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機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006年行政工作報(bào)告

各位代表：

受院長(zhǎng)××委托，現(xiàn)在，我代表××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（*鋼職教中心）向第*屆職工代表大會(huì)第五次會(huì)議作行政工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

一、“十五”和2005年學(xué)院主要工作

（一）“十五”工作簡(jiǎn)要回顧

“十五”時(shí)期是學(xué)院發(fā)展史上不同尋常的五年，是學(xué)院開始重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和具有歷史性轉(zhuǎn)折意義的五年。公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地

“十五”期間，學(xué)院全體教職員工在××省教育廳和攀鋼（集團(tuán)）公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自尋壓力，負(fù)重奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。始終堅(jiān)持“服務(wù)攀鋼、依靠攀鋼、面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在攀鋼職教中心的基礎(chǔ)上成功地改制為××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，整體跨入了普通高等教育行列，成為了普通高等院校中的一員，開始了邁向興辦高等職業(yè)教育的漫漫征程。

“十五”期間，學(xué)院依據(jù)社會(huì)發(fā)展和高等教育辦學(xué)規(guī)律對(duì)職業(yè)教育的要求，圍繞學(xué)院建設(shè)攀鋼現(xiàn)代化的人力資源開發(fā)基地和全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)照學(xué)院“十五”發(fā)展規(guī)劃和工作任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視差距，深化改革，狠抓落實(shí)，順利實(shí)現(xiàn)了“十五”規(guī)劃提出的各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線需要的，實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的高技能人才。

——“十五”末，學(xué)院學(xué)歷教育在校生已達(dá)到6049人，其中全日制普通高職在校生2564人，與“九五”末的2000年相比，學(xué)歷教育規(guī)模增長(zhǎng)了33.5%；2005年職工培訓(xùn)3436人次，與2000年相比增長(zhǎng)了3064人次，增長(zhǎng)率為823.7%；2005年職工技能鑒定2669人次，與2000年相比增長(zhǎng)了2034人次，增長(zhǎng)率為320%?！笆濉逼陂g，學(xué)院為社會(huì)共計(jì)培養(yǎng)合格學(xué)歷教育畢業(yè)生8119名，其中普通高職976人，中專3339人，成人本科115人，成人大專2362人，成人中專1327人；為攀鋼開展各級(jí)各類職工培訓(xùn)15659人次。

——“十五”末，學(xué)院有專兼職教師334人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。其中，具有碩士以上學(xué)位15人，比“九五”末的2000年增長(zhǎng)了36.36%；本科學(xué)歷258人，比2000年增長(zhǎng)73.15%；?？茖W(xué)歷50人，比2000年減少了60%。具有副教授以上職稱74人，比2000年增長(zhǎng)196%；高級(jí)講師類職稱27人，比2000年減少了15.6%；講師類職稱180人，比2000年增長(zhǎng)了7.8%。2005年學(xué)院享受“雙高”待遇教師86人，比2000年增長(zhǎng)了152.94%。

——“十五”期間，學(xué)院“電氣工程及自動(dòng)化”專業(yè)被批準(zhǔn)為教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)，“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)和“金屬壓力加工”專業(yè)被批準(zhǔn)為××省高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)；《電機(jī)拖動(dòng)及控制》、《vb程序設(shè)計(jì)》課程成為省級(jí)精品課程。“十五”期間，學(xué)院共完成教育科研課題9項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，部委級(jí)課題2項(xiàng)，市地級(jí)課題6項(xiàng)；開發(fā)和完成了工程和技術(shù)應(yīng)用科研項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)并完成了公司erp系統(tǒng)的部分開發(fā)任務(wù)。學(xué)院教職工共208篇，其中在全國(guó)性公開出版的刊物上64篇，在地方性公開出版的刊物上144篇；在發(fā)表的論文中有5篇被《ei》數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，1篇被《人大報(bào)刊復(fù)印資料》全文收錄，47篇發(fā)表在核心刊物上；共編寫專著、教材38部，其中公開出版13部，校內(nèi)印刷使用25部。“十五”期間，學(xué)院科研成果共獲得省部級(jí)一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)2次；市（地）級(jí)一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)8次，四等獎(jiǎng)3次。

——“十五”期間，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施有了較大改善，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件得到了進(jìn)一步充實(shí)。學(xué)院先后對(duì)兩棟教學(xué)樓、兩棟學(xué)生宿舍、一棟實(shí)驗(yàn)樓、校園環(huán)境如道路等進(jìn)行了改造；新建了七號(hào)學(xué)生公寓、兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)體育館；期盼已久的實(shí)訓(xùn)大樓也已開工建設(shè)。學(xué)院相繼完善了4個(gè)多媒體教室、1個(gè)電子閱覽室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，新添實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備768臺(tái)（套），新建數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，新增的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、電教大型設(shè)備、計(jì)算機(jī)及配套設(shè)備、圖書達(dá)668.18萬(wàn)元。

——“十五”期間，學(xué)院職工生活水平和質(zhì)量逐年提高，分配結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)合理。2005年職工人均收入22198元，比“九五”末的2000年人均增長(zhǎng)了4932元，增長(zhǎng)率為28.56%；2005年在崗職工人均收入28029元，比2000年人均增長(zhǎng)了9793元，增長(zhǎng)率為53.7%。

——“十五”期間，學(xué)院黨委以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞和服務(wù)學(xué)院中心任務(wù)，著力把領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)好，把黨組織和黨員作用發(fā)揮好，把教職工積極性調(diào)動(dòng)好，把廣大學(xué)生教育引導(dǎo)好；致力于學(xué)院黨的建設(shè)、思想政治和精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。特別是去年開展的先教活動(dòng)，真正達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)師生員工，促進(jìn)學(xué)院工作”的目的，得到了廣大師生員工的普遍認(rèn)可。“十五”期間，學(xué)院共發(fā)展黨員293名，其中教職工黨員65名，學(xué)生黨員228名，另外，培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子1200多名。原教學(xué)第一黨總支連續(xù)5年被評(píng)為“攀鋼（集團(tuán)）公司尖子黨支部”；教導(dǎo)黨總支與機(jī)械工程系黨總支相繼榮獲了“××省高校先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。黨內(nèi)開展的“先鋒旗幟”活動(dòng)和“義務(wù)奉獻(xiàn)”活動(dòng)成效顯著，廣大黨員和入黨積極分子2000多人次為困難學(xué)生捐款35000多元，為困難和重病職工捐款20000多元。在學(xué)院各類先進(jìn)中黨員占85%以上，廣大黨員和干部在學(xué)院各項(xiàng)工作中發(fā)揮了應(yīng)有的先鋒模范作用。

（二）2005年主要工作總結(jié)

