導(dǎo)語：高考備考動員會領(lǐng)導(dǎo)講話專題8篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇:高考備考動員會領(lǐng)導(dǎo)講話

同志們：

過去的一學(xué)年，在我們大家的共同努力下，我縣的高考成績穩(wěn)中有升，為我們又一次贏得了榮譽。這至少說明了六個問題：一是我們的學(xué)生有潛力、成績好；二是我們的老師有水平、能力強；三是我們的校長懂管理、抓得好；四是我們的學(xué)校風(fēng)氣好、質(zhì)量高；五是我們的教育工作路子對、工作實；六是我們的教育事業(yè)有發(fā)展、希望大。剛才，教育局負責(zé)人和各高中學(xué)校校長分別匯報了全縣和各自學(xué)校2011年高考工作和2012年高考備考工作，同志具體指導(dǎo)了高考備考工作，工作都很細致、很扎實、很到位，聽了之后，非常振奮。后面，縣委書記還要作重要講話，大家一定要認真學(xué)習(xí)，抓好落實。下面，我講五個方面的問題，主要目的是想和大家一起在成績中尋找差距，在差距中激發(fā)動力，以這次會議為新的起點，我們一起踏上2012年高考備考的征程，為爭取更大的進步而共同努力。

第一，關(guān)于教育認識問題。在今天的這個會議上，我談對教育的認識問題，大家不要大驚小怪。在我們，對教育的認識是很到位的，無論是黨委政府還是社會民間，也無論是黨員干部還是人民群眾，都有一種教育情結(jié)。但是，我們都是唯物主義者，按照辯證唯物主義的認識論，認識是沒有止境的。何況，現(xiàn)代世界日新月異，每一天的變化都有可能影響人類社會的發(fā)展。蝴蝶效應(yīng)的故事大家都是知道的，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)?！昂?yīng)”有其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力。社會在發(fā)展、教育在發(fā)展，我們的認識也必須不斷發(fā)展，我們才能站到發(fā)展的制高點。

一要提高對整個教育事業(yè)的認識。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。黨和國家歷來高度重視教育，教育的發(fā)展極大地提高了全民族素質(zhì)，推進了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和民生改善作出了不可替代的重大貢獻。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，更加凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越突出，接受良好教育成為人民群眾強烈期盼，深化教育改革成為全社會共同心聲。國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。前不久召開的全國教育工作會議，是黨中央、國務(wù)院在新世紀召開的第一次全國教育會議。總書記、總理的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》，進一步明確了優(yōu)先發(fā)展教育的重要性和緊迫性，為我們更好地發(fā)展教育事業(yè)指明了前進方向。我們要牢固樹立“優(yōu)先發(fā)展教育是科學(xué)發(fā)展的根本”、“抓教育就是抓未來”的執(zhí)政理念和發(fā)展觀念，用更多的感情，下更大的功夫，努力推動全縣教育事業(yè)在新的歷史起點上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二要提高對貧困地區(qū)教育事業(yè)的認識。貧困地區(qū)落后，除了自然條件等客觀因素而外，其中的一個重要原因，就是科技教育滯后，勞動者素質(zhì)偏低。貧困地區(qū)要盡快改變落后面貌，關(guān)鍵是要加大教育科技的扶持力度，把脫貧致富轉(zhuǎn)移到依靠科技進步，提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。近年來，在黨和政府的高度重視下，經(jīng)過貧困地區(qū)人民的艱苦努力和社會各界的大力支持，教育事業(yè)的發(fā)展為經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供了有力的人才與智力支持。但是，受經(jīng)濟發(fā)展水平所限，貧困地區(qū)國民受教育水平明顯偏低，教育發(fā)展整體水平相對落后，教育事業(yè)改革與發(fā)展還面臨著一系列突出的矛盾和困難。辦好貧困地區(qū)教育特別是農(nóng)村教育，事關(guān)社會公平，事關(guān)經(jīng)濟社會長遠發(fā)展。對于我們這樣一個干旱貧困地區(qū)、國家級貧困縣而言，教育的意義早已超越了教育本身。教育不僅是我們加快發(fā)展的智力支持，還是我們提升文化軟實力的一張很大的名片，更多的時候又是我們的精神支柱，也是許多貧困家庭的精神支撐......

