導(dǎo)語：學(xué)院黨委年終工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層黨組織，各部門、單位的積極配合下，我校2009年組織工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)這一主題，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，切實(shí)而有針對性地開展工作，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供有力的思想和組織保證?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作

1、學(xué)校基層黨建工作有成效、有突破

按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨基層黨組織工作條例》的要求，上半年，組織了對全?；鶎狱h組織的換屆選舉工作，指導(dǎo)基層黨組織調(diào)整了支部設(shè)置，指導(dǎo)各學(xué)院將學(xué)生黨建工作向?qū)W生公寓延伸，提高了學(xué)生黨建工作的覆蓋面，拓展了學(xué)生黨建工作的陣地和載體，為學(xué)?；鶎狱h建工作的扎實(shí)開展提供了有力的組織保證。11月份，會同有關(guān)部門組織召開了學(xué)生黨建工作研討會,總結(jié)交流了學(xué)生黨建進(jìn)公寓、學(xué)生黨員隊伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)，展示了相關(guān)成果，受到上級部門的充分肯定，對學(xué)生黨建工作的深入開展具有積極的促進(jìn)作用。緊密結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對基層黨組織和黨務(wù)工作人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。指導(dǎo)各黨總支、分黨委、直屬黨支部召開了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的民主生活會，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步認(rèn)清了面對的形勢和任務(wù)，明確了應(yīng)負(fù)的責(zé)任。以黨總支書記、學(xué)生黨支部委員以及兼職組織員為重點(diǎn)，認(rèn)真開展了黨務(wù)工作培訓(xùn)活動，明確了黨務(wù)工作人員的職責(zé)與任務(wù)，探索了新形勢下基層黨組織發(fā)揮政治核心作用、提高支部工作水平、規(guī)范黨員發(fā)展工作的方法與途徑。2009年，共發(fā)展教工黨員19人，學(xué)生黨員1131人，學(xué)校教工黨員比例達(dá)到57.2%，在校學(xué)生黨員比例達(dá)到7.8%。黨員發(fā)展工作日趨制度化、規(guī)范化，發(fā)展質(zhì)量明顯提高。樹立先優(yōu)示范，營造積極向上的良好氛圍。組織了2009-2009年度三級黨內(nèi)先優(yōu)評選、推薦工作，評出了校級先進(jìn)黨總支7個、先進(jìn)黨支部20個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員277名，優(yōu)秀黨務(wù)工作者16名；推薦評選出山東高校先進(jìn)基層黨組織1個、山東高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名、山東高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名；經(jīng)過認(rèn)真組織和推薦，政法學(xué)院馬列黨支部被評為山東省優(yōu)秀基層黨組織，是全省高校今年被省級表彰的兩個優(yōu)秀黨組織之一，是對我校黨建工作的充分肯定和極大鼓舞?！捌咭弧鼻跋?，學(xué)校組織了“慶祝建黨87周年暨七一表彰大會”，對黨建工作先優(yōu)集體和個人進(jìn)行了隆重表彰，產(chǎn)生了良好的效果。認(rèn)真組織特殊黨費(fèi)的收繳工作，充分體現(xiàn)了廣大黨員的意愿，有力地支援了抗震救災(zāi)工作。領(lǐng)會和貫徹中央和省委組織部的指示精神，認(rèn)真宣傳發(fā)動，實(shí)事求是的進(jìn)行解釋工作，在有限的時間內(nèi)，圓滿完成了特殊黨費(fèi)的收繳任務(wù)，使全校廣大黨員的強(qiáng)烈的責(zé)任意識、愛國熱情和奉獻(xiàn)精神得到順利表達(dá)，并涌現(xiàn)出一批感人事跡。我校共有1607名黨員共繳納“特殊黨費(fèi)”67.77萬元，全部按照有關(guān)要求直接或經(jīng)省委組織部及時上繳中組部。

2、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)，黨校的教育培訓(xùn)工作注重實(shí)效，有創(chuàng)新

根據(jù)實(shí)際情況，完成了新一屆黨校工作委員會以及兩級黨校組織機(jī)構(gòu)人員的調(diào)整充實(shí)工作，組織召開專題會議研究黨校工作，學(xué)校的入黨積極分子、黨員和干部教育培訓(xùn)工作計劃充分、落實(shí)到位。

緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和工作需要，加大對入黨積極分子、黨員和干部教育培訓(xùn)的力度。全年共組織培訓(xùn)班黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)黨員發(fā)展對象2000余人，入黨積極分子培訓(xùn)班20班次，培訓(xùn)入黨積極分子4300多人；緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從集中培訓(xùn)、配合有關(guān)職能部門開展思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及主題教育三個層面，切實(shí)開展干部和黨員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，選送6名同志參加省委黨校、省委高校工委干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，分別組織了全?？萍壱陨细刹奎h的十七大精神培訓(xùn)班、黨總支（直屬支部）書記培訓(xùn)班、學(xué)生黨建工作培訓(xùn)班，組織了全校黨員黨的十七大精神學(xué)習(xí)活動，會同有關(guān)部門組織了黨風(fēng)廉政建設(shè)報告會。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)入黨積極分子培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，組織實(shí)施了黨課教學(xué)改革。經(jīng)過認(rèn)真探索論證，將入黨積極分子黨課當(dāng)作一門精品課程加以建設(shè)，理論部分實(shí)行專題組制，實(shí)現(xiàn)了四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一組織教學(xué)人員、統(tǒng)一講義、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一教學(xué)安排，教學(xué)計劃中輔之以視頻輔導(dǎo)和公益活動，在教學(xué)過程中還加進(jìn)了學(xué)生評教和教師評學(xué)內(nèi)容。通過規(guī)范和創(chuàng)新，黨課的整體教育質(zhì)量明顯上了一個大臺階，入黨積極分子培養(yǎng)工作得到有力的促進(jìn)。

3、嚴(yán)格程序和規(guī)范，干部隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、公信力強(qiáng)

圍繞學(xué)校抓質(zhì)量、抓管理、抓內(nèi)涵發(fā)展的工作重心，今年干部工作的重點(diǎn)放在積極推進(jìn)干部隊伍建設(shè)、提高干部隊伍的素質(zhì)能力上。

2009年3月和10月，先后對部分科級干部進(jìn)行了調(diào)整,共提拔正科級干部51人，副科級干部46人，崗位交流14人。在調(diào)整過程中進(jìn)一步強(qiáng)化了程序和規(guī)范,一是認(rèn)真調(diào)研，制定了規(guī)范合理的干部選拔調(diào)整工作辦法,做到崗位、任職條件、選拔程序、調(diào)整過程全部公開，增加了干部任用工作的透明度；二是充分放權(quán)，使各部門、單位在科級干部的選拔使用方面擁有更大的自主權(quán)；三是會同有關(guān)部門和單位充分醞釀，做好科級干部的交流、調(diào)整工作。今年的科級干部調(diào)整工作體現(xiàn)了向教學(xué)一線傾斜的政策，加強(qiáng)了基層單位的管理力量。

2009年3月和12月，先后對40名試用期滿的處級干部進(jìn)行了考察?？疾旃ぷ髡嬲钊氲礁骰鶎訂挝弧⑸钊肴罕?，談話人次達(dá)到800余人次，從而廣泛聽取各方面的反映，全面了解干部在試用期間的思想、工作、能力、業(yè)績等方面的情況，嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的要求，努力做到實(shí)事求是、全面真實(shí)、客觀公正地反映考察情況，為黨委選拔和使用干部提供了重要依據(jù)。

為了給學(xué)校又好又快地發(fā)展提供有力的組織保證，根據(jù)學(xué)校干部換屆調(diào)整，新任干部較多的實(shí)際，一方面結(jié)合黨校教育，組織舉辦各類干部培訓(xùn)班，另一方面開展新提拔處、科級干部任前集體談話活動，集中就黨政干部的崗位職責(zé)、目標(biāo)要求以及管理技能方法等進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，起到了良好的作用；先后六次邀請校內(nèi)外專家學(xué)者對科級以上干部進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，同時，還配合有關(guān)單位和部門加強(qiáng)了對科級干部隊伍的專項培訓(xùn)。通過一系列的教育和培訓(xùn)活動，使干部隊伍的理論水平和管理能力有了進(jìn)一步提高。

