育敘事或教后反思，聽評(píng)10節(jié)研究課，自學(xué)并完成繼續(xù)教育筆記。

教研組：各教研組必須在3月20日前完成組內(nèi)教研計(jì)劃并安排好工作行事歷，于3月21日前教中心校教科室；按照組內(nèi)人數(shù)按月收集并上交教科室，以充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站（將以時(shí)間為限考核個(gè)人和教研組）；組織并實(shí)施校級(jí)課題研究工作。

2、課改支教工作。我校課改對(duì)口聯(lián)系大河小學(xué)，4月中旬將組織兩校教學(xué)教研交流。我校出兩堂課案和一個(gè)課改講座，大河小學(xué)出一堂課。

3、啟動(dòng)校級(jí)課題研究。我校自市級(jí)課題結(jié)題領(lǐng)獎(jiǎng)后3年來未從事課題研究，今年將依據(jù)我校課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的困惑確立校級(jí)科研課題，并報(bào)縣教研室立項(xiàng)批準(zhǔn)。課題的定題、方案、機(jī)構(gòu)、保障等工作將在4月初陸續(xù)啟動(dòng)。

4、課堂教學(xué)巡回示范。今年春、秋兩期，分別以課改年級(jí)段開展兩次課堂教學(xué)巡回示范。各教研組在第一次教研活動(dòng)中作好人員選拔（遠(yuǎn)景高段數(shù)學(xué)1人，奉賢低段語文1人，中心校高段語文1人，低段數(shù)學(xué)1人）。在4月下旬和5月中旬分別到各基點(diǎn)校作課堂教學(xué)示范。

5、成立教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)基金。學(xué)校行政將每學(xué)期拿出1000元專項(xiàng)資金，重獎(jiǎng)對(duì)我校教師專業(yè)水平提高和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高有具體指導(dǎo)價(jià)值的教研成果，并對(duì)積極從事教學(xué)研究的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。成果的形成步驟：個(gè)人到教科室申報(bào)（登記）—專人評(píng)審（上級(jí)評(píng)選）--成果認(rèn)定。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育科研的指導(dǎo)和服務(wù)作用，抓好教學(xué)質(zhì)量的形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)工作，努力做好：⑴以提高畢業(yè)班課時(shí)效率為目標(biāo)的訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課的研究；⑵以畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)為中心的學(xué)科研討；⑶以畢業(yè)班“研、管”為核心的教學(xué)視導(dǎo)；⑷以畢業(yè)班診斷考試為抓手的教學(xué)檢測(cè)。