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第二篇:縣長在第三次高考質(zhì)量研討會發(fā)言

同志們：

在高考備考即將全面轉(zhuǎn)入綜合訓(xùn)練、攻堅沖刺的關(guān)鍵時期，教育局組織召開12年度全縣第三次高考質(zhì)量研討會，很有必有，也很及時。剛才，教育局萬局長結(jié)合本次縣模成績，就全縣后一階段的高考復(fù)習(xí)工作提出了具體的指導(dǎo)意見；各位學(xué)科教研員和部分校長分別就后段學(xué)科備考和學(xué)校管理等方面做了很好的發(fā)言，內(nèi)容全面，分析透徹，針對性強，措施具體可行，我完全贊同，希望各學(xué)校結(jié)合實際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實。下面，我就算12年高考備考工作再兩個方面的意見，供大家參考。

一、對14年高考的看法

回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進了一個名次，14回升到了第二，前進了三個名次。對于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個困惑：就全省而言，會寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無論從教學(xué)條件、教師隊伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。

去年，我縣高考在嚴重下滑、引起社會極大關(guān)注的嚴峻形勢下，走出了兩年來徘徊不前的低谷，開始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認真思考這樣一個問題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩(wěn)定了？12年的高考能不能在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，為的教育爭“一口氣”，給全縣人民一個滿意的答復(fù)，是在座的大家要認真思考并努力解決的問題。

二、15年高考備考建議

各學(xué)校要在認真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20125年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。

1、繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

我們所做的是事關(guān)千家萬戶幸福，事關(guān)千萬學(xué)子前途命運的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時候都不可松懈。目前，兄弟縣區(qū)你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會導(dǎo)致高考的失利。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹慎......

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第三篇:縣長在高考表彰會講話

各位老師、各位家長，同學(xué)們、同志們:

過去的一年，在我們大家的共同努力下，我縣的高考成績穩(wěn)中有升，以徐虎同學(xué)為代表的數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)生為我們贏得了榮譽，也證明了我們的學(xué)生有潛力、成績好，我們的老師有水平、能力強，我們的學(xué)校懂管理、質(zhì)量高，我們的教育事業(yè)有發(fā)展、希望大。在此，我想代表縣委、人大、政府、政協(xié)和全縣40萬老百姓向取得2011年高考可喜成績的教育局、一中、三中和各位學(xué)子表示熱烈祝賀！向辛勤工作、默默奉獻的所有教職員工表示誠摯的敬意！

關(guān)于今年我們高考工作取得的優(yōu)異成績，剛才教育局劉書記已經(jīng)作了很好的總結(jié)，我不想再重復(fù)，我想和大家在成績中尋找差距，在差距中激發(fā)動力，把今天的會議不僅僅開成一個今年高考的表彰獎勵會議，還要開成一個來年高考的安排部署會議，開成一個鼓勁動員會議，讓我們大家在沉浸于高考優(yōu)異成績的成就感和榮譽感之后，以今天的會議為起點，從頭開始，從頭再來，踏上2009年高考備考的征程，我想和大家一道在2011年較好的基礎(chǔ)上為爭取2009年取得更大的進步而共同努力。下面，我想和大家認真分析一下我們面臨的形勢，然后分別對教育局、學(xué)校和同學(xué)們提出要求和希望。

