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一、在整體布局優(yōu)化上謀求新發(fā)展

1.加快學校基本建設。加快完成小學、幼兒園、幼兒園、幼兒園建設工程，力爭今年秋學期投入使用；積極推進校安工程建設，完成勤業(yè)一期、二期抗震加固工程和清潭、花園小學一期翻建工程；加快推進香江華廷小學和寶龍、綠地配套幼兒園建設工程；啟動荊川小學的新校規(guī)劃設計及建設工程。

2.合理調(diào)整學區(qū)范圍。隨著市屬學校移交轄區(qū)管理后，積極與市教育局相關部門協(xié)調(diào)，做好前期調(diào)研論證工作，積極穩(wěn)妥地調(diào)整施教區(qū)范圍，擴大優(yōu)質(zhì)學校的覆蓋面，逐步緩解擇校熱問題，讓百姓得益受惠。

3.加快優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建。2013年創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園1-2所，創(chuàng)市示范幼兒園2所，創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)學校2所，市特色學校（園）2-3所，力爭小學、幼兒園優(yōu)質(zhì)學校比例達85%以上。

4.推進公平均衡教育。繼續(xù)加大對民辦簡易學校和幼兒園安全、質(zhì)量的監(jiān)管力度，取締不合格簡易學校（園）。進一步提高公辦學校的吸納能力，讓更多流動就業(yè)人員隨遷子女接受公平均衡教育。

二、在學前教育改革上謀求新發(fā)展

1.加大財政投入，提高保障水平。出臺《區(qū)加快學前教育改革與發(fā)展實施意見》，積極推進學前教育辦學體制改革，將學前教育經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政預算，逐步提高保障比例及水平。今年生均公用經(jīng)費按280元/人的標準列入財政預算；建立幼兒教師績效考核制度，參照當?shù)厥聵I(yè)單位績效工資方案實施幼兒園教師績效工資；配齊配足幼兒教師，逐步提高幼兒園男教師比例。

2.組建學前教育集團。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，組建鳴珂巷幼兒園和劉海粟美術幼兒園教育集團，寶龍幼兒園、幼兒園和幼兒園在科學管理、課程建設、隊伍培養(yǎng)、特色發(fā)展等方面與鳴幼、劉美幼全面合作，努力提升新建幼兒園的辦學品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育從基礎教育階段覆蓋到學前教育階段。

3.推進特色幼兒園建設。從特色定位、特色文化、特色課程、特色隊伍等方面開展“幼兒園特色發(fā)展”專項調(diào)研，直面特色發(fā)展現(xiàn)狀，及時解決研究困惑，采用分層調(diào)研、分類指導、分步實施等行之有效的方式推進園所特色建設。

三、在學校主動發(fā)展上謀求新突破

1.探索多元化集團辦學模式。各教育集團有選擇地探索“一體式”、“合作式”等辦學模式，核心學校要根據(jù)發(fā)展實際，以共同愿景為目標，以制度體系為框架，以學校文化為紐帶，科學制定集團發(fā)展規(guī)劃，并圍繞集團管理制度與運行機制、教育教學與資源配置、教師成長和學生發(fā)展，依法制定集團章程，確保集團各成員單位遵照章程辦學，充分發(fā)揮集團辦學的輻射帶動作用。

2.啟動新一輪學校三年主動發(fā)展規(guī)劃。學校結合發(fā)展規(guī)劃，制定適切的年度發(fā)展目標，體現(xiàn)發(fā)展性；文教局將重點工作分解成加分項目，由學校自主申報完成，體現(xiàn)導向性；完善評價方式，集中與分散相結合，放大評估過程的輻射效應，體現(xiàn)過程性。繼續(xù)推進“新基礎教育”，組織部分學校爭取加入“新學校行動研究”。

3.深化課程與教學改革。積極探索課堂教學新形態(tài)，通過變革課堂教學，深入推進教學改革，提高課堂教學效率。繼續(xù)把備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織考核、指導自學的教學“六認真”作為對教師和學?？己嗽u價的重要指標。以備課組建設為重點，出臺區(qū)星級備課組建設標準，開展優(yōu)秀備課組評選工作。開通“課堂”欄目，逐步展開網(wǎng)絡教研，拓寬課堂教學研究途徑，增強教學研究效益。以推動區(qū)“課程基地”建設為抓手，促進區(qū)域?qū)W校提高課程理解力和實施水平。

4.加強優(yōu)秀項目建設。圍繞全面實施素質(zhì)教育的目標，對學校的優(yōu)秀項目作進一步梳理，全面推進體育、藝術“2+1”項目建設，承辦省藝術教育工作現(xiàn)場會和市體藝“2+1”項目建設推進會。完善優(yōu)秀項目激勵評價機制，持之以恒地推進學校優(yōu)秀項目的建設與發(fā)展。

