導(dǎo)語(yǔ)：全年小學(xué)學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃參考文本一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，教育教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持黨的教育方針。圍繞區(qū)教體局教育工作的總體要求，依照“堅(jiān)持以人為本，精心打造隊(duì)伍；重視教育質(zhì)量，堅(jiān)持全面育人；興辦滿(mǎn)意學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”工作思路，唱響“講團(tuán)結(jié)，樹(shù)正氣，出成果”主旋律，以深化素質(zhì)教育改革為抓手，以規(guī)范辦學(xué)行為為著力點(diǎn)，提高教育教學(xué)效益，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)建文明和諧的書(shū)香校園；積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，使德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，并真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。

二、工作重點(diǎn)

1、樹(shù)立三個(gè)理念。堅(jiān)持“以人為本”，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才；堅(jiān)持“實(shí)踐體驗(yàn)”，注重道德體驗(yàn)，促進(jìn)德育內(nèi)化；堅(jiān)持“潛移默化”，全方位挖掘德育內(nèi)涵，體現(xiàn)育人功能。

2、加強(qiáng)“五化”管理。學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、科學(xué)化。

3、強(qiáng)化心理健康教育。加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)、輔導(dǎo)，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

4、常規(guī)教育常抓不懈。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展常規(guī)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

三、工作措施

1、提高意識(shí)，端正態(tài)度。教師樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛(ài)生愛(ài)校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，不斷開(kāi)展創(chuàng)造性工作。

2、抓住重點(diǎn)，注重實(shí)效。堅(jiān)持貼近生活、貼近學(xué)生，使德育成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、提高覺(jué)悟的主陣地，使學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地接受思想品德教育。

3、提高班主任素質(zhì)。通過(guò)班主任工作論壇、工作例會(huì)、健全班主任考評(píng)等措施，加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班主任工作水平。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。全面提高學(xué)生的主人翁意識(shí)、自我監(jiān)控和自我管理能力，在班級(jí)布置、崗位設(shè)置、班級(jí)活動(dòng)等方面形成各自的特色。

5、加強(qiáng)安全防范意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度的落實(shí)，確保學(xué)生人身安全。

6、強(qiáng)化心理健康教育。以班主任為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育的全員培訓(xùn)，推進(jìn)心理健康教育進(jìn)課堂，促進(jìn)心理健康教育工作順利開(kāi)展。

四、具體內(nèi)容

（一）堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)“六大工程”，突出德育工作的實(shí)效。

1、隊(duì)伍建設(shè)工程。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，做到隨時(shí)、隨地、隨人地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。利用本校資源優(yōu)勢(shì)，提高班主任素質(zhì)，做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

2、教師培訓(xùn)工程。全面制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，努力把全體教師培養(yǎng)成為“有自己的優(yōu)勢(shì)、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教師。建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，留好教師工作情況的足印。

3、學(xué)科德育工程。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》等德育課程的主導(dǎo)作用，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，構(gòu)建貼近學(xué)生生活實(shí)際的思想道德教育內(nèi)容體系。

4、德育實(shí)踐工程。加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，做到內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化。結(jié)合重大節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，突出德育活動(dòng)的知識(shí)性和實(shí)踐性，不斷增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！钡那楦?。

5、人生指導(dǎo)工程。加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生民族文化素養(yǎng)；加強(qiáng)生命教育，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、常規(guī)德育工程。做到月月有德育主題、周周有常規(guī)要點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富校園文化生活，達(dá)到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。

（二）開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、開(kāi)展“學(xué)校文化建設(shè)”活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校文化是做出來(lái)的理念。創(chuàng)建學(xué)校特色精神文化，營(yíng)造校園文化氛圍；創(chuàng)建學(xué)校特色制度文化，完善各項(xiàng)管理制度；創(chuàng)建學(xué)校特色行為文化，塑造文明行為；創(chuàng)建學(xué)校特色人文文化，提升凈化靈魂。

2、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。以創(chuàng)建書(shū)香校園為抓手，不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。倡導(dǎo)教師讀書(shū)，以陶冶教師的情操，提高教師教書(shū)育人的水準(zhǔn)；倡導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生“讀名著、聽(tīng)名曲、誦讀古詩(shī)文”，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)啟學(xué)生智慧。

3、抓好“文明禮儀教育”活動(dòng)。以校園禮儀為重點(diǎn)，通過(guò)系列主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

4、加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)教育”主題活動(dòng)。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神、民族精神教育。

5、強(qiáng)化“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

6、深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以落實(shí)《校園規(guī)則》為抓手，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，不斷深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，建設(shè)平安校園。

教師要提高責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，校園值勤要更規(guī)范，管理要更到位。對(duì)本校學(xué)生一天的情況要摸清摸透，及時(shí)登記備案并加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)生安全活動(dòng)，教育學(xué)生提高自我保護(hù)及防范意識(shí)。

將“體罰”和“安全”問(wèn)題作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，讓全體教師認(rèn)清形勢(shì)，杜絕一切體罰現(xiàn)象。學(xué)校和班主任之間，班主任和家長(zhǎng)、學(xué)生之間，層層簽訂安全責(zé)任狀。時(shí)時(shí)講安全，處處談安全，事事想安全，防患于未然。

（四）突出規(guī)范管理，建設(shè)和諧校園。

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的細(xì)節(jié)管理，總體提升學(xué)校管理水平。強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。從而達(dá)到素質(zhì)提高、行為規(guī)范、校園和諧。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等形式，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、深化“三結(jié)合”教育。以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有實(shí)效的家教工作，重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，做好家訪(fǎng)工作，建立家校聯(lián)系卡，加快學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成。

4、努力完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度規(guī)范化、管理規(guī)范化。學(xué)校將通過(guò)資料跟蹤、課前課后檢查、教師業(yè)務(wù)考核、多渠道評(píng)價(jià)等途徑，抓實(shí)抓細(xì)抓嚴(yán)過(guò)程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。