第一，我們大家要認清形勢，直面現(xiàn)實。

我從四個方面簡單分析一下我縣教育工作目前面臨的形勢。

一是從教育工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用來分析。隨著經(jīng)濟全球化的加速，知識越來越成為提高綜合實力的決定性因素，人才資源越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越突出。具體到每一個人，那么教育的重要作用也越來越凸顯，比如今年我們有4580名考生，大概最終錄取率就是30%多、不到40%，就是說有2900多名學(xué)生不能被高校錄取。對于每一位在上線率和錄取率之外的學(xué)生和家長來講，就是百分之百的差距，百分之百的遺憾。這2900多名學(xué)生中有多少能夠通過補習(xí)一年考入大學(xué)，有多少能接受職業(yè)教育，有多少能就業(yè)后有一技之長？這都要看，我們的教育工作在學(xué)生12年的成長中起到了什么樣的、多么大的作用。這個帳，我們要算，我們要思考這些問題，要分析采取應(yīng)對措施，辦好針對每一個學(xué)生的教育。

二是從教育系統(tǒng)人員和支出在全縣所占的比例來分析。截止2010年底，全縣財政供養(yǎng)人數(shù)11406人，其中教育系統(tǒng)4532人、占39.7%；財政支出50182萬元，其中教育系統(tǒng)14295萬元、占28.5%；財政供養(yǎng)人員年平均工資23860元，其中教育系統(tǒng)人員年平均工資達25180元、高出全縣平均水平1320元。這個帳，我覺得我們教育系統(tǒng)必須要清楚，我們教育系統(tǒng)的人員、支出在全縣占到一個什么水平？那么我們在工作中是否思考過，我們的工作對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展有什么作用，能起到一個什么樣的作用？我們付出了多少......

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第四篇:高考中考表彰獎勵會講話稿

同志們各位老師。

丹桂飄香。這滿載收獲的美好季節(jié)，金風(fēng)送爽。今天，這里歡聚一堂，熱烈慶祝第二十六個教師節(jié)。此，代表市委、市政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的問候！向受到懲處的優(yōu)秀教師、先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，并通過在座教師向你家屬表示高尚的敬意和衷心的感謝！

市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年以來。市以打造區(qū)域教育中心為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，堅定實施“科教興市”戰(zhàn)略，千方百計加大教育投入，切實改善辦學(xué)條件，不時提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過全市廣大教育工作者的共同努力，教育教學(xué)各項工作取得了令人矚目的成果，推動教育事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展。教育教學(xué)條件進一步改善。投入資金5048.5萬元，建成寄宿制學(xué)校5所，維修校舍15416平方米，購置儀器設(shè)備3200臺（套）教師隊伍建設(shè)得到加強。通過再學(xué)習(xí)和對口培訓(xùn)等形式，教師隊伍整體素質(zhì)不時提高，涌現(xiàn)出一批較為知名的校長、教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。幼兒教育得到加強，義務(wù)教育水平顯著提高，各小學(xué)和初中學(xué)校比、學(xué)、趕、幫、超，突出辦學(xué)特色，中考質(zhì)量逐年提升，今年中考成果600分以上考生達83人，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。加大了對高中教育的資金投入和政策支持力度，出臺了控制學(xué)生外流的有力政策措施，切實強化了教學(xué)管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。今年高考中，黑河市44名600分以上考生中有25名。其中，實驗中學(xué)1名；一中獨占24名，重本上線人數(shù)突破百名大關(guān)，普本以上上線率比去年提高18個百分點，黑河市所有高中學(xué)校中名列第一。高考教育質(zhì)量的提升，極大地提高了教育的知名度，優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象基本杜絕，教育中心輻射能力不斷增強。今年，全市中考效果前30名學(xué)生中，僅一人赴外地就讀，前來一中報名的周邊市縣和農(nóng)墾系統(tǒng)應(yīng)屆初中畢業(yè)生達200人，19名優(yōu)秀學(xué)生通過考試被一中錄取，為我市三年后高考再創(chuàng)佳績奠定了堅實基礎(chǔ)。這些成果的取得，各級黨委、政府及有關(guān)部門高度重視、深入落實“科教興市”戰(zhàn)略的結(jié)果，社會各界、教職員工家屬以及廣大干部群眾鼎力支持的結(jié)果，更是全市廣大教育工作者辛勤耕耘、無私奉獻的結(jié)果。面對優(yōu)秀生源外流的有利局面，可以說一中等全市各中小學(xué)校廣大教職員工用成績贏得了地位，用奉獻贏得了信任，用形象贏得了尊重，實現(xiàn)了讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會認可的目標。此，代表市委、市政府再次向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