2005年是學(xué)院“十五”規(guī)劃建設(shè)的收官之年，也是學(xué)院繼續(xù)深化改革、加快向高等學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵之年。2005年學(xué)院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī)，強(qiáng)基固本，蓄勢(shì)待發(fā)，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1、按照高等教育管理要求，深化管理體制改革，加速運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)型

——根據(jù)學(xué)院改革工作的整體要求與部署，2005年下半年實(shí)施了學(xué)生管理模式改革。目前學(xué)生工作按照院系二級(jí)管理模式運(yùn)行正常，該項(xiàng)改革進(jìn)一步發(fā)揮了系部及任課教師的積極性，形成了全方位參與學(xué)生教育管理的新格局。

——為進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、理順關(guān)系、優(yōu)化資源、提高效率，學(xué)院推行了以構(gòu)建科學(xué)、高效管理體系為目的的學(xué)院機(jī)關(guān)改革，《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)改革方案》已經(jīng)上報(bào)公司，2006年方案將正式實(shí)施。

——根據(jù)高校發(fā)展需要和人才培養(yǎng)工作評(píng)估要求，學(xué)院繼續(xù)深化了以調(diào)整教職工結(jié)構(gòu)、精干人員隊(duì)伍、促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展為目的職工離崗休息工作，進(jìn)一步擴(kuò)大了職工離崗休息的范圍。

——啟動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘上崗工作，對(duì)基礎(chǔ)部基礎(chǔ)室主任進(jìn)行了公開競(jìng)聘。該項(xiàng)工作的成功舉行有力地推進(jìn)了學(xué)院干部、人事制度的改革，在教職工中產(chǎn)生了積極的影響。

——積極推行降成本、增效益的“全面預(yù)算管理”,定期組織召開財(cái)務(wù)分析和預(yù)算管理會(huì)議，學(xué)院各部門費(fèi)用控制意識(shí)得到普遍增強(qiáng)，財(cái)務(wù)費(fèi)用管理取得一定的成效。

——認(rèn)真貫徹（集團(tuán)）公司要求，主動(dòng)適應(yīng)公司集團(tuán)化管理模式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院管理行為，特別是將原學(xué)院基金獎(jiǎng)并入繳費(fèi)基數(shù)，為職工帶來(lái)了好處和實(shí)惠，受到教職工的認(rèn)可和稱贊。

2、順利完成兩大評(píng)估任務(wù)，積極制定“十一五”發(fā)展規(guī)劃

2005年，學(xué)院在全體師生的共同努力下，順利通過了省教育廳組織的兩大評(píng)估。同時(shí)，結(jié)合高職教育發(fā)展要求和學(xué)院的辦學(xué)實(shí)際，科學(xué)制定了“十一五”發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)院的未來(lái)發(fā)展勾畫了藍(lán)圖，指明了方向。

——8月11-12日，由××省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，××省高?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作專家組一行5人來(lái)到我院，對(duì)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了評(píng)估。學(xué)院申報(bào)的理化、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、電氣技術(shù)等五個(gè)實(shí)驗(yàn)室全部被評(píng)為合格，成為了全省三所通過該項(xiàng)評(píng)估的高職院校之一。

——10月24-28日，受××省教育廳委托，省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組一行9人對(duì)我院人才培養(yǎng)工作水平進(jìn)行了評(píng)估。專家組在5天的時(shí)間里，通過實(shí)地考察、召開座談會(huì)、深入班級(jí)聽課、專業(yè)分析等方式，對(duì)評(píng)估體系的36個(gè)觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，全面考察了學(xué)院的辦學(xué)思路、師資隊(duì)伍、教學(xué)工作、辦學(xué)設(shè)施、人才培養(yǎng)質(zhì)量、特色與創(chuàng)新，專家組認(rèn)為學(xué)院辦學(xué)特色鮮明、成績(jī)顯著，對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平給予了高度評(píng)價(jià)。

——根據(jù)省委、省政府召開的全省高等教育工作會(huì)議精神和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高等教育改革和發(fā)展的意見》（川委發(fā)[2005]16號(hào)），結(jié)合學(xué)院辦學(xué)客觀條件和需要，制定了《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》（討論稿）。

3、教學(xué)、科研和育人工作成績(jī)顯著，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化

——順利完成了第十屆“耕耘杯”教學(xué)競(jìng)賽，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量尤其是電子課件在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用發(fā)揮了積極的作用。

——學(xué)院教管部門堅(jiān)持開展教學(xué)常規(guī)檢查與督導(dǎo)，認(rèn)真做好每天的教學(xué)巡視、晚輔檢查，定期對(duì)教學(xué)日志、教案檢查進(jìn)行通報(bào)，確保了教學(xué)秩序的正?；?，促進(jìn)了教學(xué)管理的制度化。

——起草了《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)和科研“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》和《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作條例》等科研規(guī)劃和規(guī)章制度；組織了2006年度攀枝花市科技計(jì)劃項(xiàng)目和攀鋼（集團(tuán)）公司管理與創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)工作。

——《高職高專電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)教育教學(xué)改革》項(xiàng)目獲得由××省人民政府表彰的2004年度××省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《鋼鐵企業(yè)高級(jí)技術(shù)工人培養(yǎng)模式的運(yùn)用》項(xiàng)目獲得2005年度××省企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。

——《職業(yè)教育加強(qiáng)特色專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)，大力提高教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐》、《高職院校實(shí)行“學(xué)歷教育”與“職業(yè)培訓(xùn)”，大力培養(yǎng)技能型緊缺人才的研究與實(shí)踐》（簡(jiǎn)稱“并重”課題）和《高等職業(yè)教育實(shí)行“產(chǎn)教結(jié)合”辦學(xué)模式的研究與實(shí)踐》等課題在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)獲得立項(xiàng)。其中，“并重”課題的主題報(bào)告已經(jīng)完成，其余兩項(xiàng)課題正在研究之中。

——《制造業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)決策支持系統(tǒng)模型研究與軟件開發(fā)》項(xiàng)目被正式列入攀枝花市2005年科技計(jì)劃之中，這是學(xué)院首次獲得的攀枝花市科技計(jì)劃項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院在該領(lǐng)域零的突破。

——××省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)科研課題《高職院校培養(yǎng)學(xué)生黨員與保持學(xué)生黨員先進(jìn)性研究》的研究工作已取得階段性成果。

——全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《西部人力資源開發(fā)戰(zhàn)略研究》之子課題《××省及成都市人力資源開發(fā)戰(zhàn)略研究》的研究成果整理工作已經(jīng)完成。

——與攀鋼（集團(tuán)）公司勞動(dòng)保險(xiǎn)部合作承擔(dān)的攀鋼（集團(tuán)）公司2005年度管理與創(chuàng)新項(xiàng)目《攀鋼職工培訓(xùn)制度整合與優(yōu)化》、《攀鋼技師培養(yǎng)與考評(píng)》和《攀鋼創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織100問》已按期完成。