5.推進學科素養(yǎng)提升。架構學生學業(yè)水平監(jiān)測與質(zhì)量評價體系，以評價研究為核心，提升學校高質(zhì)量實施國家課程的水平，完善校本課程的結構。進一步加強日常課堂的監(jiān)控力度，通過“常態(tài)調(diào)研”，以“調(diào)”為核心，為“研”提供基礎性資源的調(diào)研循環(huán)系統(tǒng)，促進日常教學效率的提高。

四、在管理與師資隊伍建設上謀求新發(fā)展

1.加強師德師風教育。進一步加強師德建設，主要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《省委教育工委省教育廳關于切實解決當前師德突出問題的通知》，落實教師違規(guī)違紀行政處罰辦法，加大有償家教治理力度，開展教育教學陋習自查自糾工作。舉辦第五個“師德建設月”活動、教師禮儀培訓班和青年教師師德演講比賽，評選表彰一批師德模范。

2.深入推進讀書計劃。在教師中開展“我與書為伴”的讀書活動，通過讀書活動積極倡導與書為伴的思想，在教師中形成濃厚的讀書風氣，提高教師的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

3.深化人事制度改革。深入推進績效考核、崗位設置管理工作，探索多元化教師流動機制。進一步健全校長、教師定期交流制度，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。加快我區(qū)教師隊伍學歷高移步伐，力爭小學專任教師?？萍耙陨蠈W歷達95%、本科及以上學歷達60%、初中本科及以上學歷達91%。

4.營造名校長、教育家成長環(huán)境。創(chuàng)新培訓模式和培訓課程，承辦省第八屆教育家論壇，總結和提煉一批名校長辦學經(jīng)驗；舉辦分管教學、教師培訓工作的校長培訓班，建立教育教學學期考核制度，著力提高課程領導力和教學能力。積極組織校長參選首批名校長，鼓勵校長出版教育教學專著。

5.加大名師培養(yǎng)力度。新增若干名市名師工作室領銜人及市學科帶頭人、骨干教師，全面啟動第二輪各學科潛力教師團隊建設，完善區(qū)域內(nèi)學科教師梯隊。深入推進區(qū)名師工作室、第三期骨干教師高級研修班活動。建立一批校級班主任工作室，學習并落實《班主任工作建議（低中高年段）》。逐步選派教研員赴高校培訓，提高全區(qū)學科教研水平。學習并圍繞《中小學、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，進行教師隊伍建設。

6.充分發(fā)揮“人民教師獎勵基金”的激勵作用。舉辦“人民教師獎勵基金”申報項目成果現(xiàn)場評選活動，獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀項目等，以此不斷促進教育的快速發(fā)展。

五、在學生綜合素質(zhì)提升上謀求新發(fā)展

1.開展學校德育“創(chuàng)意活動”、“常規(guī)學生活動”展評，增強學生活動的設計、組織水平，提高學生參與率和活動的教育性。辦好學?！暗赖轮v堂”，擴大學生身邊道德故事的感染力；加強學校社團組織建設，積極開展受學生歡迎的社團活動和社會實踐活動；深入開展陽光體育運動，提高校本化實施水平；廣泛組織開展體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等系列化的課外活動。

2.深入推進生命教育，廣泛開展家庭教育宣傳實踐活動。以《市中小學心理健康指導意見》為指導，以創(chuàng)建“心理健康教育合格學?！睘樽ナ?，圍繞“有場地、有人員、有課程、有活動”的基本要求，深入推進中小學心理健康教育。

3.改革優(yōu)秀學生評選、激勵機制。開展優(yōu)秀學生海選及素質(zhì)風采展示活動，組織參加優(yōu)秀學生市長獎評選。創(chuàng)新優(yōu)秀學生評選表彰活動，體現(xiàn)鮮明價值導向，發(fā)揮榜樣示范作用。

六、在教育信息化推進上謀求新發(fā)展

1.完善基礎設施規(guī)劃與建設。推進區(qū)教育信息中心建設，構建區(qū)域教育網(wǎng)絡服務平臺；完善與升級各中小學、幼兒園信息化建設基礎設施，分批完成校園網(wǎng)升級改造；進一步加強網(wǎng)絡和信息安全建設與管理，逐步完善和建設網(wǎng)絡安全審計系統(tǒng)、網(wǎng)絡訪問日志系統(tǒng)、上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)、容災備份系統(tǒng)。