系于教育；經(jīng)濟騰飛，事業(yè)興衰。源于教育。當(dāng)前，市正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期。市十五次黨代會明確提出了把我市培育成為集聚、輻射和帶動功能不時增強的經(jīng)貿(mào)物流、交通運輸、電力配送、文化教育、信息通信、醫(yī)療衛(wèi)生“六大中心”和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，努力把打造成為我省北部區(qū)域經(jīng)濟文化中心的奮斗目標。這一奮斗目標的實施，既需要教育事業(yè)的強力支撐，也為教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。面對以往取得的成果，必需清醒地看到當(dāng)前在市教育事業(yè)改革和發(fā)展過程中還存在著一些與中心鄉(xiāng)村建設(shè)不適應(yīng)、與上級要求不適應(yīng)、與人民群眾教育需求不適應(yīng)的問題和不足。如：教育發(fā)展的規(guī)模、速度和質(zhì)量還不協(xié)調(diào)，總體辦學(xué)水平有待提高；局部教師對網(wǎng)點調(diào)整后新的工作環(huán)境和崗位不適應(yīng)，教師隊伍整體素質(zhì)有待進一步增強......

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第五篇:教師在高考誓師會講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：

大家好，在這個距離高考僅有100天的嚴峻時刻，我們高三全體師生齊聚在這里，進行此莊嚴的誓師。

在電影電視里，我們都曾看見過這樣的場面：部隊在出征前往往都要舉行誓師大會；在古代社會，更還要喝壯行酒。今天，在離高考百日之際，我們也為同學(xué)們壯行！

在這最后一百天里，我們高三全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，或許有時仍然令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為作為職中高三老師所做的一切，都是為了你們能夠有所作為，為了你們能夠出類拔萃!讓我們一同攜手，艱險同擔(dān)，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。因為你們的努力延續(xù)著老師們青春的風(fēng)采，你們的成功就是老師們的追求與幸福。

一百天的時間太長，那些一時看不到希望的人如此說。他們無疑是準備忘記近三年來的征途上所撒下的汗水。這實在讓人遺憾,其實越是在接近目的地時候，就越是考驗一個人意志的時候。我們決不能害怕競爭，你們背負的期望不允許你再退縮，你們不能做逃避困難的懦夫。我認為，百日時間太短，只爭朝夕，在后最一百天里，我們必需注意這樣幾個問題：

1、保持樂觀自信。不要人為的背起各種各樣的包袱，戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視問題，不要前怕狼，后怕虎，認為自己不行，要快樂學(xué)習(xí)。有信心才有動力，有了信心才能看到光明。

2、不驕，不躁，“實實在在”地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能浮于表面，每天要實實在在的解決幾個問題，象愚公移山一樣，搬一點，問題就會少一點。在高考的最后沖刺階段,一定牢記"認真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認真地聽,作業(yè)要認真地做，考試要認真的考，而且地也要認真地掃,被子也要認真地疊......