——開展了學(xué)院第六屆科研成果評(píng)獎(jiǎng)，共評(píng)出獲獎(jiǎng)成果127項(xiàng)，其中論文99篇，教材、專著19部，課題9項(xiàng)。此次評(píng)獎(jiǎng)，在師生中產(chǎn)生了積極的影響，為更好地營(yíng)造學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍、推動(dòng)學(xué)院科研工作發(fā)揮了重要的作用。

——根據(jù)教育部、省教育廳的要求，學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)學(xué)生管理制度，加大了學(xué)生工作管理力度，學(xué)生嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

——以理想信念教育為主線，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，廣泛宣傳先進(jìn)典型事跡，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)院學(xué)生精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，2005年涌現(xiàn)出王樸同學(xué)舍身救人的英雄事跡。

——學(xué)院堅(jiān)持開展素質(zhì)教育活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)××賽區(qū)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；學(xué)生田徑代表隊(duì)參加全省高職運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體第三名的好成績(jī)；參加慶祝攀枝花建市四十周年演出得到主辦方的高度評(píng)價(jià)；學(xué)院學(xué)生會(huì)首次當(dāng)選為新一屆省學(xué)聯(lián)委員會(huì)單位。

——隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的進(jìn)一步重視，我院享受國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)和金額大幅度上升。2005年學(xué)院享受該獎(jiǎng)助學(xué)金的人數(shù)為179人，比2004年增加了170人；金額為22.98萬(wàn)元,比2004年增加了20.78萬(wàn)元,在學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響。

——2005年下半年狠抓了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。由學(xué)院黨委牽頭、學(xué)生組織參加的以“抓三風(fēng)，促校風(fēng)”為內(nèi)容的調(diào)研活動(dòng)為學(xué)院決策提供了科學(xué)的依據(jù)，對(duì)促進(jìn)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)起到了積極的作用。

——加大教職工隊(duì)伍建設(shè)力度，鼓勵(lì)教職工參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐。2005年有22名教職工參加在職研究生學(xué)習(xí)，23名教職工取得大學(xué)本科學(xué)歷；教師參加培訓(xùn)301人次，參加公司組織的學(xué)習(xí)23人次，全年教職工參加培訓(xùn)共計(jì)709人次。

——加大兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，2005年共聘用各類兼職教師39人。學(xué)校無(wú)償聘用的、作為“美中友好志愿者”來(lái)校執(zhí)教的兩名美籍教師lindsey和brian，受到學(xué)生歡迎。

——開展了新一輪的學(xué)科帶頭人評(píng)選工作，共有9位優(yōu)秀教師被評(píng)為學(xué)院學(xué)科帶頭人。

4、堅(jiān)持職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重，為公司人力資源開發(fā)作貢獻(xiàn)

——2005年，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)攀鋼為己任，在實(shí)施學(xué)歷教育的同時(shí)，不斷探索職工培訓(xùn)規(guī)律，積極開展面向攀鋼職工的職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目逐步向多層次、多元化發(fā)展，培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)場(chǎng)及學(xué)員的實(shí)際需求，基本形成了比較完整、行業(yè)特點(diǎn)突出的培訓(xùn)項(xiàng)目體系。全年共舉辦了100多個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)6105人次（含技能鑒定2669人次），其中高技能人才培訓(xùn)624人次，超額完成了公司下達(dá)的2005年職工培訓(xùn)任務(wù)。

表1：完成公司職工培訓(xùn)、技能鑒定情況一覽表

表2：2005年高級(jí)工培訓(xùn)情況表

培訓(xùn)班級(jí)

培訓(xùn)人數(shù)

培訓(xùn)班級(jí)

培訓(xùn)人數(shù)

工04高級(jí)電工2

44

工05高級(jí)鐵路運(yùn)輸

31

工04高級(jí)鉗工2

43

工05高級(jí)維檢鉗工

31

工04高級(jí)機(jī)加2

27

工05高級(jí)維檢與變配電工

36

工04高級(jí)焊工2

35

工05高級(jí)液壓鉗工

29

工04高級(jí)冷作2

28

工05高級(jí)軋鋼工

15

工05高級(jí)plc電工

38

工05機(jī)電類技師繼續(xù)教育

26

工05高級(jí)采選

32

工05高鉗工(攀密片區(qū))

45

工05高級(jí)焊工

25

工05高電工(攀密片區(qū))

45

工05高化驗(yàn)工

40

工05冶軋類技師繼續(xù)教育

17

新鋼釩05工培軋鋼技師班

2

工05綜合類技師繼續(xù)教育

23

新鋼釩05工培煉鋼技師班

2

新鋼釩05工培電工高級(jí)技師班

4

新鋼釩05工培煉鐵技師班

2

新鋼釩05工培鉗工高級(jí)技師班

4

合計(jì)

624

——（集團(tuán)）公司勞動(dòng)保險(xiǎn)部及新鋼釩公司人力資源部精心籌劃、細(xì)致指導(dǎo)和積極支持，為學(xué)院進(jìn)一步搞好新鋼釩干部培訓(xùn)工作創(chuàng)造了良好的條件。

——為落實(shí)好培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)院組織各相關(guān)部門，嚴(yán)格按照培訓(xùn)的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)員的具體實(shí)際，將各班級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)按知識(shí)和技能分成若干個(gè)課題，每個(gè)課題依據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)又分成若干個(gè)子課題，每個(gè)課題都制定出具體的工藝?yán)碚摵图寄芤?，形成了較為科學(xué)合理的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。

——結(jié)合高職評(píng)估工作要求，加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)改革力度，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，新制定了《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)員操行評(píng)定辦法》、《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍管理規(guī)定》和《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)員獎(jiǎng)學(xué)金分配辦法》等規(guī)定與辦法。

——承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的教師能夠充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要意義，主動(dòng)鉆研教材，廣泛搜集資料，認(rèn)真分析學(xué)員的知識(shí)技能特點(diǎn)，努力探尋科學(xué)合理的教學(xué)方法，保質(zhì)保量完成了各類培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

5、招生工作取得重大突破，生源結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，就業(yè)形勢(shì)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)

——2005年，學(xué)院各類招生人數(shù)達(dá)到2715人，其中，全日制招生1904人，非全日制招生811人。

表3：2005年與2004年學(xué)歷教育招生情況比較表單位：人

類別年份

2004年

2005

2005年與2004年比較

普通類

普通高職

636

1184

增加548

五年制高職

415

422

增加7

三年制中專

372

298

減少74

成人類

本科

45

77

增加32

大專

230

234

增加4

中專

376

500

增加124

合計(jì)