2.加強門戶網(wǎng)站建設與應用。立足教研網(wǎng)、各學科子網(wǎng)和學校網(wǎng)站已有的教育教學資源，組織全區(qū)骨干教師進一步開發(fā)、整合教育資源。今年將建設教育資源庫平臺，重點實施專題學習網(wǎng)站群的建設與應用，以課堂研究為切入口，增強學生應用信息技術自主學習的能力。

3.聚焦數(shù)字化校園建設。完善數(shù)字化校園基礎建設，構建數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境。完善全區(qū)教師教育信息化網(wǎng)絡教育培訓體系，開發(fā)分層、分學科的教育技術網(wǎng)絡培訓教程。為學校和教師提供校本課程應用平臺、網(wǎng)上教研系統(tǒng)、教科研評價系統(tǒng)。重點推進“e學習”項目研究，力爭有2-3所學校成為項目學校。

七、在社區(qū)教育研究中謀求新發(fā)展

1.夯實各項社區(qū)教育基礎。加大政府統(tǒng)籌力度，積極發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育委員會的組織協(xié)調(diào)作用，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育中心和市級居民學校為抓手，進一步夯實陣地建設。根據(jù)社區(qū)不同人群需求提供教育服務，擴大教育普及面，不斷開創(chuàng)我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展新局面。

2.加強社區(qū)教育課程和資源建設。依托社會組織和優(yōu)質(zhì)專業(yè)團隊，做優(yōu)特色課程和品牌課程。增強《學習在線》的交互功能。有序開放學校教育資源，完善“教師進社區(qū)”機制。開展社區(qū)教育項目工作室申報，整合各類社區(qū)教育資源，為社區(qū)居民學習和青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

3.開展社區(qū)教育項目實驗?；凇暗胤轿幕纳鐓^(qū)教育特色課程”，分階段、分層次推出研究成果，力爭成為全國優(yōu)秀社區(qū)教育項目。

八、在文體事業(yè)加快上謀求新發(fā)展

1.加快文化陣地建設，豐富廣大群眾的文化生活。積極進行多部門聯(lián)動、多領域合作，努力打造區(qū)域文化、地方文化的新亮點和大品牌。完善《街道（站）文體中心建設實施意見》，加快街道文化站、社區(qū)文化活動點的基礎設施建設。以區(qū)文化館為主陣地，積極開展培訓活動，創(chuàng)作文化精品參加省市比賽，形成一批具有民族傳統(tǒng)和區(qū)域特點的文化項目。加強區(qū)“書畫工作室”“舞蹈工作室”對學校、街道、社區(qū)、企業(yè)的培訓，組織開展“百姓講堂”等群眾文化活動，豐富居民生活。

2.加強群眾體育設施建設，提高全民健身質(zhì)量。以《區(qū)全民健身事業(yè)三年行動計劃》為綱領，以《區(qū)群眾體育工作評價標準》為抓手，強基礎、活機制，形成區(qū)域體育工作新局面。創(chuàng)建2個省級體育俱樂部，建設1個街道全民健身中心。籌建區(qū)級全民健身活動中心、寶龍國家級游泳館、室內(nèi)籃球館等，新增居民健身點和健身器材。設立體育設施維修專項資金，對全區(qū)自建類體育設施進行更新。

3.加快教體結合機制改革，夯實人才輸送基礎。完善聯(lián)席會議機制、體育競賽責任考評機制、體育競賽制度監(jiān)督機制、體育場館建設與管理聯(lián)合機制以及運動隊建設、指導與獎勵機制，促進體育競賽水平的提高和發(fā)展。

4.積極開展非遺保護，傳承地方文化。深入挖掘地方傳統(tǒng)文化，收集整理各種資料，積極梳理市級名錄中優(yōu)秀項目“素火腿”的制作技藝，力爭申報省級非遺保護名錄。同時做好傳承保護工作，積極開展“非遺周”系列活動，擴大宣傳和保護力度。結合校園文化建設，推進非遺進校園。

5.主動服務文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，規(guī)范文化市場管理。在充分調(diào)研我區(qū)影視傳媒、現(xiàn)代印刷、都市娛樂、旅游文化等領域的文化產(chǎn)業(yè)基礎上，積極主動地做好上下溝通，左右聯(lián)動，為企業(yè)在理念引領、政策扶持、引導資金項目審批等方面務實服務，運用好《文化產(chǎn)業(yè)》這一平臺，進一步優(yōu)化我區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。區(qū)文化市場管理辦公室嚴格規(guī)范管理文化市場，與多部門聯(lián)動，開展執(zhí)法檢查和專項政治行動，凈化文化市場。