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第六篇:縣委書記在高考表彰大會講話

各位老師，同學(xué)們，同志們：

近年來，全縣上下深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設(shè)教育強縣為目標，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為重點，大力改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，努力提升辦學(xué)水平，全縣教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，以高考成績?yōu)闃酥镜慕逃虒W(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是今年，我們實現(xiàn)了自恢復(fù)高考制度以來考入清華、北大零的突破，總上線人數(shù)首次突破千人大關(guān)，重點本科上線人數(shù)較去年翻了一番，2名考生進入全省前百名。這些，在我縣教育事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義，不僅證明了近年來我們抓教育工作的思路、目標和措施辦法是完全正確的，而且體現(xiàn)了全縣上下建設(shè)教育強縣的信心和決心。

總結(jié)教育事業(yè)發(fā)展的實踐，之所以能夠取得今天的成績，主要得益于以下五個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，各級聯(lián)動?？h委、縣政府每年都要召開教育工作專題會議，研究教育改革和發(fā)展的重大問題。先后出臺了《加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等一系列政策規(guī)定，建立了縣級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門幫扶學(xué)校等制度，為教育事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。二是明確目標，優(yōu)先發(fā)展。近年來，我們始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，牢固確立“弘揚‘四苦’精神，建設(shè)教育強縣”的目標，在項目、資金、人才、政策等方面大力傾斜，為教育事業(yè)發(fā)展提供了不竭動力。三是開拓創(chuàng)新，深化改革。大力推進教育市場化進程，基本實現(xiàn)了高中后勤服務(wù)社會化。實施“兩后雙百”培訓(xùn)工程，走出了職業(yè)教育發(fā)展的新路子。實施以教師聘任制為重點的人事制度改革，為教育事業(yè)發(fā)展注入了強大活力。四是廣辟渠道，增加投入。堅持以財政投入為主，動員社會各界重教興學(xué)、捐資助學(xué)，多渠道增加教育投入。近三年來，縣財政用于教育事業(yè)發(fā)展的各類經(jīng)費達到8800多萬元，社會捐資助學(xué)資金達到300多萬元，為教育事業(yè)發(fā)展提供了堅強保障。五是無私奉獻，爭創(chuàng)一流。通過近年來的發(fā)展，我們培育形成了各級各類學(xué)校敢為人先、爭創(chuàng)一流，廣大教育工作者默默耕耘、潛心育人的無私奉獻精神。這種精神不僅是我們建設(shè)全面小康社會的一筆寶貴財富，而且是推動科學(xué)發(fā)展的精神動力，值得全縣人民尊敬、學(xué)習(xí)和發(fā)揚。

百年大計，教育為本。當(dāng)前，加快教育事業(yè)發(fā)展已成為全社會的共識。面對周邊縣區(qū)你追我趕、奮勇爭先的發(fā)展形勢，如何繼續(xù)保持當(dāng)前良好的發(fā)展態(tài)勢，早日實現(xiàn)“教育強縣”目標，需要我們進一步地解放思想，開拓創(chuàng)新，認真研究解決好教育事業(yè)發(fā)展中的突出問題，推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。借此機會，我講五點意見。