2074

2715

增加641

——2005年，學(xué)院在控制招生規(guī)模的情況下，不僅生源數(shù)量上升，而且生員結(jié)構(gòu)層次發(fā)生重大變化。三年制高職報(bào)到1184人，普通高職大專已成為全日制學(xué)生的主體。與此同時(shí)，生源質(zhì)量大大改善，2005年我院平均錄取分?jǐn)?shù)線為370.97分（××省文、理科錄取線為240分），比2004年的317.46分高出53.51分，高出全省錄取線130.97分；2005年我院報(bào)到平均成績(jī)?yōu)?68.65分，比2004年高出124.08分，高出省錄取分?jǐn)?shù)線128.65分。

——2005屆全日制學(xué)歷教育畢業(yè)生809人，推薦就業(yè)學(xué)生522人，自謀職業(yè)210人，一次簽約率67%，總就業(yè)率達(dá)90.48％。學(xué)院提供就業(yè)職數(shù)1205個(gè)，為畢業(yè)學(xué)生數(shù)的148.95%。就業(yè)率在同類院校中保持較高水平，就業(yè)單位普遍效益好、信譽(yù)高。

——學(xué)院堅(jiān)持優(yōu)先滿足公司及其所屬企業(yè)選擇使用我院優(yōu)秀畢業(yè)生的原則，特別是首次為新鋼釩公司輸送了部分合格畢業(yè)生和繼續(xù)為鋼城企業(yè)總公司輸送了170多名合格畢業(yè)生等，進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)院作為攀鋼高技能人才培養(yǎng)基地的作用，同時(shí)也拓展了學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

6、完善管理制度，加大管理力度，改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展

——為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和學(xué)院改革的需要，學(xué)院加大了對(duì)建校以來(lái)以公文形式下發(fā)的所有管理制度文件的清理、修訂和新制定的力度。2005年共廢止舊文件238個(gè)，制定下發(fā)新管理制度和辦法20個(gè)。

——為保證學(xué)院管理體系的完善和優(yōu)化工作順利進(jìn)行，學(xué)院在公司企管處的指導(dǎo)下，在調(diào)查、研究和總結(jié)的基礎(chǔ)上提出了《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理體系策劃方案及管理標(biāo)準(zhǔn)編制指導(dǎo)書》（討論稿），2006年即將逐步開展轉(zhuǎn)標(biāo)工作。

——為迎接評(píng)估，學(xué)院投入43萬(wàn)多元，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了改建和裝修；投入218萬(wàn)多元，對(duì)游泳池、學(xué)生宿舍和金江校區(qū)風(fēng)雨球場(chǎng)、職中樓等進(jìn)行了維修；爭(zhēng)取公司專項(xiàng)資金105萬(wàn)元對(duì)金江校區(qū)實(shí)習(xí)廠進(jìn)行了改造大修；全年投入74萬(wàn)元，用于校園環(huán)境綠化的整治。

——bot模式建設(shè)的學(xué)生7號(hào)公寓已圓滿投入使用，較好地滿足了2005年學(xué)生入住需求，為學(xué)院進(jìn)一步深化后勤服務(wù)社會(huì)化改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

——繼續(xù)加大校園教育設(shè)備投入力度，充實(shí)學(xué)院辦學(xué)條件。

表4：2005年教學(xué)設(shè)備、圖書投入情況表單位：萬(wàn)元

多媒體教學(xué)設(shè)備

plc控制網(wǎng)絡(luò)

變頻器

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)

教學(xué)設(shè)備

設(shè)備維修

圖書

合計(jì)

45.88

23.62

127.99

4.7

8.00

210.19

——在抓好教育教學(xué)和科研工作的同時(shí)，開辟創(chuàng)收途徑，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

表5：2005年創(chuàng)收情況表單位：萬(wàn)元

創(chuàng)收項(xiàng)目

招生（學(xué)費(fèi)和宿管費(fèi)）

公司培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)

零星培訓(xùn)

產(chǎn)業(yè)

部門

其它

合計(jì)

金額

1359

514

34

199

138

2244

——對(duì)學(xué)院馬家田幼兒園的管理模式進(jìn)行了改革，實(shí)行了對(duì)外承包。幼兒園進(jìn)行改革后,學(xué)院費(fèi)用支出減少，幼兒園辦園質(zhì)量提高，得到了職工群眾的認(rèn)同。

——學(xué)院關(guān)心離退休職工生活，關(guān)注離退休職工思想情緒，堅(jiān)持走訪慰問生病住院和困難職工，努力讓群眾感受到組織的溫暖，全年共計(jì)走訪240人次，發(fā)送慰問金17600多元。

——全面完成2005年職代會(huì)行政工作報(bào)告提出的各項(xiàng)工作任務(wù)和計(jì)劃，年末學(xué)院對(duì)各部門《2005年學(xué)院行政工作報(bào)告“工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作”任務(wù)分解表》的完成情況進(jìn)行了檢查和考核。

——2005年學(xué)院圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)工效掛鉤考核目標(biāo)，得到了公司和相關(guān)職能部門的認(rèn)可，被（集團(tuán)）公司評(píng)為表?yè)P(yáng)集體，為公司實(shí)施“攀鋼職工素質(zhì)工程”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

——努力提高教職工生活水平和質(zhì)量，2005年學(xué)院教職工總收入較2004年相比基本持平，職工得到的實(shí)惠明顯比往年增多。

——師生安全意識(shí)顯著提高,安全管理更加規(guī)范，安全工作成績(jī)突出，全年無(wú)重大安全事故，保證了教學(xué)、實(shí)習(xí)秩序的正常進(jìn)行。

——學(xué)院精神文明建設(shè)、反腐倡廉、維護(hù)穩(wěn)定工作成效顯著，社會(huì)治安綜合治理、信調(diào)民政、計(jì)劃生育、保密和檔案管理更加科學(xué)和規(guī)范。

7、以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)院黨的建設(shè)

2005年學(xué)院開展了涉及范圍廣，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，工作扎實(shí)認(rèn)真，活動(dòng)效果明顯的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。該項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司先教辦的部署，學(xué)院6個(gè)黨總支、24個(gè)黨支部的全體黨員依照扎實(shí)認(rèn)真、務(wù)求實(shí)效的要求，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段的工作。在活動(dòng)中，廣大黨員找準(zhǔn)了自身存在的問題，整改收到了的實(shí)效。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，全體黨員受到了一次深刻的教育，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了服務(wù)師生員工的意識(shí)；黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定奠定了更加良好的思想、組織和工作基礎(chǔ)。

同志們，“十五”以來(lái)，特別是2005年，學(xué)院的改革發(fā)展取得了顯著成績(jī)，各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，這是全院師生共同努力的結(jié)果。在此，我代表學(xué)院向在座的各位代表，并通過你們向全院的教職員工表示衷心地感謝！

