導(dǎo)語：區(qū)教育局資源共享考核評(píng)估方案通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各街道中心學(xué)校、區(qū)直有關(guān)學(xué)校：

為進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保城鄉(xiāng)學(xué)生平等受教育的權(quán)力，提升義務(wù)教育整體水平，創(chuàng)辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的意見》、區(qū)教育局《關(guān)于建立城鄉(xiāng)教育共同體機(jī)制，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展實(shí)施方案》的要求，制訂本方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出以下意見，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。

一、城區(qū)學(xué)校的校長為共同體第一責(zé)任人，農(nóng)村學(xué)校校長為第二責(zé)任人。城鄉(xiāng)學(xué)校均要安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織工作。各共同體要建立和深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合辦公制度，在共同體學(xué)校學(xué)生常規(guī)、教育教學(xué)等方面實(shí)行一體化管理。

二、各共同體學(xué)校要成立專門工作機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃措施，明確職責(zé)，責(zé)任到人。要建立完善的交流工作檔案，記錄好辦學(xué)共同體建設(shè)情況及教師的長、短期業(yè)務(wù)交流工作紀(jì)實(shí)。要認(rèn)真研究評(píng)估方案，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展工作，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織督查及考核等有關(guān)工作；教研室要根據(jù)城鄉(xiāng)教師交流的總體安排，負(fù)責(zé)組織全區(qū)各學(xué)校、教師的業(yè)務(wù)交流活動(dòng)及業(yè)務(wù)考核等工作；政工科負(fù)責(zé)交流教師和管理干部的選派、管理、獎(jiǎng)懲，完善教師交流激勵(lì)機(jī)制，教師交流工作情況督查，落實(shí)考核結(jié)果等工作；普教科負(fù)責(zé)完善實(shí)施方案與考核評(píng)估辦法，組織學(xué)生交流及日常調(diào)度等工作；信息中心負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道等工作；職教科負(fù)責(zé)組織交流人員培訓(xùn)等工作；電教站負(fù)責(zé)組織教育信息技術(shù)共享等工作；計(jì)財(cái)科等科室按照各自職責(zé)做好相關(guān)工作。

四、實(shí)行城鄉(xiāng)教育共同體工作專項(xiàng)考核責(zé)任制，將共同體學(xué)校的教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)和教育質(zhì)量等工作實(shí)行“捆綁”考核，重點(diǎn)考核農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步和提高情況，考核結(jié)果納入對(duì)城區(qū)學(xué)校的年度綜合督導(dǎo)評(píng)估中。