導(dǎo)語：全區(qū)教育宣傳工作要點一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2014年的教育信息宣傳工作，要以黨的十八大、十八屆三中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅持服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、改革創(chuàng)新的原則，圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展大局，鎖定“兩個率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以營造良好的教育改革發(fā)展環(huán)境、提升教育形象為宗旨，形成立體式、全方位的教育宣傳信息工作格局，為全區(qū)教育改革發(fā)展提供強大的輿論支持和精神動力。

一、增強教育信息宣傳意識，再尋教育信息宣傳新突破

（一）充分認識教育信息宣傳的意義。教育信息宣傳是梳理、提煉階段工作經(jīng)驗的重要手段，也是展示、推廣階段工作經(jīng)驗的重要途徑，是拓展發(fā)展空間、贏得廣泛支持力量的重要方法，是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要措施。

（二）切實增強教育信息宣傳的意識。全區(qū)教育系統(tǒng)要進一步增強教育信息宣傳意識，切實擺正教育信息宣傳工作的地位，既要真抓實干，又要大力開展宣傳。要切實轉(zhuǎn)變教育信息宣傳觀念，改進教育信息宣傳作風(fēng)，創(chuàng)新教育信息宣傳方式，提升教育信息宣傳質(zhì)量，在新的起點上在尋找教育信息宣傳新突破。

二、突出教育信息宣傳重點，再創(chuàng)教育信息宣傳新高度

（一）突出宣傳新舉措。緊扣深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神以及《區(qū)貫徹落實省市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020）的實施意見》抓好宣傳策劃。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“聯(lián)網(wǎng)聯(lián)戶走基層”活動宣傳報道，突出開展深入實施“邦聯(lián)式”黨建策略研究的宣傳報道，持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”主題宣傳教育。

（二）集中宣傳新經(jīng)驗。圍繞全面實施素質(zhì)教育、教育信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)、促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特別是教育部在區(qū)試點的“0—3歲嬰幼兒早期教育試點”、“《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗”、全國“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣”等三個實驗項目，農(nóng)村教育發(fā)展行動以及區(qū)域課改實驗與特色學(xué)校創(chuàng)建中涌現(xiàn)出的新經(jīng)驗開展集中宣傳。開展“課改實驗與特色學(xué)校創(chuàng)建”以及教育部試點項目主題通訊征文活動，推出系列宣傳報道。

（三）重點宣傳新典型。堅持“樹旗立標(biāo)”，持續(xù)開展“每周一星，每月一?！闭骷c宣傳活動，深入挖掘在黨的群眾路線教育實踐活動中，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育行風(fēng)建設(shè)、服務(wù)聯(lián)系群眾中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人典型，深入報道教育教學(xué)改革中涌現(xiàn)的先進典型事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，樹立、展示教育新形象。

三、拓寬教育信息宣傳途徑，構(gòu)建教育信息宣傳新格局

（一）拓展宣傳陣地，擴大內(nèi)宣平臺。建設(shè)“教育政務(wù)微博”，加強日常管理；抓好“教育信息網(wǎng)”更新與升級，建設(shè)并完善全區(qū)教育資源庫，加強日常管理和維護，提升使用率。各中小學(xué)、幼兒園校園網(wǎng)全部與“教育信息網(wǎng)”鏈接，開展校園網(wǎng)運行情況評估活動。完成上級信息調(diào)研任務(wù)，堅持每半月編發(fā)一期《教育信息》，做好《媒體眼中的教育（2014年卷）》以及年度電視專題片編制工作，鼓勵各校（園）自編簡報、?？▓螅猿诌\用好手機短信平臺、校園qq群、專題會議、櫥窗板報等陣地，及時向師生、向社會各界廣泛宣傳教育改革發(fā)展新政策、新成效。

（二）統(tǒng)籌媒體對接，擴大宣傳渠道。加強與宣傳部門合作，統(tǒng)籌對接傳統(tǒng)媒體與新興媒體、大眾媒體與專業(yè)媒體、地方媒體與中高層媒體、平面媒體與立體媒體。加強與中高端媒體溝通、對接，逐步擴大并建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，有策劃地推出深度報道的宣傳稿件或邀請媒體記者正面新聞信息，不斷拓寬教育信息宣傳渠道。

（三）落實作品導(dǎo)讀，擴大報刊影響。重視黨政報刊及教育行業(yè)報刊征訂工作，確保完成上級規(guī)定的征訂任務(wù)。鼓勵教師征訂教育行業(yè)報刊，各校（園）要在學(xué)生及其家長自愿的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展優(yōu)秀學(xué)生讀物推薦征訂工作，有計劃地組織開展優(yōu)秀教育報刊文章輔導(dǎo)閱讀活動與讀后感征文活動，進一步提升優(yōu)秀教育報刊的征訂面和影響力。

四、優(yōu)化教育宣傳組織管理，再添教育信息宣傳新動力

（一）加強教育宣傳信息組織管理。要健全教育信息宣傳的組織管理機制，落實牽頭負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和具體負責(zé)人員，細化職責(zé)分工，定期研究教育信息宣傳工作，制訂教育信息宣傳計劃，在各類活動方案中都要有宣傳安排，同時做好各類大型活動宣傳策劃，落實1名副校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任新聞發(fā)言人，開展教育新聞發(fā)言人培訓(xùn)。治理教育宣傳信息“四風(fēng)”，堅持走精品宣傳道路，減少簡報數(shù)量，整合同一內(nèi)容的宣傳信息，有序開展教育信息宣傳，總結(jié)教育信息宣傳經(jīng)驗。

（二）加強教育宣傳信息隊伍建設(shè)。各中小學(xué)、幼兒園、直屬事業(yè)單位要至少落實1名專職（大型學(xué)校不少于2名）通訊員，大型學(xué)校同時要落實1名網(wǎng)絡(luò)評論員，并報區(qū)教育局黨政辦備案，各單位同時做到每個校點、每個年級、每個部門都有兼職通訊員，建立一支優(yōu)良的專兼職結(jié)合的通訊員、網(wǎng)評員隊伍。采取集中培訓(xùn)和定點培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展全區(qū)校園專（兼）職通訊員、網(wǎng)絡(luò)評論員及辦公室人員培訓(xùn)，進一步提升全區(qū)教育系統(tǒng)輿論引導(dǎo)能力。

（三）優(yōu)化教育信息宣傳激勵機制。要進一步優(yōu)化教育信息宣傳考核激勵機制，將各校網(wǎng)站等陣地建設(shè)、簡報采用及報刊、電視刊（播）情況納入教育督導(dǎo)評估。堅持每年評選一次“年度教育好新聞”，表彰一批教育宣傳信息成績突出單位和個人。健全網(wǎng)絡(luò)輿情分析研判機制，及時掌握涉及區(qū)域教育和學(xué)校的輿論態(tài)勢，不斷提高新聞應(yīng)急處置能力，對負面輿情掌控不力的單位取消教育宣傳突出單位評選資格。堅持按照制度兌現(xiàn)教育宣傳獎勵，提高教育信息宣傳積極性。