導(dǎo)語：全區(qū)教育體育工作打算一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)委二屆十次會議和區(qū)“兩會”精神，堅持依法治教、人才強教、科研興教和質(zhì)量立教，深化教育改革，深化素質(zhì)教育，更加注重教育優(yōu)先發(fā)展的保障體系建設(shè)，更加注重教育的內(nèi)涵提升，在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)“教育第一強區(qū)”目標(biāo)努力奮斗。

二、總體要求

以建設(shè)“全省教育第一強區(qū)”為目標(biāo),進(jìn)一步整合資源,優(yōu)化布局,突出辦學(xué)特色和素質(zhì)教育,切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加大教師培訓(xùn)力度,努力實現(xiàn)教育在更高水平上的均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。

三、年度目標(biāo)

2012年區(qū)教育體育工作的關(guān)鍵詞是：規(guī)范、均衡、創(chuàng)新、提高

（一）制定實施《區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》

（二）辦好每一所學(xué)校，教好每一個孩子。

1、學(xué)前教育:啟動《區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》，完成2012年既定任務(wù)。在確保學(xué)前三年入園率達(dá)到80％，學(xué)前一年入園率達(dá)到85％的基礎(chǔ)上，采取多種有效措施，保證幼兒園的保教質(zhì)量，使全區(qū)幼兒得到良好的學(xué)前教育，真正做到教育起點的公平。

2、義務(wù)教育:以“優(yōu)質(zhì)均衡”為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、縮小差距，推進(jìn)全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；以“規(guī)范特色”為抓手，建章立制，強化督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理；以“減負(fù)增效”為核心，遵循規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、高中教育:整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，科學(xué)布局,高標(biāo)準(zhǔn)辦好區(qū)屬高中。

四、主要任務(wù)

1、建立教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織，抓好教育隊伍建設(shè)。一是建立相關(guān)制度，加強教育行政干部、中小學(xué)校長及全體教職員工的政治理論和教育專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全區(qū)從事教育的人員的專業(yè)能力不斷提升。二是大力推進(jìn)名師名校長工程和特級教師培養(yǎng)工程，發(fā)揮名優(yōu)教師、校長的引領(lǐng)作用，建立一支德才兼?zhèn)涞慕逃犖?。三是繼續(xù)以社區(qū)教育實驗項目、示范街鎮(zhèn)創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建為抓手，探索社區(qū)教育長效機制，推進(jìn)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，加強社區(qū)教育師資隊伍培訓(xùn)，積極創(chuàng)建社區(qū)教育示范區(qū)。

2、加快學(xué)校建設(shè)步伐，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。整合資源，科學(xué)布局，推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加大教育信息化工作力度。完成校安工程建設(shè)。通過學(xué)校文化建設(shè)彰顯辦學(xué)特色。建立“區(qū)域?qū)W校發(fā)展共同體”和“發(fā)展聯(lián)盟?！睓C制，改變?nèi)珔^(qū)中小學(xué)“二元結(jié)構(gòu)”格局，達(dá)到“優(yōu)質(zhì)均衡”目標(biāo)。

3、保質(zhì)保量完成《區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》2012年既定任務(wù)。

4、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。探索科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量和學(xué)生負(fù)擔(dān)監(jiān)測方法，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生社團活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校德育工作；加強藝術(shù)教育；重視課程改革；抓好學(xué)科質(zhì)量；提高教育科研水平；關(guān)心學(xué)生心理健康，改革考試評價制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、做好普通高中教育調(diào)查研究工作，制定高中教育改革方案和發(fā)展規(guī)劃；科學(xué)定位，整合資源，高標(biāo)準(zhǔn)辦好高中。

6、扎實抓好教育督導(dǎo)工作。成立督導(dǎo)室，建立督導(dǎo)機制。開展規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的綜合督導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范、有利學(xué)校發(fā)展的評估體系，使每一所學(xué)校都成為管理規(guī)范、辦學(xué)有序的學(xué)校。

7、大力推進(jìn)人事制度改革。組織開展校長年度目標(biāo)考核和新任校級干部試用期考核試點工作，加大校級干部公開選拔、交流任職、民主推薦力度，完善后備干部培養(yǎng)機制，不斷優(yōu)化教育管理隊伍結(jié)構(gòu)。嘗試設(shè)立專門服務(wù)于遠(yuǎn)郊小型學(xué)校的英語、藝體學(xué)科教師中心，為這些學(xué)校提供教學(xué)和培訓(xùn)服務(wù)。探索建立教師交流制度，打破“一聘定終身”格局，加大內(nèi)部調(diào)節(jié)、消化的力度，促進(jìn)教師從超編學(xué)校向缺編學(xué)校、相對薄弱學(xué)校的流動，逐步建立由“單位人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變的管理機制。完善教師績效工資分配制度。將教職工的績效工資待遇與其崗位職責(zé)、工作數(shù)量和工作績效掛鉤，向優(yōu)秀人才、骨干教師和關(guān)鍵崗位傾斜,使績效工資真正起到激發(fā)廣大教師工作積極性的作用。

8、全面推進(jìn)體育工作。制定《區(qū)學(xué)校體育管理規(guī)范》，建立學(xué)校體育工作評比督查機制，促使每所學(xué)校都重視體育，積極開展陽光體育運動，堅持落實每天鍛煉一個小時的要求，祛除功利思想，把鍛煉學(xué)生身體和意志、學(xué)會鍛煉方法、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣作為學(xué)校體育的基本目標(biāo)。充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)體育資源優(yōu)勢，全面推進(jìn)體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。成立區(qū)體育總會，采取政府、體育部門、協(xié)會主辦以及聯(lián)辦、協(xié)辦等多種形式，組織開展各類體育賽事，利用體育競賽促進(jìn)體育活動的開展，營造全民健身濃厚氛圍，推動社會進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

9、推進(jìn)學(xué)校平安法治建設(shè)。進(jìn)一步提升教育管理規(guī)范化、制度化水平。嚴(yán)格落實綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立校園及周邊綜合治理工作長效機制。加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，加大隱患排查整改力度，切實提高學(xué)校安全應(yīng)急管理和處置水平。繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境專項整治，加強治安防范、校舍安全、消防安全、食品安全、學(xué)生接送車輛安全和重大活動安全管理，保障師生人身和財產(chǎn)安全。鞏固和深化平安校園創(chuàng)建成果，全面開展“平安校園”創(chuàng)建活動。加大法治建設(shè)力度，進(jìn)一步加強青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建活動。建立和完善學(xué)校依法決策、章程管理、師生申訴等制度，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化和制度化。進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，提高教育工作透明度。

10、加強黨的建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。強化基層黨組織的日常管理，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強化責(zé)任追究；繼續(xù)開展廉政文化進(jìn)校園活動，建立健全有教育系統(tǒng)特點的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。發(fā)揮工青婦、關(guān)工委等群團組織作用，加強政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)。加強資金使用績效審計，發(fā)揮內(nèi)部審計在單位內(nèi)部監(jiān)督中的重要作用。抓好區(qū)教體局機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)，樹立育人為本、服務(wù)學(xué)校的意識，開展“感恩·責(zé)任”主題教育活動，建設(shè)廉潔自律、勤政高效的機關(guān)干部隊伍。