一、要真正做到教育優(yōu)先發(fā)展。教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全民素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟社會長遠發(fā)展。當(dāng)前，已經(jīng)進入了科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，教育事業(yè)能否又好又快發(fā)展，直接關(guān)系全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。對此，全縣上下務(wù)必要有一個更加清醒的認識，切實把教育事業(yè)發(fā)展作為推動經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性工程來抓，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。如何能夠做到教育優(yōu)先發(fā)展，關(guān)鍵要做到“堅持”，重點要做到“優(yōu)先”，最終要實現(xiàn)“發(fā)展”。一是堅持。就是要堅持近年來我們已經(jīng)形成的好思路、好辦法、好措施，堅持發(fā)揚持之以恒、鍥而不舍，一屆接著一屆抓、一屆接著一屆干的這種辦教育的精神。當(dāng)前，我們要從實施“科教興縣”戰(zhàn)略、強化人力資源支撐、構(gòu)建小康的高度，把教育事業(yè)發(fā)展列入更加重要的議事日程，進一步健全完善教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實好推進教育改革與發(fā)展中的一系列政策措施，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。二是優(yōu)先。就是全縣上下要對教育事業(yè)發(fā)展中的每一件事情，優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排，優(yōu)先落實，真心實意地支持教育，盡心竭力地發(fā)展教育。今后，要進一步建立健全教育優(yōu)先發(fā)展的體制機制，加大教育項目和資金的爭取力度，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，努力做到經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排、教育經(jīng)費優(yōu)先撥付、學(xué)校用地優(yōu)先規(guī)劃、人員編制優(yōu)先解決、教師工資優(yōu)先保障。三是發(fā)展。就是要以打造教育強縣為統(tǒng)攬，握緊拳頭創(chuàng)名牌、辦名校，逐步在全市乃至全省形成一批有影響的名校，打造教育品牌。高中教育要按照創(chuàng)辦教育名校與普及高中教育并重的思路，逐步把辦學(xué)重點從數(shù)量擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，以質(zhì)量提升促使規(guī)模擴張。職業(yè)教育要以職教中心成功創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學(xué)校為契機，著力提高職業(yè)教育在培養(yǎng)技能人才、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展中的貢獻率。義務(wù)教育要堅持全面提高與特色發(fā)展相統(tǒng)一的原則，做大辦強皇甫學(xué)校、三中，提升教育在全市、全省的影響力，讓全縣人民享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、要繼續(xù)大力弘揚四苦精神。大力弘揚領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的“四苦”精神，是欠發(fā)達地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。我們作為西部欠發(fā)達地區(qū)的一個縣份，由于長期受傳統(tǒng)思想觀念和生活習(xí)慣的影響，廣大群眾缺乏這種吃苦耐勞的精神，深刻影響著教育事業(yè)的改革和發(fā)展。當(dāng)前，要實現(xiàn)建設(shè)教育強縣目標，我們就必須堅持和發(fā)揚這種“四苦”精神，把弘揚“四苦”精神作為最根本、最有效的措施來抓。一是各級領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要苦抓。進一步創(chuàng)新思路，改進方法，深入學(xué)校，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準，撲下身子、靜下心來，扎扎實實地抓、深入具體地抓，以教育教學(xué)質(zhì)量的提高檢驗抓工作的成效。二是廣大教師務(wù)必要苦教。進一步倡導(dǎo)......

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第七篇:老師在高考送考會上的發(fā)言

同學(xué)們：

你們即將奔赴考場，我交待幾句:

1、不要擔(dān)心。第一次參加高考，這是人生的一件大事，緊張不可避免?？记熬o張一點也是好事，人在緊張的狀態(tài)下容易發(fā)揮自己的水平。但也不要過于緊張，擔(dān)心自己考不好，高考對大家是公平的，你難我難大家難，你易我易大家易。希望大家用一個平和的心態(tài)走向考場。

2、不要分心。外界紛擾容易影響我們的情緒，此時千萬不要開小差，不要走神，排除自身以及外界干擾。大家要凝神聚力，心無旁騖，一心想著高考。

3、不要粗心。高考實際證明，不少考生敗于粗心，審題不清、答非所問、選做不明、不涂題卡、背面不做等都是粗心行為。而往往正是這些粗心，導(dǎo)致“一粗心成千古恨”，有的將是抱憾終身！

4、不要灰心。高考免不了有一兩科比較難，希望大家遇到攔路虎時千萬不要灰心......

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第八篇:校長在高考總結(jié)表彰動員會講話

高考動員大會是黨政聯(lián)席會議研究決定召開的，主題就是進一步鼓舞士氣，振奮精神，乘勢而上，強化管理，扎實推進，開創(chuàng)一中發(fā)展新局面。

下面我講三個問題。

一、建設(shè)一個什么樣的一中

建設(shè)什么樣的一中，是我們幾代一中人思考并實踐的問題。隨著理論與實踐的發(fā)展，一中人的目標與思路越來越清晰，這就是要建設(shè)“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”，辦人民滿意的學(xué)校。

