導(dǎo)語(yǔ)：縣學(xué)前教育質(zhì)量提升工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和中共省委省人民政府《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施意見》精神，加快推進(jìn)我縣學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，提升幼兒園教育水平，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為專業(yè)指引，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，克服并糾正“小學(xué)化”傾向，引導(dǎo)廣大幼教工作者樹立正確的兒童觀、發(fā)展觀、課程與教學(xué)觀，推動(dòng)各幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高全縣幼兒園保教水平，努力滿足人民群眾“上好園”的社會(huì)需求。

二、總體要求

（一）基本原則

1．堅(jiān)持兒童為本。尊重兒童主體地位，遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律，注重兒童個(gè)體差異，珍視兒童生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，不斷滿足兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展需要。

2．強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)。堅(jiān)持示范帶動(dòng)，實(shí)踐引領(lǐng)原則，通過高校+幼兒園培訓(xùn)模式，積極探索幼兒園保教質(zhì)量提高路徑，全面提升幼兒園教師隊(duì)伍專業(yè)水平和科學(xué)保教能力。

3．推動(dòng)城鄉(xiāng)同步。通過支持不同類別的幼兒園充分利用各自優(yōu)勢(shì)資源，探索、積累符合實(shí)際的科學(xué)保教經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村、公辦與民辦幼兒園辦園質(zhì)量同步提高。

（二）總體目標(biāo)

1．園舍建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育園舍資源，積極應(yīng)對(duì)入園高峰，五年內(nèi)新建3所公辦幼兒園。

2．幼兒受惠。符合條件的常住人口適齡幼兒學(xué)前三年毛入園率達(dá)98.8%，公辦幼兒園占全縣幼兒園比例達(dá)60%，公辦幼兒園在園幼兒數(shù)占全縣幼兒數(shù)比例為60%。

3．質(zhì)量提升。整體提升幼兒園辦園質(zhì)量，公辦省級(jí)示范性幼兒園數(shù)增加1所，達(dá)到2所；市一級(jí)幼兒園增加5所，達(dá)到10所，鼓勵(lì)有條件的民辦幼兒園申辦市級(jí)幼兒園。逐步縮小城鄉(xiāng)差距，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育水平。

4．隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)前教育專業(yè)教師補(bǔ)充人數(shù)130人以上，著力提升教師素質(zhì)，幼兒園專任教師本科及以上學(xué)歷增加23人，達(dá)到80人；培養(yǎng)一定數(shù)量的卓越教師、名師、名園長(zhǎng)。

三、主要措施

（一）強(qiáng)化政府職責(zé)，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系

1．強(qiáng)化政府職責(zé)和組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)各相關(guān)部門在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的職責(zé)，健全教育部門主管、各相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)同配合的工作機(jī)制，形成推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的整體合力。建立與完善托幼管理網(wǎng)絡(luò)，依托科學(xué)研究，從發(fā)展性的角度，發(fā)揮強(qiáng)監(jiān)管促發(fā)展的政府職能。

2．加大學(xué)前教育發(fā)展政策扶持力度。聯(lián)合各相關(guān)部門，完善促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的政策。通過綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、購(gòu)買服務(wù)、減免租金、隊(duì)伍建設(shè)等方式支持普惠性民辦幼兒園的發(fā)展。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)辦出特色的公辦幼兒園，給予綜合獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)民辦幼兒園建立年金制度，實(shí)現(xiàn)與公辦幼兒園教師同等待遇。

（二）優(yōu)化資源配置，保障學(xué)前教育有效供給

1．加強(qiáng)園舍資源規(guī)劃和建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)政府主體責(zé)任，落實(shí)規(guī)劃配套幼兒園與新建住宅“同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用”的建設(shè)要求。政府要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，住宅開發(fā)地塊按規(guī)劃配建的幼兒園等公益性配套設(shè)施應(yīng)與交付的住宅同步建設(shè)完成。小區(qū)配套幼兒園產(chǎn)權(quán)應(yīng)及時(shí)移交至教育部門或國(guó)資部門指定單位。完成配套幼兒園專項(xiàng)治理，對(duì)存在配套幼兒園緩建、縮建、停建、不建和建而不交等問題的城鎮(zhèn)小區(qū)，在整改到位之前，不得辦理竣工驗(yàn)收。

