導(dǎo)語：本科教學(xué)迎評創(chuàng)優(yōu)總結(jié)回顧一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從領(lǐng)導(dǎo)重視，及早謀劃；廣泛宣傳，認(rèn)識到位；健全機(jī)構(gòu)，保障有力；圍繞目標(biāo)，狠抓落實進(jìn)行講述。其中，主要包括：明確將創(chuàng)建教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校作為四大具體奮斗目標(biāo)之一、學(xué)校工作要點(diǎn)均將創(chuàng)建教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校作為重要內(nèi)容、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，堅持教育活動與評建工作相結(jié)合、相促進(jìn)，用迎評創(chuàng)優(yōu)工作效果來檢驗其教育成效、學(xué)校先后舉行了本科教學(xué)工作水平評估迎評創(chuàng)優(yōu)動員大會、預(yù)評估動員大會、正式評估動員大會等3次全校性大會、學(xué)校成立了迎評創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組、各教學(xué)單位和職能部門也相應(yīng)成立了工作機(jī)構(gòu)、制定了迎評創(chuàng)優(yōu)總體工作方案、學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)辦公室、項目組、專家組和各單位工作機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)各項工作，為迎評創(chuàng)優(yōu)的順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保證等，具體材料請詳見：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早謀劃

**年6月，召開了全校性本科教學(xué)工作會議，拉開了本科教學(xué)創(chuàng)優(yōu)工作的序幕。**年11月，第七次黨代會明確將創(chuàng)建教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校作為四大具體奮斗目標(biāo)之一。**年4月以來，校黨政聯(lián)席會議先后5次專題研討迎評創(chuàng)優(yōu)工作;第五屆教代會第三次全體會議和2次暑期中層干部學(xué)習(xí)班均將其作為主要議題。近三年學(xué)校工作要點(diǎn)均將創(chuàng)建教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校作為重要內(nèi)容。在**年保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，堅持教育活動與評建工作相結(jié)合、相促進(jìn)，用迎評創(chuàng)優(yōu)工作效果來檢驗其教育成效。

二、廣泛宣傳，認(rèn)識到位

**年元月、12月和**年5月，學(xué)校先后舉行了本科教學(xué)工作水平評估迎評創(chuàng)優(yōu)動員大會、預(yù)評估動員大會、正式評估動員大會等3次全校性大會。建立了專題網(wǎng)站，校報、南湖新聞網(wǎng)、校廣播臺等校內(nèi)媒體開辟了專欄，光明日報、湖北日報等校外媒體開展了專題宣傳，編印了17期工作簡報、6種學(xué)習(xí)資料和宣傳手冊，形成了良好的輿論氛圍。

**年以來，先后邀請**、**、**等校內(nèi)外專家教授作評估專題報告;組織赴10多所省內(nèi)外兄弟院校開展專題調(diào)研;還分層次對不同群體進(jìn)行了專題培訓(xùn)。全校廣大師生員工增強(qiáng)了對實現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)緊迫感和使命感：“評估就是評學(xué)校發(fā)展，評教師水平，評學(xué)生前途”、“創(chuàng)優(yōu)重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)”等思想深入人心，大家心往一處想，勁往一處使，爭為創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)。

三、健全機(jī)構(gòu)，保障有力

**年初，學(xué)校成立了迎評創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個項目組;3月初，迎評創(chuàng)優(yōu)辦公室正式辦公，還聘請了專家組。各教學(xué)單位和職能部門也相應(yīng)成立了工作機(jī)構(gòu)。3月底，學(xué)校簽訂了迎評創(chuàng)優(yōu)工作責(zé)任狀。對照評估指標(biāo)體系分解下達(dá)了350多項工作任務(wù)，明確責(zé)任單位和工作職責(zé)。6月，制定了迎評創(chuàng)優(yōu)總體工作方案，各項目組相應(yīng)制訂了實施方案。11月，又成立了分別由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的四個工作組。學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)辦公室、項目組、專家組和各單位工作機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)各項工作，為迎評創(chuàng)優(yōu)的順利開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。

四、圍繞目標(biāo)，狠抓落實

圍繞迎評創(chuàng)優(yōu)總體目標(biāo)，**年以來，學(xué)校有序推進(jìn)，狠抓落實。

**年是迎評創(chuàng)優(yōu)準(zhǔn)備年。對本科教學(xué)工作進(jìn)行了初步摸底自評分析，提出了迎評創(chuàng)優(yōu)思路和對策;啟動實施了“教學(xué)質(zhì)量工程”，不斷深化教學(xué)改革，大力加強(qiáng)精品課程、精品教材建設(shè)，積極培植教學(xué)名師，開展基于網(wǎng)絡(luò)的公共英語教學(xué)改革，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理。

**年是評建創(chuàng)優(yōu)夯實基礎(chǔ)年。組織研討評建創(chuàng)優(yōu)任務(wù)分解方案;修訂教學(xué)管理制度，完善主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開展教案、試卷、課程、教材選用、畢業(yè)論文(設(shè)計)、院系教學(xué)管理工作年度考核等單項評估，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系;全面開展教學(xué)實驗室、實習(xí)基地、基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施等硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)。

**年是評建創(chuàng)優(yōu)攻堅年。對各項軟件和硬件進(jìn)行達(dá)標(biāo)建設(shè)。先后檢查評估了新辦專業(yè)，清查驗收了儀器設(shè)備，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)和基礎(chǔ)文明教育。暑期，在各單位自查自評基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)專家教授，對各部門評建創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行進(jìn)展檢查，對12個院系進(jìn)行了為期一周教學(xué)工作水平評估。12月下旬，邀請13位省外專家精心組織了預(yù)評估，起到問診把脈的作用，觸動很深，對深入推進(jìn)迎評創(chuàng)優(yōu)工作起到了很好的作用。

**年是迎評創(chuàng)優(yōu)年。學(xué)校對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，扎扎實實抓整改，完善各項工作，全面迎接評估。在師生員工中廣泛研討辦學(xué)特色，完善自評報告、校長報告、支撐材料等材料。各教學(xué)單位重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)效果、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生基本理論與基本技能培養(yǎng)等，修改匯報材料，精心設(shè)計考察路線。校領(lǐng)導(dǎo)帶隊分別進(jìn)行專題檢查和模擬考察。教育部專家組進(jìn)校前夕，學(xué)校成立了指揮部，全面指揮協(xié)調(diào)專家考察評估的各項工作。

教育部專家組離校后，各教學(xué)單位和工作組對評估工作進(jìn)行了全面總結(jié);學(xué)校組織對專家的反饋意見進(jìn)行了認(rèn)真梳理和研究，結(jié)合自評自建和“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了本科教學(xué)水平評估整改方案，日前已按時報送到教育部高等教育教學(xué)評估中心。有關(guān)具體的整改工作任務(wù)學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)辦正在分解，很快就會下達(dá)。