導(dǎo)語：干部理論學(xué)習(xí)考核制度一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了認真貫徹落實《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》和中共中央組織部、中共中央宣傳部《關(guān)于建立縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的若干意見》精神，促進領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習(xí)、努力實踐鄧小平理論和同志“三個代表”的重要思想，在廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中切實形成認真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、民主討論的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣、求真務(wù)實的風(fēng)氣，現(xiàn)就建立處級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度提出如下意見：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的重要性

建立領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度，是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，增強自覺性、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效手段；是促進領(lǐng)導(dǎo)干部端正學(xué)風(fēng)，提高理論水平和解決實際問題能力的重要保證；是加強和改進干部考核工作，更好地了解和使用干部的重要環(huán)節(jié)。建立這一制度，對于深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和同志“三個代表”的重要思想，在全局進一步興起理論學(xué)習(xí)的新高潮，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，有著重要的意義。

二、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想是：以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，按照同志“三個代表”重要思想的要求，以建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍為目標(biāo)，不斷探索行之有效的考核方法，建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和體系，逐步實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)考核制度的科學(xué)化、規(guī)范化，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的激勵和約束機制，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，促進領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平和思想政治素質(zhì)不斷提高，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

三、考核對象和主要內(nèi)容

（一）考核對象

考核的對象是全體干部。

（二）考核的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)的基本狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度。一是了解干部開展理論學(xué)習(xí)活動的基本狀況，包括學(xué)習(xí)計劃的制定、投入學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)的方式方法以及出勤率狀況、完成學(xué)習(xí)計劃的實際進度等。二是考核領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的自覺性，看其能否認真遵守學(xué)習(xí)制度，真正把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，做理論學(xué)習(xí)的表率。

、理論知識的掌握情況。主要了解干部的理論素質(zhì)及水平。重點檢查干部對馬列主義、思想、鄧小平地理論基本問題和同志“三個代表”重要思想，黨的路線方針政策，中國國情、黨史和中外近、現(xiàn)代史，現(xiàn)代必備知識，包括政治、經(jīng)濟、法律、審計業(yè)務(wù)知識，同時考核干部掌握履行工作職責(zé)應(yīng)具備的專業(yè)理論知識的情況。

3、理論聯(lián)系實際的情況。主要包括兩部份。一是了解領(lǐng)導(dǎo)干部運用理論改造主觀世界的情況，即看干部能否堅持黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。二是了解領(lǐng)導(dǎo)干部運用理論改造客觀世界的情況，即看干部能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決改革和發(fā)展中的現(xiàn)實問題，能否把黨的路線、方針、政策同本地區(qū)、本部門的工作實際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。

四、考核的基本辦法

脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)的考核。副科以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部凡是在黨校、干部院校進修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束時，都要查行必要的考核，并作出寫實性的書面鑒定。學(xué)習(xí)一個月以上的，還應(yīng)進行考核，根據(jù)不同層次、不同班次和課程內(nèi)容的要求，可相應(yīng)把鑒定和考試成績應(yīng)記入黨員學(xué)習(xí)登記表。

學(xué)習(xí)的考核。學(xué)習(xí)計劃及落實情況，集中學(xué)習(xí)的出勤情況，結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展調(diào)查研究情況，集中研討的發(fā)言質(zhì)量，運用理論改造主、客觀世界的實際效果和撰寫理論文章或?qū)W習(xí)心得等情況。每年年底前，支部要對干部參加學(xué)習(xí)的情況進行抽查。

在職自學(xué)的考核。主要了解干部對規(guī)定的必讀書目研讀情況、根據(jù)工作需要和本人實際所選其他書籍的學(xué)習(xí)情況，以及本人撰寫調(diào)研文章、讀書筆記、心得體會等情況。

要把理論學(xué)習(xí)考核作為干部考核的重要內(nèi)容，對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的考核可結(jié)合對干部的平時考核、年度考核、任前考核或?qū)弥?、屆末考核，采用個人述學(xué)、群眾評學(xué)、組織考學(xué)的方法進行。

（1）個人述學(xué)。指干部對自己的學(xué)習(xí)、運用理論的情況進行自我評價。內(nèi)容主要包括參加保種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式，學(xué)習(xí)的收荀和指導(dǎo)實際工作的成效，今后打算等四個方面。述學(xué)可單獨進行，也可作為干部述職的一項內(nèi)容。

（2）群眾評學(xué)。按照民主、公開的原則，在一定范圍內(nèi)組織干部對班子學(xué)習(xí)理論、運用理解解決實際問題等方面的情況進行民主評議和測評?？赏ㄟ^召開座談會、制作考核表請干部填寫等方式進行。

（3）組織考學(xué)。干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)效果特別是運用理論改造主、客觀世界的情況進行全面的考察、核實。

五、考核結(jié)果的評定和運用

（一）考試結(jié)果的評定

對干部部理論學(xué)習(xí)的情況進行考核后，應(yīng)作出客觀公正的評價?？己说慕Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次。

（二）考核結(jié)果的運用

1、做好考核結(jié)果的反饋?？己私Y(jié)束后，支部要及時將考核結(jié)果向干部本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和自覺性

2、建立健全干部理論學(xué)習(xí)檔案制度。按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工，分別建立干部理論學(xué)習(xí)檔案。理論學(xué)習(xí)階段性考核結(jié)束后，要將干部理論學(xué)習(xí)考核如實記入學(xué)習(xí)檔案。

3、建立健全干部理論學(xué)習(xí)的激勵和約束機制。要嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》等文件中有關(guān)理論學(xué)習(xí)考核工作的規(guī)定，在干部考核時，應(yīng)查閱擬使用干部的學(xué)習(xí)檔案，并把理論學(xué)習(xí)的情況作為選拔使用干部的重要依據(jù)，對學(xué)習(xí)刻苦、理論聯(lián)系實際、工作成績突出的干部要予以表彰，特別優(yōu)秀的要作為典型加以宣傳；對不重視理論學(xué)習(xí)的干部要進行批評教育，必要時進行通報批評；對學(xué)風(fēng)不正，同時考核結(jié)果被評定為較差檔案且德才平平、沒有明顯政績的干部，不能提拔作用，并視情況予以批評幫助。在干部考察材料中，要把干部理論學(xué)習(xí)的情況作為評價干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容。呈報干部任免審批表時，必須填寫干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況。未達到以《條例》規(guī)定培訓(xùn)時間要求的，應(yīng)視情況作出暫緩討論或先培訓(xùn)后上崗的處理。

六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識到理論學(xué)習(xí)考核工作的重要性和必要性，切實加強理論學(xué)習(xí)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把干部的理論學(xué)習(xí)和抓好干部的理論學(xué)習(xí)作為重要的工作職責(zé)，列為年度崗位目標(biāo)的內(nèi)容之一。一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，按照考核制度和有關(guān)規(guī)定，對照檢查，確保干部理論學(xué)習(xí)落到實處，對干部理論學(xué)習(xí)考核制度的執(zhí)行情況進行檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進干部理論學(xué)習(xí)考核工作。