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為進一步深化學校精神文明建設，加強文明辦公室、文明教師的管理，發(fā)揮文明辦公室、文明教師的的示范作用和帶動作用，充分調動廣大教職工參與精神文明建設的積極性，營造健康向上的工作氛圍，培育“四有”教職工隊伍，為促進學校改革發(fā)展和各項工作，特制定本辦法。

一、建設總則

（一）文明辦公室、文明教師的評選管理要堅持重在建設的方針，通過開展創(chuàng)建活動，提高干部群眾的思想道德素質和科學文化素質，促進各項工作的全面進步。

（二）創(chuàng)建文明辦公室、文明教師活動，在支部、行政的統(tǒng)一領導下，由精神文明建設領導小組組織實施。日常管理工作由辦公室負責。有關部門要互相支持、密切配合，共同做好工作。

（三）全面提高學校文明辦公室的質量，努力爭創(chuàng)區(qū)文明單位

二、文明辦公室評選

（一）評選條件

1、政治學習好

能自覺組織理論學習及教育學、心理學、本專業(yè)科學文化知識的學習，并能嚴格執(zhí)行考勤制度。

2、工作活動好

辦公室成員出色完成本職工作，履行崗位職責，并能積極配合和完成學校中心任務，表現突出，在教育教學活動中考核成績突出。

3、團結協作好

組員間，團結協作，凝聚力強，與其他教師之間和睦相處，講文明、講禮貌。

4、環(huán)境衛(wèi)生好

辦公室環(huán)境布置高品位，文化氛圍濃厚，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，在環(huán)境1、成員有違法違紀及腐敗行為的。

2、成員之間不團結，工作互相推諉的。

衛(wèi)生考核中成績突出。

（二）有下列問題之一的單位，不能評為文明辦公室：

3、由于主觀原因沒有完成工作目標任務的。

4、對學習重視不夠，未按要求組織學習的，參加學校學習、開會無故遲到、早退、缺席累計在三次以上的。

5、因管理不善，造成嚴重后果影響的。

6、職工違反計劃生育的。

7、職工發(fā)生嚴重不文明行為，隱瞞不報的。

8、申報時弄虛作假，騙取榮譽的。

三、文明教師評選

（一）評選條件

1、熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、積極參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策。

2、努力學習科學文化知識，刻苦鉆研業(yè)務。

3、熱愛本職工作，忠于職守，積極工作，敬業(yè)奉獻，愛護國家財產，勤儉節(jié)約，無責任事故，按時、保質保量完成教育教學任務。

4、自覺遵守國家法律、法令，遵守社會公德，遵守各項章制度。

5、服從分配，服從管理，遵守勞動紀律，嚴格請銷假制度。

6、顧全大局，維護集體榮譽；團結協作，講職業(yè)道德；尊老愛幼，家庭和睦，計劃生育，文明禮貌，講究衛(wèi)生，道德高尚。

（二）根據文明教師評選條件，凡有下列情形之一者不評文明教師：

1、不服從管理，不接受工作任務，推諉、扯皮、鬧情緒，消極怠工，未完成工作任務者、

2、無故不參加學校組織的學習、會議、活動者。

3、不遵守勞動紀律，遲到、早退累計三次以上或曠工半天者。

4、無中生有，撥弄是非，吵架罵人，破壞和影響職工、家屬、鄰里關系者；外出滋事尋釁，打架斗毆，酗酒鬧事，影響學校與外單位關系及本學校聲譽者。

5、違反計劃生育者。

6、利用工作之便損公肥私，搞不正之風者；受黨政、團組織處分者。

7、因責任心不強、不按組織原則、不按操作規(guī)程辦事，造成失誤、損壞或丟失公物、火災事故、重大交通責任事故和學生安全事故，給單位造成惡劣影響和嚴重經濟損失者

8、對本組教職工發(fā)生不文明行為隱瞞不報的組長和處室主任。

9、離退休教職工不參加文明職工的評選活動。

四、管理辦法

1、辦公室精神文明考核每學年進行一次，考核成績按20%比例計入目標管理考核。

2、文明處室每兩年評選表彰一次，根據年級組和處室兩年精神文明考核的結果，學校按單位總數的30％左右評出文明處室。

3、文明職工考評每學年進行一次，采取處室考核和精神文明建設領導小組復審相結合的辦法。

4、評選申報：各單位以書面形式于考評當年的12月1日前進行申報，內容包括：申請、本年級組或處室基本情況、開展創(chuàng)建文明處室活動情況及具體做法和經驗。

五、獎勵辦法

1、被評為文明辦公室的，學校分別頒發(fā)獎牌及一定數額的獎金，單位可給在創(chuàng)建工作中作出突出貢獻的個人和組織領導者適當的獎勵。

2、當年被評為文明教師的，年終一次性發(fā)給精神文明獎。

六、本辦法自之日起執(zhí)行，過去與本辦法不符的，以本辦法為準