導(dǎo)語(yǔ)：市人事資格評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

為了進(jìn)一步改革和創(chuàng)新中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，經(jīng)研究決定，調(diào)整我省中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)設(shè)置，在*市、*市、*市等三個(gè)省轄市分設(shè)中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的評(píng)價(jià)，要按照分類(lèi)改革、分類(lèi)管理的要求，適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，充分考慮中小學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)，以能力業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，以標(biāo)準(zhǔn)條件為依據(jù)，突出對(duì)教師教書(shū)育人的工作實(shí)績(jī)和能力水平的考察評(píng)價(jià)，建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。

二、分設(shè)的中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)必須堅(jiān)持評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行全省統(tǒng)一的中小學(xué)教師申報(bào)、評(píng)審條件，也可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在不低于全省標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上，制定符合本地區(qū)實(shí)際的中小學(xué)教師申報(bào)、評(píng)審條件，報(bào)省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定后實(shí)施。

三、結(jié)合中小學(xué)教師實(shí)際，積極探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)辦法，采取說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試等多種評(píng)價(jià)方式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。要采取專(zhuān)家異地交流評(píng)審的辦法，遴選不少于三分之一比例的外地區(qū)專(zhuān)家參加評(píng)審。積極探索改革中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，可選擇部分學(xué)?；蚩h（市、區(qū)）實(shí)行“以聘代評(píng)”改革試點(diǎn)。

四、分設(shè)的中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家組成人員的審批、申報(bào)人員資格審查、評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員公示、審批、發(fā)文、辦證等管理方式不變，由省人事（職改）部門(mén)統(tǒng)一管理。

五、省人事（職改）部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)分設(shè)評(píng)委會(huì)工作情況的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。分設(shè)評(píng)委會(huì)的省轄市要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和我省有關(guān)職稱政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，規(guī)范評(píng)委會(huì)運(yùn)行，做好職稱評(píng)審工作，切實(shí)保證評(píng)審質(zhì)量。