質(zhì)量一中。就是高質(zhì)量一中，爭取省內(nèi)知名。家長把孩子送到一中，最大的愿望就是希望孩子能夠得到良好的教育，將來能成為社會有用之才。一中作為區(qū)域內(nèi)百年名校，沒有理由不最大限度地提供最優(yōu)質(zhì)的教育。優(yōu)質(zhì)教育的集中體現(xiàn)就是每個學(xué)生都能健康和諧地成長，都能最大限度地成才，都能找到人生奮斗的目標和獨立規(guī)劃人生并賦予積極意義。用數(shù)量描述就是到建校周年時，一中的本一絕對數(shù)基本實現(xiàn)翻一番，即達到1000人。

特色一中。實施全面的素質(zhì)教育。以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量提升方式。關(guān)鍵是讓學(xué)生得到全面發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠基。

活力一中。優(yōu)秀教師團隊是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。不僅關(guān)注教師的個體專業(yè)成長，而且要更加關(guān)注每位教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師團隊精神的培養(yǎng)和團隊力量的凝聚，讓每一個一中的教師都能拿得出、打得贏、叫得響。老師以真情、真心、真誠、真棒的教育教學(xué)影響學(xué)生，健康快樂高效地工作，學(xué)生健康生動活潑地成長，使學(xué)校充滿生機與活力。

和諧一中。和諧既非合二為一，也不是非此即彼，更不是表像的一團和氣，而是若干主體間相對獨立和相互依存，以共存共榮、合作雙贏為最高表現(xiàn)形式。內(nèi)外部關(guān)系要和諧，內(nèi)部各類崗位間要和諧，同類崗位各組織各個體間要和諧。沒有和諧就沒有效率，沒有和諧就沒有好的業(yè)績，古今中外概莫能外。

人文一中。人文是人類文化中的先進科學(xué)、優(yōu)秀健康的部分和核心部分，先進的價值觀，其主要內(nèi)容是先進的規(guī)范。其集中體現(xiàn)是重視人、尊重人、關(guān)心人、愛護人。人文思想是人文制度的理論基礎(chǔ)，人文制度是人文思想的實現(xiàn)形式。學(xué)校成長、教師成功、學(xué)生成才是人文之目標。理念永遠都是口號，不屬核心文化，只有將口號、愿景、目標經(jīng)過全體師生員工的高度認同，形成一種價值觀，并付諸到每個成員的實際行動中，才會成為學(xué)校核心文化。

“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”互為前提，互為因果，是我們矢志不移的目標追求。要緊緊把握教育改革發(fā)展的脈搏，用拼搏的精神贏得社會信賴，用智慧的結(jié)晶贏得學(xué)生的尊重，用人格的魅力影響學(xué)生做人，用哲理的思想啟迪學(xué)生思辨，用美好的愿景激勵學(xué)生奮進。讓孩子們進得來，留得住，學(xué)得好，考得上。一句話就是，讓全市人民滿意。

二、怎樣建設(shè)好一中

目前，一中已進入良性發(fā)展的軌道。今年高考取得重大突破，小年大豐收，這標志著一中走出了大小年的非良性循環(huán)，進入了良性循環(huán)的軌道。這一成績，全校上下為之振奮，得到了社會普遍贊譽。這一成績的取得源于一中人強烈的憂患意識；源于嚴管嚴訓(xùn)的有效實施；源于降低難度，狠抓雙基的舉措；源于集體備課制度的落實；源于敢打必勝的團隊精神。這一成績應(yīng)該說是常態(tài)，而不是偏態(tài)。但是，我們不能小勝即滿，小勝即飄。在全市有兄弟學(xué)校急起直追，放眼全省，我們無論本一率、本一絕對數(shù)，還是考入清華、北大等名校的數(shù)量，與省內(nèi)同類名校還有差距。這樣的事實警示我們，一中人必須保持清醒的頭腦，奮發(fā)進取，不然有被超越的危險，有差距進一步拉大的危險。一中人應(yīng)有這樣的憂患意識，更應(yīng)有讓一中崛起的歷史責(zé)任......

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