導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)安全動員會發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們各位領(lǐng)導(dǎo)。

晚上好！

親自為全學(xué)區(qū)教師主持召開安全工作會議，能在百忙之中。充分說明了鎮(zhèn)黨委政府，對學(xué)校安全工作的高度重視和大力支持，代表全學(xué)區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園教師對此表示深深地感謝。

各學(xué)校在校園安全工作上，過去的幾年里。包括安全制度建設(shè)方面、安全宣傳教育方面、安全排查整改方面、安全應(yīng)急演練方面、食堂衛(wèi)生督查方面、寄宿生住宿管理方面、學(xué)生道路交通安全等方面，做了大量細致的卓有成效的工作，各學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力，也采取了積極的措施和辦法。所有教師傾注了無數(shù)心血，付出了艱辛的勞動。縱觀我近年來開展的學(xué)校安全工作，責任不是不明確，措施不是不到位，制度不是不健全，活動不是不豐富，工作不是不細致，但還是發(fā)生了12.1學(xué)生集體走失事件，這次事件影響極大，成了全市各級部門安全工作會議上活生生的反面典型，給花海人民臉上抹了黑，給鎮(zhèn)黨委政府丟了臉，既損毀了辦學(xué)聲譽，也給學(xué)區(qū)全年度的安全工作判了零分。發(fā)生了這樣的事，相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也包括我都有不可推卸的責任。失誤必有原因，失誤面前我不能找借口、擺問題。痛定思痛，通過認真的反思，覺得出現(xiàn)這樣的工作失誤，主要還是觀念上出現(xiàn)了偏差，思想上放松了警惕，行動上放緩了腳步。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、認識不明、責任不清。

經(jīng)常抓，安全工作雖然經(jīng)常喊。但個別學(xué)校的安全責任意識依然很淡薄，學(xué)校對國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠，安全工作沒有做到制度化、規(guī)范化。雖然各種安全制度很健全，但制度的執(zhí)行不力，不能有效地規(guī)范教師的安全工作行為。一些教師“依法執(zhí)教”以德執(zhí)教”觀念淡薄，沒有自覺遵守國家安全法律法規(guī)，不能認真履行安全教育職責，跟著感覺走。事不關(guān)己，高高掛起。

第二、管理不嚴、落實不力。

并下發(fā)到各校，學(xué)區(qū)早已制訂了比較具體細致的安全應(yīng)急預(yù)案。并要求各校結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善預(yù)案，根據(jù)預(yù)案進行模擬演練，真正將預(yù)案內(nèi)化為教師和學(xué)生的自救指南。但各校在實際執(zhí)行過程中，敷衍塞責、做形式、走過場，致使遇到突發(fā)事件，手腳無措，貽誤時機，造成更大的損失。

第三、工作不細、方法不當。

但安全無小事，制度很健全、措施很具體、方法也很多樣。警鐘需長鳴。千里之堤，毀于蟻穴，任何疏漏都可能會釀成大禍。12.1走失事件，看似簡單，僅僅是學(xué)校后門沒鎖，但從中暴露出了安全工作上的通病，那就是平時工作疏于防范，麻痹大意，安全觀念淡薄，心存僥幸。

教育觀念，另外。仍然停留在學(xué)校工作僅以教學(xué)為中心，以學(xué)生考試成績?yōu)樽非?，安全教育的宗旨僅限于學(xué)生在校期間平安無事，安全教育的形式僅限于苦口婆心的說教，或者是漫無邊際的恐嚇。不準”嚴禁”充斥我安全教育的所有內(nèi)容，為什么”怎么辦”卻鮮有指導(dǎo)。完全忽視了學(xué)生的心理安全，缺乏對學(xué)生的成長路上的正確的引導(dǎo)和幫助。這里有個例子，2011年3月10日下午，安徽省阜南縣柴集小學(xué)五年級4名女生相約赴死，服用了100片安眠藥后，被校方發(fā)現(xiàn)并及時送往醫(yī)院搶救。3月13日上午，4名女孩已脫離生命危險，相繼出院。小小年紀相約赴死，第一眼看上去近乎銀屏劇情，但悲劇活生生的真實上演。最后記者了解到這些小孩子的做法很單純，只是為了證明她幾個人是能經(jīng)得起生死考驗的好朋友。小小學(xué)生竟然以生死作賭注，著實太嚴重，畢竟生命永遠是第一。當懵懂的童年充斥著死亡，跨進成長誤區(qū)，后果不堪設(shè)想?？梢?，如果忽視學(xué)生的心理健康，草率處理學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，同樣會埋下永遠無法彌補的安全隱患。

第四、脫離群眾、閉門造車。

但事實上我教育工作與家庭教育嚴重隔離。學(xué)校與學(xué)生家長之間仿佛橫跨了天塹，雖然我一直倡導(dǎo)教育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)動機制。溝通越來越少，隔膜越來越厚。工作疲憊，沒時間，家長素質(zhì)低…成了一部分教師口中堂而皇之的理由。漸漸的和家長之間有關(guān)學(xué)生安全、心理方面的對話越來越少。教育學(xué)生只憑主觀臆斷，妄加猜測，結(jié)果使學(xué)校教育與家庭教育彼此隔絕，有時相互矛盾，教師和家長相互抱怨，相互對立。

要嚴格按照市教育局下發(fā)的市學(xué)校安全管理辦法》落實安全工作責任，新學(xué)年。強化安全管理和督查，加強學(xué)生的安全教育，徹底杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生身體健康和生命財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。各學(xué)校要認真貫徹落實學(xué)區(qū)下發(fā)的有關(guān)安全工作通知精神，做好學(xué)校的安全工作：