回顧“十五”和2005年的工作，盡管我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但隨著辦學(xué)層次重心的高移，在如何辦好高等職業(yè)教育上，還存在較多的問題與差距：（1）管理體制尚未與高等教育體制完全接軌，系部作用發(fā)揮還不夠充分，體制機(jī)制改革任重道遠(yuǎn)；（2）學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)尚不完全能適應(yīng)高校發(fā)展要求，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還不夠完善，整體裝備水平還不夠先進(jìn)，管理信息化建設(shè)水平還有待提高；（3）在職工培訓(xùn)工作中，學(xué)院的實(shí)習(xí)設(shè)備較陳舊，部分工種的實(shí)習(xí)條件不具備；專業(yè)工種的教學(xué)與工廠實(shí)際結(jié)合不夠緊密，任課教師對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作技術(shù)和流程不夠了解和熟悉，特別是專業(yè)課教師的實(shí)際應(yīng)用能力和科研能力還有待提高；（4）學(xué)院專任的教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)與教育部現(xiàn)行優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)尚有差距；（5）由于歷史原因，普通崗位（非教學(xué)）人員數(shù)量仍然偏多，教職工結(jié)構(gòu)、師生比仍不夠合理；（6）三年制高職學(xué)生管理工作仍面對(duì)很多新課題，學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)；（7）學(xué)院內(nèi)部管理還應(yīng)更加嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力還有待進(jìn)一步提高；（8）后勤服務(wù)社會(huì)化的改革任務(wù)仍然十分繁重。

二、2006年形勢(shì)分析及重點(diǎn)工作

（一）學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)

2006年是學(xué)院“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是學(xué)院加快改革發(fā)展步伐的關(guān)鍵一年。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，面臨的形勢(shì)既異常嚴(yán)峻，發(fā)展的機(jī)遇又前所未有，我們一定要抓住機(jī)遇，克服困難，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。

1、有利形勢(shì)。一是全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的召開和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的，使得職業(yè)教育的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位和企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的責(zé)任得到了進(jìn)一步明確，全社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步到位，用人單位對(duì)職業(yè)技術(shù)人才需求的進(jìn)一步擴(kuò)張，為高職院校的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二是今年“××省高校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估”和“省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”兩大評(píng)估的順利通過，極大地調(diào)動(dòng)了全院師生的辦學(xué)積極性，為進(jìn)一步提高學(xué)院人才培養(yǎng)工作質(zhì)量提供了科學(xué)的依據(jù)，指明了不斷改進(jìn)的方向。三是今年××省加大了制定和完善大力發(fā)展職業(yè)教育各項(xiàng)措施的力度，加上省內(nèi)高考生源數(shù)量繼續(xù)增加，對(duì)我們招收優(yōu)質(zhì)生源和調(diào)整辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)非常有利。四是學(xué)院各項(xiàng)改革穩(wěn)步推進(jìn)，骨干隊(duì)伍繼續(xù)穩(wěn)定和壯大，職工隊(duì)伍進(jìn)一步精干，教育設(shè)施正在充實(shí)和完善，招生、就業(yè)勢(shì)態(tài)良好，抗風(fēng)險(xiǎn)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)院發(fā)展已步入良性循環(huán)。五是××省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，攀枝花市在全省率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，迫切需要高等職業(yè)教育提供高技能型人才支撐。六是隨著公司的改革發(fā)展步伐加快，攀鋼對(duì)企業(yè)人力資源的開發(fā)給予了前所未有的重視，為學(xué)院更好地開展職工培訓(xùn)提供了廣闊的舞臺(tái)。

2、不利因素。一是現(xiàn)階段學(xué)院對(duì)高等教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)還沒有完全到位，對(duì)如何辦好高等教育的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，進(jìn)一步理順學(xué)院管理體制的任務(wù)還比較艱巨，需要我們加快與高等教育體制接軌的步伐。二是隨著學(xué)歷教育和職工培訓(xùn)人數(shù)的增多和要求的不斷提高，學(xué)院的教學(xué)和生活基礎(chǔ)設(shè)施已難以滿足當(dāng)前發(fā)展的需要，供需矛盾日益凸顯。三是攀枝花市地處偏遠(yuǎn)、信息不暢、交通不便，與省內(nèi)部分同類院校相比，地緣劣勢(shì)十分突出，招生困難明顯偏多，辦學(xué)成本明顯偏高。四是國(guó)內(nèi)鋼鐵市場(chǎng)供大于求、鋼材價(jià)格可能進(jìn)一步下滑等不確定因素導(dǎo)致的攀鋼經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不可避免地會(huì)影響到學(xué)院的發(fā)展。

（二）2006年工作思路及部署

1、工作方針

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律，“以人才培養(yǎng)為中心，以教學(xué)科研為重點(diǎn)”，堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展模式，建立健全符合高校管理要求和職業(yè)教育特征的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。按照學(xué)院“十一五”規(guī)劃要求，開好頭，起好步，為把學(xué)院初步建設(shè)成為攀鋼現(xiàn)代化的人力資源開發(fā)基地和××省示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、工作目標(biāo)

——圓滿完成公司下達(dá)的2006年工效掛鉤考核指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮好公司職工培訓(xùn)的主戰(zhàn)場(chǎng)作用，全面完成2000人的公司職工培訓(xùn)計(jì)劃和各級(jí)各類臨時(shí)培訓(xùn)任務(wù)，技能鑒定不低于1500人次。

——完成各類學(xué)歷教育招生2040人，其中，普通類三年制高職1300人、五年制高職200人、三年制中專40人、成人類學(xué)歷教育500人。畢業(yè)生就業(yè)推薦工作好于去年水平。

——努力推進(jìn)教育教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)，在爭(zhēng)取更多的省級(jí)精品專業(yè)和精品課程的基礎(chǔ)上，培育更多的學(xué)院品牌專業(yè)和精品課程。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)適應(yīng)攀鋼發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)高技能人才的需求。

——充分發(fā)揮骨干隊(duì)伍的核心作用，加大培養(yǎng)和引進(jìn)高級(jí)人才的工作力度，進(jìn)一步穩(wěn)定和壯大骨干教師隊(duì)伍。

——按照高校管理要求,堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)院的各項(xiàng)改革工作，促使學(xué)院的機(jī)構(gòu)更加精簡(jiǎn)，人員結(jié)構(gòu)更趨合理，效率提高更加明顯。

3、重點(diǎn)工作

（1）按照高等學(xué)校發(fā)展要求，加快學(xué)科專業(yè)建設(shè)步伐，完善教學(xué)管理制度，推進(jìn)信息化管理建設(shè)。

——對(duì)照人才培養(yǎng)水平評(píng)估條例，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，逐步下放教學(xué)管理職能，努力提高教學(xué)管理效率。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)檢查，狠抓考風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。各系部要加大教學(xué)工作檢查力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

——加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，進(jìn)一步深化“學(xué)分制”和“彈性學(xué)制”。提高教學(xué)信息化管理水平，確保教育信息暢通，全面實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生網(wǎng)上選課。