2．發(fā)展普惠性幼兒園。新建住宅小區(qū)配套幼兒園應(yīng)為公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園，不得辦成營(yíng)利性幼兒園。對(duì)已開辦的住宅小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行治理整改，根據(jù)實(shí)際情況將其辦成公辦、普惠性民辦幼兒園，或者通過購(gòu)買學(xué)位等方式，確保適齡幼兒享受普惠性學(xué)前教育的權(quán)利。制定普惠性民辦幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和扶持政策，將提供普惠性學(xué)位數(shù)量和辦園質(zhì)量作為獎(jiǎng)補(bǔ)和支持的重要依據(jù)。

3．提高幼兒園裝備配置水平。合理設(shè)置功能性活動(dòng)室，重點(diǎn)推進(jìn)科學(xué)活動(dòng)專用室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)專用場(chǎng)所、安全教育活動(dòng)場(chǎng)所、幼兒閱讀室建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康有益的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善幼兒園自制玩教具和幼兒自帶玩教具入園的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒自帶玩教具的檢查和教育指導(dǎo)。

4．重視幼兒園安全保障。認(rèn)真貫徹《省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見》（贛府廳發(fā)〔2018〕2號(hào)），落實(shí)相關(guān)部門對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)和監(jiān)管責(zé)任，建立全覆蓋的幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，完善安全管理機(jī)制，強(qiáng)化治安防范、消防安全、交通安全、食品安全、衛(wèi)生防疫等工作。幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命安全和健康放在首位，落實(shí)園長(zhǎng)安全管理主體責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，切實(shí)維護(hù)師幼人身安全，保障幼兒園平安有序。

（三）加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，整體提升學(xué)前教育保教質(zhì)量

1．加強(qiáng)學(xué)前教育實(shí)踐指導(dǎo)。深化幼兒園課程改革，深入開展幼兒園活動(dòng)的實(shí)踐優(yōu)化、研究和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以觀察和解讀幼兒為重點(diǎn)，進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)。構(gòu)建資源共享平臺(tái)，推廣實(shí)踐學(xué)前教育成果經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。

2．開展醫(yī)教結(jié)合探索研究。強(qiáng)化教育、衛(wèi)健等部門的協(xié)同作用，深入研究6歲前幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育教育，鞏固深化“醫(yī)教結(jié)合”工作機(jī)制。做好幼兒在園期間的健康監(jiān)測(cè)和管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒近視、齲齒、肥胖等問題的預(yù)防與干預(yù)，加強(qiáng)急癥救助培訓(xùn)。

3．深化幼兒園與小學(xué)教育的雙向銜接。充分尊重學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”傾向，注重對(duì)學(xué)前幼兒進(jìn)行入小學(xué)適應(yīng)性教育，明確幼兒園幼小銜接活動(dòng)與小學(xué)低年級(jí)主題式綜合活動(dòng)課程價(jià)值取向的一致性、內(nèi)容的銜接性、活動(dòng)形式的過渡性。建立并開展幼兒園與小學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制、雙向交流機(jī)制，加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．提高家庭、社區(qū)對(duì)學(xué)前教育的參與度。建立健全家庭教育的指導(dǎo)機(jī)制，宣傳推廣家庭教育的優(yōu)質(zhì)資源和社區(qū)資源，進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)了解、參與和認(rèn)同幼兒園活動(dòng)與教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)互動(dòng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。

5．?dāng)U大學(xué)前教育交流與合作。積極探索幼兒園城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、合作共同體等協(xié)同發(fā)展模式，支持學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，增進(jìn)與市內(nèi)、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)的交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和方法，提升保教質(zhì)量。

（四）健全制度機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)前教育隊(duì)伍建設(shè)