一、切實增強安全責任意識。

全面部署，各校要切實加強對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。狠抓落實。貫徹“預(yù)防為主”方針，時刻把學(xué)校和學(xué)生安全放在心上，增強防范意識和責任意識，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊、抓實、抓好，確保廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、認真開展安全督查。

制定好新學(xué)期學(xué)校安全工作計劃、修訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案，1．結(jié)合學(xué)校安全工作實際。建立健全學(xué)校安全工作制度，明確責任，將安全職責落實到個人頭上。建立誰主抓誰負責的安全管理工作機制。

發(fā)現(xiàn)問題立即整改，2．每月認真組織對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、學(xué)生宿舍、食堂等人員聚集場所進行全面安全檢查。及時排除安全隱患，并做好整改記錄。對一時整改有困難的場所，要重新劃好警戒線，書寫安全警示標語，防止重特大事故的發(fā)生，對學(xué)校力量暫時解決不了問題，要及時上報，尋求上級部門的支持和配合，確保校園和師生安全。

要積極配合派出所對學(xué)生運輸車輛進行全面清理，3．要加強道路交通安全教育和學(xué)生乘車管理。各學(xué)校必須全面掌握學(xué)生上學(xué)、放學(xué)使用交通工具的情況。禁止“三無”無牌、無證、無安全保障)車輛接送學(xué)生；要繼續(xù)加強學(xué)校路隊制度，確定學(xué)生行路安全；對于低年級學(xué)生，要主動與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的接送工作；要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不騎摩托車，不乘坐“三無”車輛和超載車輛。

嚴格控制學(xué)生到校時間，4.各校要積極落實安全常規(guī)管理工作。如課間學(xué)生上下樓梯的值班制度、宿舍夜間尋查制度、學(xué)校門衛(wèi)制度、外出學(xué)生請假銷假制度等。采取必要措施。和家長密切聯(lián)系，對學(xué)生全天候活動進行全面監(jiān)控，不留盲點，不留孔隙。

及時工商和城管等相關(guān)部門取得聯(lián)系，5．學(xué)校要定期對校園周邊的安全隱患進行認真排查。消除校園周邊的安全隱患，不斷提高學(xué)校周邊的安全管理水平。

及時掌握學(xué)生的身體健康情況，6．加強學(xué)校衛(wèi)生管理。春季易發(fā)傳染病疫情。主動配合中心衛(wèi)生院做好監(jiān)測工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制，防止疫情傳播；嚴格執(zhí)行學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度，嚴把食品采購關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生。

三、加強安全宣傳教育。

廣泛開展形式多樣、貼近生活、貼近師生的安全宣傳教育，1．各學(xué)校要以“防火、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等事故以及“用電、用水、飲食衛(wèi)生”等為主要內(nèi)容。切實提高師生的自防自救意識和自我保護能力。

多做家訪，2．定期開展家長培訓(xùn)活動。和家長及時溝通，取得家長的信任和諒解，和家長緊密配合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，共同尋求解決實際問題的合理辦法。

學(xué)生正處于成長階段，3．關(guān)注學(xué)生的心理健康。上次會議上我就說過。辨別是非的能力和認識問題的能力還很有限，正確的世界觀、人生觀還沒有完全形成，作為教師，正是學(xué)生成長路上的攙扶者和引路人，教師應(yīng)及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)，解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采取有效措施，化解學(xué)生內(nèi)心深處的郁結(jié)，幫助學(xué)生走出困惑。面對學(xué)生一些不良的行為表現(xiàn)，教師在處理問題上不能感情用事，不能不分青紅皂白就橫加指責，更不能疏遠漠視學(xué)生。要和學(xué)生建立亦師亦友的平等師生關(guān)系，要根據(jù)學(xué)生實際靈活應(yīng)變、對癥下藥。

檔案內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址、父母姓名、父母職業(yè)、父母聯(lián)系電話、父母身體狀況、家庭其他成員、學(xué)生身體狀況（包括以往病史）學(xué)生學(xué)業(yè)成績、思想表現(xiàn)、興趣愛好、社會關(guān)系等，各學(xué)校在三月底初步建立學(xué)生綜合檔案。每學(xué)期更新一次。將學(xué)生成長過程的點點滴滴記錄在案，便于及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，及早化解，及早解決。

以思想教育為核心，4.各學(xué)校要結(jié)合當前實際。以誠信教育和社會公德教育為基礎(chǔ)，以青少年身心健康發(fā)展為目標，以德育課堂教學(xué)為主渠道，應(yīng)積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮團支部、少先隊、學(xué)生會等組織的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在集體的力量中獲得愉悅，獲得教育，幫助學(xué)生走出狹隘的思想誤區(qū)，樹立遠大的理想，形成良好的思想道德品質(zhì)。

要充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，5.各學(xué)校要依法開展預(yù)防違法犯罪教育。教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立遵紀守法、護法意識，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，珍愛自己和他人生命，從根本上預(yù)防學(xué)生之間的暴力行為。

市紀委書記對我說過三句話：安全是第一職責；關(guān)愛是師德之首；育人是教書的最終目的這三句話精辟地概括了學(xué)校教育的真正內(nèi)涵。意喻深遠，12.1學(xué)生走失事件后。發(fā)人深省。市教育局梁局長在開校初的教育例會上也明確提出“安全是第一工作要務(wù)，學(xué)校整體工作的重中之重?？梢?，時刻樹立安全責任意識，每位教師開展教學(xué)工作的必要前提。