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開創(chuàng)就業(yè)新平臺，搭建供需立交橋——在全省林場場長會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

大家好！

很高興能參加今天的全省林場場長會，與這么多的林業(yè)行業(yè)的同仁們相識。借此機會，我把學(xué)院的基本情況向各位作一簡要匯報：

我院全稱叫福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是××年月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所多學(xué)科、綜合性的全日制公辦高職學(xué)院。學(xué)院前身為創(chuàng)建于年的國家級重點中專福建林業(yè)學(xué)校。學(xué)院占地畝其中天麟校區(qū)占地畝江南校區(qū)占地畝。目前有教職工人，在校生人，開設(shè)個高職高專專業(yè)，個成人教育專業(yè)，各學(xué)科涵蓋林學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等門類。建校以來，學(xué)校榮獲教育部、國家林業(yè)局、福建省委、省政府、福建省教育廳、林業(yè)廳、南平市委、市政府等單位表彰余項，學(xué)院為國家輸送了萬余名不同專業(yè)的各類人才，畢業(yè)生以“懂理論、會操作、肯吃苦”等特點深受用人單位的好評。很多畢業(yè)生已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線的骨干，有的還成為勞動模范、教授、研究員、高級工程師、企業(yè)家和各級黨政領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校畢業(yè)生現(xiàn)有多人成為全國、全省勞動模范，多人獲得高級職稱，多人獲得省級以上表彰，多項科技成果獲得省級以上表彰。本文出自網(wǎng)

學(xué)院除了重視全日制中職和高職教育外，還實行“多條腿”走路，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)路子。學(xué)院實行多層次辦學(xué)和寬領(lǐng)域培訓(xùn)，與北京林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)合招生，開辦本科、碩士學(xué)歷層次的成人教育，并被確定為“北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院福建分院”、“北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣（林科）碩士研究生教學(xué)基地”、“教育部教育管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點”、“哈爾濱工業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站”、“大學(xué)英語四、六級考試考點”等，形成了多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局。近年來學(xué)院先后舉辦了福建省林業(yè)廳林業(yè)檢查員崗位培訓(xùn)、林業(yè)藥用植物栽培與利用、全省伐區(qū)調(diào)查設(shè)計技術(shù)培訓(xùn)班及各類林農(nóng)培訓(xùn)等共多期，有多人次參加，提高了學(xué)院的社會效益和經(jīng)濟效益。特別是××年月份學(xué)院無償為林農(nóng)舉行的培訓(xùn)班，受到省領(lǐng)導(dǎo)盧展工書記和基層林農(nóng)的好評，產(chǎn)生了良好的社會影響，提高了學(xué)院的知名度和美譽度。本文出自網(wǎng)

在科技服務(wù)社會上，學(xué)院成立了林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院、資源評估中心、竹類研究所等科研服務(wù)機構(gòu)，努力開創(chuàng)科技服務(wù)社會工作的新局面?！痢聊暝氯?，我院與省洋口林場舉行了杉木組培科技攻關(guān)合作項目簽字儀式，杉木第三代改良品種的工廠化生產(chǎn)已經(jīng)啟動實施，每年計劃向林業(yè)生產(chǎn)單位提供萬株的杉木組培苗，促進杉木良種的大面積推廣。學(xué)院林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院、資源評估中心抽調(diào)部分師生參加連城林權(quán)制度改革驗收工作，獨立承接長樂市生態(tài)規(guī)劃工作，做好有關(guān)縣（市、區(qū)）的森林資產(chǎn)評估、案件鑒定工作。同時學(xué)院大力實施項目帶動戰(zhàn)略，努力建設(shè)國家生物技術(shù)實訓(xùn)基地項目、林業(yè)生物技術(shù)產(chǎn)學(xué)研基地項目、數(shù)字林業(yè)教育工程項目、全民義務(wù)植樹項目等，從而以項目來帶動、集聚和優(yōu)化教育資源，以項目帶動“一體兩翼”的整合、聯(lián)動和增效。

隨著改革開放的不斷深入，我們在提高教學(xué)質(zhì)量、強化內(nèi)部管理的同時，時刻把握市場脈搏，以社會需求為導(dǎo)向，及時調(diào)整專業(yè)方向，妥善安置畢業(yè)生就業(yè)，贏得了學(xué)生和家長的一致信賴和好評。