1．注重師德師風(fēng)建設(shè)。建立新入職教師思想品德核查和涉性侵害違法犯罪人員從業(yè)限制長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹落實(shí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（教師〔2018〕16號(hào)），始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)工作的首要位置，不斷提高師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師心理輔導(dǎo)，將師德表現(xiàn)作為幼兒園教師準(zhǔn)入、考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。

2．優(yōu)化學(xué)前教育師資培育。優(yōu)化學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，實(shí)施未來(lái)教師儲(chǔ)備與培養(yǎng)計(jì)劃，在保證師資質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增加教師數(shù)量，基本滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。探索建立卓越教師培育機(jī)制，提升學(xué)前教育專業(yè)人才質(zhì)量，培養(yǎng)一批享有較高聲譽(yù)的學(xué)前教育教科研專家、名園長(zhǎng)、骨干教師和教壇新秀。

3．完善學(xué)前教育教師研訓(xùn)體系。加強(qiáng)教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)全體教師，注重在熟練掌握運(yùn)用學(xué)前教育理論知識(shí)和專業(yè)藝體技能開展一日活動(dòng)方面的研訓(xùn)；對(duì)骨干教師，注重提升觀察、解讀和回應(yīng)幼兒的能力；對(duì)非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的新入職教師，側(cè)重在職前培訓(xùn)和見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)階段加強(qiáng)職業(yè)道德、幼兒心理學(xué)、幼兒安全等專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能的研訓(xùn)，并將教師專業(yè)技能發(fā)展水平作為職稱評(píng)定內(nèi)容之一。

4．提升幼兒園園長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)。通過精品講座、實(shí)務(wù)研討等多種形式，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行課程領(lǐng)導(dǎo)力、安全教育與管理、衛(wèi)生保健管理、食品安全、傳染病預(yù)防等方面的分層培訓(xùn)，全面提升園長(zhǎng)的綜合能力和素養(yǎng)。

5．提高保育人員的專業(yè)能力和待遇。幼兒園按照相關(guān)規(guī)定配足配齊保育人員，加強(qiáng)對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員、安保人員等準(zhǔn)入把關(guān)和管理工作，加強(qiáng)保育人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)和指導(dǎo)，并按照相關(guān)規(guī)定切實(shí)提高保育人員的工作待遇。

6．強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)前教育的有效應(yīng)用。常態(tài)化開展信息化環(huán)境下的學(xué)前教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐，從兒童立場(chǎng)出發(fā)，培育能有效助推兒童發(fā)展和健康成長(zhǎng)的市級(jí)信息化應(yīng)用特色幼兒園和市級(jí)信息化應(yīng)用標(biāo)桿幼兒園。促進(jìn)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、園、家、社會(huì)多方協(xié)力共建，打造學(xué)前資源地圖，實(shí)現(xiàn)資源開放共享和精準(zhǔn)推送，提升家園共育能力。開展信息化素養(yǎng)提升專項(xiàng)培訓(xùn)，推動(dòng)幼兒園教職工從技術(shù)應(yīng)用向信息化教學(xué)能力的拓展。

四、保障機(jī)制

（一）完善學(xué)前教育治理機(jī)制。建立健全安全防范機(jī)制、家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，完善學(xué)前教育教師研訓(xùn)體系，加強(qiáng)教師指導(dǎo)用書管理，提升學(xué)前教育內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)制。

（二）加強(qiáng)學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃落實(shí)的督導(dǎo)。依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)要求，將學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃的落實(shí)情況納入對(duì)幼兒園教育職責(zé)年度自評(píng)公報(bào)，確保有效落實(shí)學(xué)前教育質(zhì)量計(jì)劃和階段目標(biāo)。

（三）優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)。優(yōu)化政府與社會(huì)舉辦者共同投入、家庭合理分擔(dān)的學(xué)前教育投入機(jī)制，制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦幼兒園扶持政策，新增財(cái)力進(jìn)一步向農(nóng)村尤其是薄弱區(qū)域傾斜，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡幼兒實(shí)施學(xué)前教育資助政策。

（四）大力開展學(xué)前教育宣傳。多視角、多渠道、多形式開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育保教結(jié)合的特點(diǎn)，營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園和家庭有效互動(dòng)的良好氛圍。