導(dǎo)語：下學(xué)期小學(xué)教育計劃部署一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2010年，我校工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“把學(xué)校建設(shè)成為一所窗口明星學(xué)?！钡哪繕?biāo)，扎實推進(jìn)石溪小學(xué)教育又好又快發(fā)展。

一、圍繞辦學(xué)目標(biāo)，精心實施教育“兩大”工程。

（一）大力實施教育質(zhì)量提升工程。

1、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，上好各類必修課和校本課。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，堅決杜絕怠堂、亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，做到“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的學(xué)科誰負(fù)責(zé)”。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，繼續(xù)抓好晨讀、午讀。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)的有效性。深化新課程理念，研究改進(jìn)課堂教學(xué)的方式方法。繼續(xù)實行推門聽課活動，以通過強(qiáng)化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推門聽課除學(xué)校班子成員外，教研組長和相關(guān)學(xué)科的骨干教師、結(jié)對師徒等要參與聽課指導(dǎo)。

3、開展有針對性學(xué)科活動，提升學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點，每學(xué)期要組織落實1-2次學(xué)生活動。語文學(xué)科加強(qiáng)字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)科加強(qiáng)計算能力訓(xùn)練。繼續(xù)組織好舞蹈、聲樂、田徑、科技、書畫、朗讀等校級興趣組，指導(dǎo)教師從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。力爭在各級比賽中獲得好成績。

4、重視和加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)，推行月監(jiān)測制度，通過質(zhì)量分析會、學(xué)生動員會，促進(jìn)畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處要全程監(jiān)控，針對問題，及時商討對策，確保提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，確保小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)檢各率達(dá)標(biāo)，居中上水平。

5、努力探索構(gòu)建發(fā)展性學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。根據(jù)教學(xué)管理實際，除了語數(shù)兩科外，將著力探索品德與生活（社會）、美術(shù)、音樂、體育、綜合實踐活動、英語等學(xué)科評價方法與標(biāo)準(zhǔn)，努力探索構(gòu)建一個旨在促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的比較完善的評價體系。

6、重視教師培訓(xùn)工作，努力搭建教師發(fā)展平臺。爭取各種培訓(xùn)機(jī)會，選送教師參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)、教師崗位職務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。落實校本培訓(xùn)制度，堅持定期開展集體學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校教研活動、組織全體教師進(jìn)行教育理論、教育法規(guī)、文件等學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作，繼續(xù)實行每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案、上好一節(jié)公開課、評點一節(jié)課例、撰寫一篇論文、讀一本教育專著。

7、深化校本教研。大力倡導(dǎo)務(wù)實求進(jìn)的作風(fēng)，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的，以課堂教學(xué)為主體，結(jié)合“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、“最佳教后反思”的評比，使廣大教師的教研成果得到認(rèn)定和獎勵，引領(lǐng)更多的教師在課改中脫穎而出。

（二）豐富創(chuàng)新校園文化建設(shè)工程。

重點加強(qiáng)精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化等四大板塊的建設(shè)。繼續(xù)鞏固好“文明學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！钡瘸晒M(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。繼續(xù)實施以人為本的制度文化，為教師發(fā)展提供寬松的工作環(huán)境，豐富學(xué)校生活，結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實際，開展中華誦讀、經(jīng)典誦讀、青少年愛國主義讀書教育等活動，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。進(jìn)一步發(fā)揮圖書館功能，開展豐富多彩的閱讀活動，培養(yǎng)師生廣泛的閱讀興趣，將學(xué)校打造成師生共同成長的幸福家園。

二、創(chuàng)新少先隊管理工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)。充分發(fā)揮“知行中國”班主任培訓(xùn)風(fēng)范人物、優(yōu)秀學(xué)員的骨干帶頭作用。通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流會促進(jìn)班主任工作再上一個新臺階。

2、進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣。讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊員的管理能力。繼續(xù)組織好每周一的升國旗儀式，做好國旗下演講活動，加強(qiáng)對升旗手的培養(yǎng)。發(fā)揮櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地的作用，認(rèn)真做好推普工作，凈化育人環(huán)境。

3、緊密結(jié)合實際，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。抓住重大節(jié)日的有利時機(jī)，開展相應(yīng)的活動，在豐富隊員們課余生活的同時，對隊員進(jìn)行各方面的教育。

4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

三、加強(qiáng)安全管理，提升安全管理水平。

1、加強(qiáng)安全工作，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確責(zé)任。建立健全安全工作機(jī)制，完善各項安全制度，切實做到全員負(fù)責(zé)、全面落實、全程管理。杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。

2、深入開展校園安全隱患排查整理活動，建好臺帳、加強(qiáng)演練、落實整改。進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，逐步添置和完善學(xué)校安全預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，建立集人防、物防為一體的校園安全防控體系。切實抓好防溺水教育，繼續(xù)實行加強(qiáng)交通安全、消防安全、衛(wèi)生防疫和飲用水、食品安全等教育與管理，

四、加強(qiáng)財務(wù)管理，做好后勤保障工作

1、加強(qiáng)財務(wù)管理。認(rèn)真落實有關(guān)財務(wù)管理辦法，嚴(yán)守財務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度。繼續(xù)做好義務(wù)教育免除學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書工作。認(rèn)真做好農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)工作。充分發(fā)揮生均公用經(jīng)費(fèi)作用，到做?？顚Ｓ?。

2、以校安工程為重點，加大校舍設(shè)施的管理力度。建立完善規(guī)章制度，明確職責(zé)，實行各班級、辦公室財物負(fù)責(zé)制。建立完善的固定資產(chǎn)登記制度。資產(chǎn)保管員定期與會計及部門管理人員對賬，做到賬賬相符、賬物相符。公務(wù)員之家

五、加強(qiáng)學(xué)前工作，提高辦學(xué)水平。

努力完善學(xué)前教育環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)。加強(qiáng)幼教教師隊伍培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)，提高幼教教育質(zhì)量。以課程研究為突破口，充分挖掘本土資源，加強(qiáng)幼兒園特色研究。以教學(xué)常規(guī)為抓手，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規(guī)范教育。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高辦學(xué)水平。