4、積極參與和服務(wù)人才工作

按照組織部門在人才工作中“管政策、管宏觀、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的要求，會同學(xué)校有關(guān)部門研究制定學(xué)校關(guān)于人才工作的政策和規(guī)定，參與了“泰山學(xué)者”崗位的申報、宣傳、有關(guān)人選選聘的組織工作。同時，關(guān)心高層次人才的工作與生活，了解并努力協(xié)調(diào)解決他們在工作中遇到的問題和困難，努力做好服務(wù)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，部門自身建設(shè)常抓不懈

按照省委組織部的統(tǒng)一部署和要求，從4月份開始，在本部門認(rèn)真開展了“講黨性、重品行、做表率”活動，自我加壓，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，取得顯著效果。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)修養(yǎng)。采取集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、參觀考察等形式，深入開展黨的基本知識教育、宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)了解其他單位組織工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，制定了每周一次的例會和學(xué)習(xí)制度，結(jié)合黨的十七大、抗震救災(zāi)、迎奧運(yùn)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以及學(xué)習(xí)孫培杰事跡等主題內(nèi)容，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效性；

二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。主動與各部門、單位加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)和溝通，堅持每周定期走訪一線單位和個人制度，主動與黨員、干部以及教師約談，辦公室實(shí)現(xiàn)開門辦公，隨時接受師生咨詢，努力使組織部真正成為黨員之家、干部之家、知識分子之家。

三是在干部考察、考核、任用以及黨員發(fā)展等工作中，堅持公道正派，做到了公開、公正、透明，杜絕了不正之風(fēng)的存在，提高了組織工作的公信力。

四是在學(xué)校重大工作以及重大事件中，始終樹立大局意識，積極付出，率先示范，在教學(xué)評估的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、校慶活動籌備等工作中，不講條件，承擔(dān)了大量任務(wù)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

五是不斷提高工作效率和水平。進(jìn)一步完善了基層黨組織、黨員信息管理數(shù)據(jù)庫，并在黨內(nèi)統(tǒng)計、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等環(huán)節(jié)加以應(yīng)用，提高了工作效率和工作質(zhì)量，使組織工作的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化水平得到進(jìn)一步提高；完善干部任前檔案審核制度，發(fā)揮檔案在干部任免和管理中的重要作用，干部信息和檔案的管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范；認(rèn)真做好組織部網(wǎng)站建設(shè)，及時更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，不僅滿足了日常工作的需要，還成為廣大黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識，交流工作信息的重要園地和平臺鞏固了黨建工作網(wǎng)絡(luò)新陣地；結(jié)合上級要求和學(xué)校實(shí)際，合理確定并實(shí)施了校內(nèi)黨費(fèi)計算標(biāo)準(zhǔn)和收繳辦法，制作并向每位黨員發(fā)放了《黨員手冊》，對于強(qiáng)化黨員身份意識，方便黨員記錄黨內(nèi)組織生活，起到了很好的作用。

二、主要問題或不足

1、對于干部考核監(jiān)督體系建設(shè)的研究和探索不夠，距離學(xué)校提高干部治校能力、管理水平的要求有明顯的差距。如何建立健全相關(guān)機(jī)制，加強(qiáng)部門和人員的目標(biāo)管理、責(zé)任落實(shí)和監(jiān)督考核，提升學(xué)校的管理工作水平，推動學(xué)校各項工作上臺階，是今后我們應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題。

2、對高校黨的組織工作的規(guī)律研究不夠,面對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，缺乏創(chuàng)新性方法，工作思路不夠開闊，還不能適應(yīng)新形勢對學(xué)校組織工作的新要求

3、對基層黨建工作的指導(dǎo)不夠充分，基層黨建工作開展不平衡，部分基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力不強(qiáng)，黨的組織活動的吸引力、活動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新方面還有待加強(qiáng)。

4、黨?；A(chǔ)建設(shè)薄弱，黨員、干部教育培訓(xùn)工作層次不高，不能適應(yīng)黨在新時期加強(qiáng)黨員干部素質(zhì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的要求以及提高領(lǐng)導(dǎo)干部治校能力和管理能力的現(xiàn)實(shí)需要。