——搞好教育部、××省和學(xué)院高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，以此帶動(dòng)其它各專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)加大精品專業(yè)和精品課程建設(shè)力度，爭(zhēng)取“電氣工程及自動(dòng)化”等兩個(gè)專業(yè)成為××省精品專業(yè)。啟動(dòng)院級(jí)精品專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)每個(gè)系部都有院級(jí)精品專業(yè)、精品課程，提升學(xué)院專業(yè)和課程建設(shè)水平。

——繼續(xù)堅(jiān)持“以勝任崗位需要為目標(biāo)、以能力培養(yǎng)為主線、以用人單位要求為標(biāo)準(zhǔn)”的課程設(shè)置原則，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，優(yōu)化適合高等技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程體系。

——積極推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施設(shè)備，突出高職學(xué)院辦學(xué)特色。力爭(zhēng)學(xué)院電工電子實(shí)訓(xùn)基地獲得中央財(cái)政支持。

——堅(jiān)持“全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合”的教育原則，強(qiáng)化高職學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

——吸收生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員和管理人員參與教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揮公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地“教學(xué)咨詢委員會(huì)”的作用，為教育教學(xué)提供咨詢和指導(dǎo)。

——充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索校企結(jié)合、培養(yǎng)高技能人才的有效途徑，完善產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式和運(yùn)行機(jī)制，大力培養(yǎng)特色創(chuàng)新人才，努力形成鮮明的學(xué)院人才培養(yǎng)特色。

（2）規(guī)范科研管理，強(qiáng)化應(yīng)用科研，以學(xué)術(shù)科研水平的提高和成果的運(yùn)用推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革和發(fā)展。

——初步構(gòu)建和運(yùn)行院系兩級(jí)科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”學(xué)術(shù)科研規(guī)劃》為指導(dǎo)，建立健全學(xué)術(shù)科研工作運(yùn)行、激勵(lì)、約束和保障機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)院學(xué)術(shù)科研管理水平。

——鼓勵(lì)教師結(jié)合攀鋼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和攀枝花市建設(shè)以及學(xué)院發(fā)展需要，開展教育教學(xué)科研、工程和技術(shù)應(yīng)用科研。工程和技術(shù)應(yīng)用類方面，力爭(zhēng)攀鋼或攀枝花市立項(xiàng)課題1項(xiàng)，院級(jí)立項(xiàng)課題10項(xiàng)；哲學(xué)社會(huì)科研方面，力爭(zhēng)市級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，攀鋼管理立項(xiàng)課題2項(xiàng)，院級(jí)立項(xiàng)課題10個(gè)。

——做好2006年各級(jí)科研項(xiàng)目的申報(bào)組織、研究和管理工作。充分利用院級(jí)課題平臺(tái)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極參與科研工作，推出更多富有成效的教育教學(xué)成果。

——通過報(bào)紙、期刊、文件、政府網(wǎng)站，廣泛收集有關(guān)教育教學(xué)改革信息，并在校園網(wǎng)上及時(shí)教育教學(xué)改革信息。同時(shí)通過組織講座、研討會(huì)、培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革的指導(dǎo)。

——開展學(xué)術(shù)交流，濃厚學(xué)院科研氛圍，聘請(qǐng)資深專家來(lái)校講學(xué)不少于2次。為教學(xué)科研人員參加本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議創(chuàng)造條件，支持有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)者出版高水平的學(xué)術(shù)著作和參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際重要學(xué)術(shù)會(huì)議。在學(xué)生中積極開展各種科技知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)。

——不斷提高學(xué)院的辦刊水平和學(xué)術(shù)影響力，認(rèn)真辦好《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，為實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)公開發(fā)行創(chuàng)造條件。

（3）實(shí)施教師素質(zhì)工程，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

——建立健全教師送外培訓(xùn)機(jī)制，采取委托培養(yǎng)、合作培養(yǎng)、院內(nèi)培養(yǎng)和每年送一定比例的教師到生產(chǎn)和科研第一線鍛煉等多種方式，支持教師參加新技術(shù)、新技能培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)歷層次和實(shí)踐操作技能，以適應(yīng)學(xué)院辦學(xué)層次高移的要求。繼續(xù)抓好“雙師型”教師的培育工作，力爭(zhēng)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課中“雙師素質(zhì)”教師比率達(dá)到50%。

——進(jìn)一步從工程技術(shù)人員、退休優(yōu)秀教師中聘請(qǐng)專業(yè)教師，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。通過多種渠道引進(jìn)具有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)課、緊缺課和新興專業(yè)的教師，為確保實(shí)現(xiàn)“十一五”期間教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、整體素質(zhì)有明顯提高的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

——建立優(yōu)秀教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和骨干教師。對(duì)優(yōu)秀中青年教師，采取配備導(dǎo)師、擬定發(fā)展計(jì)劃、優(yōu)先安排進(jìn)修、資助發(fā)展經(jīng)費(fèi)等措施，為他們能夠盡快脫穎而出創(chuàng)造條件。

——通過組織學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范、集中開展師德討論、組織教師參加優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、舉辦師德演講比賽、評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院師德建設(shè)，在全院內(nèi)形成愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)尚。

（4）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善“大育人”格局。

——堅(jiān)持“依法治校，從嚴(yán)管理，厚愛育人；教師主導(dǎo)，學(xué)生自治；培養(yǎng)素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性”，以系部管理為重心，全面推行學(xué)生工作院系二級(jí)管理模式。

——加強(qiáng)對(duì)系部學(xué)生管理工作的指導(dǎo)和考核，進(jìn)一步完善《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院系部學(xué)生管理工作考核辦法》，促進(jìn)學(xué)院系部學(xué)生管理工作盡快到位。

——重新修訂《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育指導(dǎo)手冊(cè)》和《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作手冊(cè)》等學(xué)生工作管理制度，使學(xué)生教育管理工作更科學(xué)、更有效。

——加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，深入探討新時(shí)期高職學(xué)生管理工作規(guī)律，建立一支懂教育學(xué)、心理和管理學(xué)，勤于研究的學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，切實(shí)提高學(xué)生工作人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

——重視開展學(xué)生的政治教育和思想引導(dǎo)，區(qū)別層次，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、公德誠(chéng)信、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和安全法制等方面的教育。

——進(jìn)一步做好心理健康教育的宣傳和普及工作，通過專題講座、心理咨詢、心理健康知識(shí)和心理調(diào)試的方法，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，主動(dòng)幫助學(xué)生確立正確的健康觀和自我保健意識(shí)。

——嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，狠抓學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，特別是考風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行教育部新頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

——大力開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和學(xué)院的特色校園文化培養(yǎng)學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的文化生活。