近幾年來，中職教育和高職教育辦學(xué)公務(wù)員之家版權(quán)所有面臨著嚴(yán)峻的考驗，甚至出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，一個重要的原因，就是學(xué)生就業(yè)的出路受阻塞、不暢通。曾幾何時，作為公辦的林業(yè)院校，我們一直習(xí)慣于計劃內(nèi)招生，按指標(biāo)分配，形成了“坐等生源，不愁就業(yè)”的傳統(tǒng)局面。隨著改革開放的深入，職業(yè)教育面向社會，走向市場就成了必然。因此，我們把學(xué)生就業(yè)看作是學(xué)校的“生命工程”。這次全省林業(yè)場長會給了我們主動與社會，與市場對接的機會，給了我們與用人單位面對面坦誠交流、互通有無的機會。同時，也給了我們充分展示自我，打通就業(yè)渠道的良好機會。為此，我們衷心地希望通過這次林業(yè)場長會議的平臺，把我們最優(yōu)秀的畢業(yè)生推薦給在座林業(yè)單位，也為學(xué)院今后構(gòu)建就業(yè)立交橋打下堅實的基礎(chǔ)。

實踐使我們認(rèn)識到，“學(xué)校怎么辦，市場說了算”，也就是用人單位說了算。隨著林業(yè)生態(tài)工程的不斷發(fā)展和用工制度的不斷改革，各用人單位對畢業(yè)生的要求也越來越高，要求他們不僅綜合素質(zhì)好，適應(yīng)能力強，還要能吃苦耐勞，品行端正。不僅要掌握一定的基礎(chǔ)理論知識，操作技能更要勝人一籌?！皝碇軕?zhàn)，戰(zhàn)之能勝”是目前各類用工單位的普遍要求。為了滿足市場的這一需求，近幾年來，我們在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，更注重對學(xué)生操作技能的培養(yǎng)和道德培養(yǎng)。教育學(xué)生不僅學(xué)好技能，更要誠信為本，學(xué)會做人。我們把道德教育始終貫徹在教育的各個環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)院提出了“以培養(yǎng)高級技能型、應(yīng)用型人才為根本”的人才觀、“以人為本，以技能為核心”的教育觀、“以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書并重”的質(zhì)量觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

在教學(xué)過程中，自學(xué)院升格以來，我們重點開展了邊理論教學(xué)邊操作練習(xí)的一體化教改活動，并一直堅持理論與操作齊頭并進，各專業(yè)都制定有總體實習(xí)計劃和學(xué)期實習(xí)進度計劃，有效地提高了學(xué)生的動手能力和操作技能。通過強化動手能力的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠充分適應(yīng)用人單位的要求。踏上工作崗位，就是一個熟練的技術(shù)員。公務(wù)員之家版權(quán)所有

由于學(xué)院重視學(xué)生實習(xí)操作技能的訓(xùn)練，近三年來，畢業(yè)生操行考核優(yōu)良率在以上，理論和專業(yè)技能鑒定優(yōu)秀率達，合格率，就業(yè)率％以上，用人單位滿意率達以上。

今年我院共有城市園林設(shè)計與管理、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林生態(tài)旅游、計算機應(yīng)用、市政工程、會計電算化等個專業(yè)的畢業(yè)生人。我們衷心地希望各用人單位選拔錄用我院的畢業(yè)生，爭取校企雙方互利互惠，達到雙贏。同時，學(xué)院力爭在今后積極主動地與各地市林業(yè)局、林場處、林業(yè)站、采育場、以及其他企事業(yè)單位聯(lián)系，第一時間了解用人單位的需求信息，學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)信息。在條件成熟的情況下，學(xué)院可與企業(yè)進行“訂單式”教育，根據(jù)用人單位的需要開設(shè)課程，培養(yǎng)學(xué)生，以使學(xué)生盡早熟悉、融入行業(yè)的生產(chǎn)管理中，積極主動投身于林業(yè)事業(yè)建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展的大潮中。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們，“憶往昔，崢嶸歲月稠；展未來，躊躇滿志興”。我們相信，隨著海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)和福建林業(yè)的不斷發(fā)展，林業(yè)高職教育也將迎來第二個春天，形成良好的發(fā)展態(tài)勢和辦學(xué)格局。我們將培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的技術(shù)人才提供給大家。讓我們攜起手來，共同為福建林業(yè)事業(yè)的興旺發(fā)達做出更大的貢獻。

謝謝大家！