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回顧這一年的工作情況，時間總是不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年。有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想。處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不時發(fā)展的教育新形勢。教學(xué)中，始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，盡量出一些思考題，以便他積極思維，開拓他解題思路，提高他解題能力，對于差生，從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他輔導(dǎo)，誨人不倦地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教學(xué)中，總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價。

激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價。更關(guān)注他情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)。

強化管理，堅持以教學(xué)為中心。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求慣例與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在向40分鐘要效益；扎扎實實做好慣例工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份收獲?？傊衲晡医虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”準(zhǔn)則，一份耕耘。一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、班主任工作方面

1做好學(xué)生的思想工作。凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)

一是重視班會，德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手。開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實協(xié)助學(xué)生廓清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的學(xué)生的個性和因材施教。常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。這個時候，就是好朋友，盡量為他排憂解難，也正因如此，得到班上學(xué)生的敬愛和信任。

2加強班級管理。深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，自強不息的班集體。這個學(xué)年里，班級管理工作從這樣實施的

主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，一方面。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上發(fā)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他多方面的能力，放手讓他自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。這點上，特別要提一提的班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到效果。班干部起的協(xié)助班主任管理班級的作用，接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們思想動態(tài)；分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處置欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的有些責(zé)任也是作為學(xué)生的所承擔(dān)不了只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不時前進不時發(fā)展，促進他全面發(fā)展，健康生長。

有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，另一方面。例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方自己也以身作則，面。努力做學(xué)生的典范，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學(xué)們士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。