——積極配合（集團(tuán)）公司，做好職工培訓(xùn)學(xué)員的管理和服務(wù)工作。

（5）進(jìn)一步搞好學(xué)院對(duì)外形象宣傳，創(chuàng)新招生、就業(yè)工作新思路，不斷提高招生、就業(yè)工作質(zhì)量。

——以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以人才的社會(huì)需求為依據(jù)，控制學(xué)院學(xué)歷教育規(guī)模的增長(zhǎng)幅度。

——對(duì)學(xué)院招生工作進(jìn)行重大戰(zhàn)略調(diào)整，從今年開始擴(kuò)大招收三年制高職比例，萎縮五年制高職和原則上停止中專招生，逐步改善學(xué)院生源結(jié)構(gòu)，優(yōu)化辦學(xué)層次，為辦好名副其實(shí)的高職學(xué)院打好基礎(chǔ)、做好鋪墊。

——充分利用學(xué)院報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體，加大外部宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)院知名度，方便社會(huì)、學(xué)生對(duì)學(xué)院辦學(xué)情況的了解。同時(shí)，嘗試采取對(duì)外聯(lián)辦等方式，緩解校內(nèi)教育資源緊張的壓力。

——加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，密切與用人單位的聯(lián)系，及時(shí)了解用人需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大定單式人才培養(yǎng)計(jì)劃，適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要，進(jìn)一步提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

——完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，在抓好面向社會(huì)就業(yè)的同時(shí)，加強(qiáng)與攀鋼內(nèi)部各分子公司、單位的聯(lián)系，優(yōu)先為攀鋼提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

（6）加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作力度，滿足攀鋼人力資源開發(fā)需要。

——2006年職工培訓(xùn)計(jì)劃已下達(dá)，公司培訓(xùn)需求繼續(xù)保持了旺盛的態(tài)勢(shì)，送培單位對(duì)培訓(xùn)的要求也在不斷提高，學(xué)院要繼續(xù)發(fā)揮好（集團(tuán)）公司職工培訓(xùn)基地的作用，在全面完成任務(wù)的同時(shí)，不斷研究和適應(yīng)公司職工培訓(xùn)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求。

——加強(qiáng)與公司職能部門和送培單位的聯(lián)系，強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)出擊，縮短學(xué)制。以現(xiàn)代化培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以技能培訓(xùn)為核心，以崗位實(shí)際需求為重點(diǎn)，全面提高職工培訓(xùn)工作水平，適應(yīng)攀鋼現(xiàn)代化大生產(chǎn)對(duì)高技能人才的需要。

——進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院技能鑒定中心建設(shè)，承擔(dān)并完成攀鋼交辦的技能鑒定任務(wù)，確保攀鋼年度職工技能等級(jí)鑒定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

——充分發(fā)揮學(xué)院的攀鋼職工繼續(xù)教育職能，為攀鋼提高職工綜合素質(zhì)和能力，逐步開展以新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識(shí)等為主題的繼續(xù)教育提供支撐。

（7）深化內(nèi)部改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理和制度建設(shè)，建立健全符合高校人才培養(yǎng)要求的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

——按照高校管理要求，進(jìn)一步明確系部的權(quán)利與責(zé)任，抓緊制定和完善包括部分教學(xué)管理職能下放、效益工資整體劃撥和系部機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整等在內(nèi)的系列改革措施，真正將系部做實(shí)做強(qiáng)。

——實(shí)施《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院效益工資分配試行辦法》，充分發(fā)揮效益工資的激勵(lì)作用，提高系部管理工作的積極性。

——各系部要結(jié)合高等教育辦學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步建立健全教師管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系等各項(xiàng)規(guī)章制度，提高系部管理水平和效率。

——加強(qiáng)全面預(yù)算管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性，控制辦學(xué)成本，完成公司2006年工效掛鉤考核目標(biāo)，提高“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！钡馁|(zhì)量和效果。

——努力推進(jìn)和拓展學(xué)院機(jī)構(gòu)以及人事、用工、分配制度的改革，分配制度改革要由重?cái)?shù)量、重身份向重質(zhì)量過渡。進(jìn)一步精簡(jiǎn)人員，精干機(jī)構(gòu)，優(yōu)化資源，提高效率，做好機(jī)關(guān)改革的相關(guān)工作。

——完善績(jī)效考核制度，激勵(lì)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和民主管理。

——加強(qiáng)崗位責(zé)任制考核，加大教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高教管人員的管理水平和效率；加強(qiáng)后勤行政管理，提高輔后人員的綜合素質(zhì)和能力，以優(yōu)質(zhì)、高效的業(yè)績(jī)服務(wù)于學(xué)院的中心工作。

（8）加強(qiáng)學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件

——周密計(jì)劃，積極協(xié)調(diào)與嚴(yán)格監(jiān)控。主動(dòng)配合公司相關(guān)部門，精心組織實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，認(rèn)真履行小甲方責(zé)任，做到按質(zhì)保量、安全文明施工，確保新學(xué)年開學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓工程順利竣工并投入使用，明顯改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件。

——進(jìn)一步整合學(xué)院各類實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和設(shè)備，形成系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，使其成為服務(wù)攀鋼的技能培訓(xùn)、技能鑒定和等級(jí)考試中心、繼續(xù)教育中心、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。

——完善校園網(wǎng)功能，加快學(xué)院信息化建設(shè)步伐，改善系部現(xiàn)代化辦公條件，認(rèn)真做好××省教育廳關(guān)于開展高校校園網(wǎng)建設(shè)檢查評(píng)估工作。

——更新圖書館自動(dòng)化設(shè)施，新增投入50萬(wàn)元購(gòu)買圖書資料，力爭(zhēng)圖書館藏書及各類資料達(dá)到37.98萬(wàn)冊(cè)，為教學(xué)和科研提供有力的支持。

——進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)院資產(chǎn)管理工作，開展好節(jié)約愛?；顒?dòng)，提高學(xué)院資源利用率。

——搞好校園環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境育人功能。向公司追加的專項(xiàng)資金改造的二教學(xué)樓綠化工程來(lái)之不易，要確保質(zhì)量和按期完工。

——根據(jù)《關(guān)于開展學(xué)校衛(wèi)生工作檢查評(píng)估的通知》（川教[2005]238號(hào)）精神，力爭(zhēng)順利通過省學(xué)校衛(wèi)生工作檢查評(píng)估，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階，努力為全院師生營(yíng)造更加文明、健康的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。

——集中可能資金，進(jìn)一步改善和提高公司職工培訓(xùn)學(xué)員的教學(xué)、生活條件。

——積極推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化改革，促使后勤工作更加適應(yīng)學(xué)院改革和發(fā)展的需要。加強(qiáng)對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)的管理，進(jìn)一步理順關(guān)系，防控風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)院創(chuàng)造更多財(cái)富。

（9）加強(qiáng)學(xué)院黨的建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”，推動(dòng)學(xué)院持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

——加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，圍繞學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃和2006年主要工作任務(wù)，著力把黨組織和黨員作用發(fā)揮好，把領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)好，把教職員工積極性調(diào)動(dòng)好，把廣大學(xué)生教育引導(dǎo)好，切實(shí)維護(hù)學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。

——堅(jiān)持開展創(chuàng)建“四好”班子活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)學(xué)校的能力。

——深入學(xué)習(xí)和貫徹十六屆五中全會(huì)精神，積極構(gòu)建“黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制”，不斷激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)精神，帶領(lǐng)全院教職工為學(xué)院發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

——搞好學(xué)院精神文明建設(shè)、思想政治工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，豐富校園文化生活，提高校園文化檔次。

——按照省、市要求，積極與校園所在地派出所、村社合作，努力營(yíng)造更加良好的校園周邊環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

——充分發(fā)揮職代會(huì)民主管理和監(jiān)督作用，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理。

——加強(qiáng)校內(nèi)治安綜合治理、安全管理、信訪調(diào)解民政、計(jì)劃生育、檔案管理、保密、衛(wèi)生等工作，形成綜合合力，促進(jìn)學(xué)院健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、關(guān)于學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃

《××機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》（討論稿）已經(jīng)制定，現(xiàn)提交本次職代會(huì)討論通過，并上報(bào)（集團(tuán)）公司審批和省教育廳備案。在此，我代表學(xué)院向各位代表簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦人民滿意的高等職業(yè)教育為宗旨，以市場(chǎng)對(duì)高等技能型人才的需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、教學(xué)與科研并重、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重。堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主，適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展模式。建立健全符合高校管理要求的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，加快教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)。不斷豐富校園文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)院。實(shí)現(xiàn)學(xué)生（學(xué)員）專業(yè)技能與綜合素質(zhì)同步增強(qiáng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，滿足攀鋼發(fā)展對(duì)職工培訓(xùn)的需求和社會(huì)進(jìn)步對(duì)高等技能型人才的需要。

（二）發(fā)展目標(biāo)

規(guī)范和完善辦學(xué)體制和機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面完成向高等教育轉(zhuǎn)型，形成高等職業(yè)教育新特色，把學(xué)院初步建設(shè)成為攀鋼現(xiàn)代化的人力資源開發(fā)基地和××省示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、辦學(xué)規(guī)模適度增長(zhǎng)

“十一五”期間，學(xué)院將保持規(guī)模的適度增長(zhǎng)，同時(shí)更加注重內(nèi)涵發(fā)展。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，重點(diǎn)擴(kuò)大三年制高職招生規(guī)模，逐步優(yōu)化在校學(xué)歷學(xué)生層次結(jié)構(gòu)。2010年，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年全日制高職在校生5000人，脫產(chǎn)培訓(xùn)2000人，業(yè)余培訓(xùn)2500人，各級(jí)各類成人學(xué)歷教育在校生1200人。

2、人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，到2008年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)下述目標(biāo)：

——學(xué)歷畢業(yè)生當(dāng)年年底平均就業(yè)率≥90%；

——用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的稱職率≥80%；

——學(xué)生職業(yè)能力或?qū)I(yè)基本技能合格率達(dá)到90%，每個(gè)系均有一定數(shù)量的學(xué)生獲院級(jí)以上（不含院級(jí)）獎(jiǎng)項(xiàng)的科技文化作品；

——參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試?yán)鄯e通過率達(dá)到70%。

3、學(xué)院特色更加突出

——深入探索校企結(jié)合運(yùn)行的有效機(jī)制，進(jìn)一步完善“企校一體，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)模式；

——緊密圍繞現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，在加強(qiáng)電氣工程及自動(dòng)化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、金屬壓力加工等龍頭專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)2－3個(gè)特色專業(yè)；

——繼承和發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)素質(zhì)教育內(nèi)涵，豐富素質(zhì)教育形式；

——建立教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)純正、科研氛圍濃、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、組織學(xué)習(xí)特征突出的良好校風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)院。

4、辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)

——到2008年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：青年教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師比例達(dá)到35%；專任教師中高級(jí)職稱（不含高級(jí)講師）職稱比例達(dá)30%以上，且在各專業(yè)中的結(jié)構(gòu)分布合理，95%的專業(yè)有具備高級(jí)職稱的學(xué)術(shù)帶頭人；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)70%以上；兼職教師具有中級(jí)及以上職稱，其中高級(jí)職稱占30%以上，專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)院專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)；

——教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)“電氣工程及自動(dòng)化”專業(yè)通過教育部驗(yàn)收，建成教育部高職高專示范專業(yè)；××省教育廳高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)、“金屬壓力加工”專業(yè)建成××省高職高專示范專業(yè)；新申報(bào)教育部高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)1－2個(gè)，省級(jí)高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)2－3個(gè)；

——力爭(zhēng)建成2門國(guó)家級(jí)精品課程，8門省級(jí)精品課程，30門校級(jí)精品課程；

——立項(xiàng)并完成國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題2項(xiàng)，攀鋼及市級(jí)課題10-15項(xiàng)，工程及技術(shù)應(yīng)用類課題有新的突破和較大進(jìn)展。

5、辦學(xué)條件全面改善

——多數(shù)專業(yè)都建立具有真實(shí)（或仿真）職業(yè)氛圍、設(shè)備先進(jìn)、軟硬件配套、利用率高的實(shí)訓(xùn)基地，在××省同類學(xué)校中居先進(jìn)水平；

——將plc實(shí)訓(xùn)基地建成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的具有標(biāo)志性的plc培訓(xùn)中心;

——將數(shù)控加工中心建成攀西一流、省內(nèi)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心；

——教室普遍裝配多媒體設(shè)備（一臺(tái)多媒體投影儀、一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視機(jī)），多媒體利用率在全國(guó)同類院校中居先進(jìn)水平；

——力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備原值（單件800元以上）達(dá)4000萬(wàn)元，固定資產(chǎn)原值（不含土地價(jià)值）達(dá)1.6億元；

——新建學(xué)生公寓1－2幢，新增床位800-1500個(gè)。

同志們，學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃和2006年主要工作目標(biāo)已經(jīng)明確。2006年，我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在攀鋼精神的激勵(lì)和鼓舞下，堅(jiān)持以不斷提高人才培養(yǎng)水平為中心工作，為把學(xué)院初步建設(shè)成為攀鋼現(xiàn)代化的人力資源開發(fā)基地和××省示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院貢獻(xiàn)我們的智慧與力量。同志們，“十一五”發(fā)展的新畫卷已在我們的眼前展開，站在歷史的新起點(diǎn)上，我們一定要團(tuán)結(jié)一致、開拓創(chuàng)新，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)與要求；只要我們堅(jiān)定信心、迎難而上，就一定能夠?qū)ⅰ笆晃濉币?guī)劃的理想藍(lán)圖變成為學(xué)院發(fā)展的美好現(xiàn)實(shí)！