導(dǎo)語：縣長在高考表彰會講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位老師、各位家長，同學(xué)們、同志們:

過去的一年，在我們大家的共同努力下，我縣的高考成績穩(wěn)中有升，以徐虎同學(xué)為代表的數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)生為我們贏得了榮譽(yù)，也證明了我們的學(xué)生有潛力、成績好，我們的老師有水平、能力強(qiáng)，我們的學(xué)校懂管理、質(zhì)量高，我們的教育事業(yè)有發(fā)展、希望大。在此，我想代表縣委、人大、政府、政協(xié)和全縣40萬老百姓向取得2011年高考可喜成績的教育局、一中、三中和各位學(xué)子表示熱烈祝賀！向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的所有教職員工表示誠摯的敬意！

關(guān)于今年我們高考工作取得的優(yōu)異成績，剛才教育局劉書記已經(jīng)作了很好的總結(jié)，我不想再重復(fù)，我想和大家在成績中尋找差距，在差距中激發(fā)動力，把今天的會議不僅僅開成一個今年高考的表彰獎勵會議，還要開成一個來年高考的安排部署會議，開成一個鼓勁動員會議，讓我們大家在沉浸于高考優(yōu)異成績的成就感和榮譽(yù)感之后，以今天的會議為起點(diǎn)，從頭開始，從頭再來，踏上2009年高考備考的征程，我想和大家一道在2011年較好的基礎(chǔ)上為爭取2009年取得更大的進(jìn)步而共同努力。下面，我想和大家認(rèn)真分析一下我們面臨的形勢，然后分別對教育局、學(xué)校和同學(xué)們提出要求和希望。

第一，我們大家要認(rèn)清形勢，直面現(xiàn)實(shí)。

我從四個方面簡單分析一下我縣教育工作目前面臨的形勢。

一是從教育工作在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用來分析。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，知識越來越成為提高綜合實(shí)力的決定性因素，人才資源越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用越來越突出。具體到每一個人，那么教育的重要作用也越來越凸顯，比如今年我們有4580名考生，大概最終錄取率就是30%多、不到40%，就是說有2900多名學(xué)生不能被高校錄取。對于每一位在上線率和錄取率之外的學(xué)生和家長來講，就是百分之百的差距，百分之百的遺憾。這2900多名學(xué)生中有多少能夠通過補(bǔ)習(xí)一年考入大學(xué)，有多少能接受職業(yè)教育，有多少能就業(yè)后有一技之長？這都要看，我們的教育工作在學(xué)生12年的成長中起到了什么樣的、多么大的作用。這個帳，我們要算，我們要思考這些問題，要分析采取應(yīng)對措施，辦好針對每一個學(xué)生的教育。

二是從教育系統(tǒng)人員和支出在全縣所占的比例來分析。截止2010年底，全縣財政供養(yǎng)人數(shù)11406人，其中教育系統(tǒng)4532人、占39.7%；財政支出50182萬元，其中教育系統(tǒng)14295萬元、占28.5%；財政供養(yǎng)人員年平均工資23860元，其中教育系統(tǒng)人員年平均工資達(dá)25180元、高出全縣平均水平1320元。這個帳，我覺得我們教育系統(tǒng)必須要清楚，我們教育系統(tǒng)的人員、支出在全縣占到一個什么水平？那么我們在工作中是否思考過，我們的工作對全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有什么作用，能起到一個什么樣的作用？我們付出了多少，我們的付出產(chǎn)生了多少經(jīng)濟(jì)效益和社會效益？

三是從今年的二本以上上線率情況來分析。我縣二本以上上線率低于全市平均水平、低于民勤縣和涼州區(qū)，差距不是太大，但是，分學(xué)?？矗罹嗑陀辛?，差距就大了，而且呈現(xiàn)出明顯的兩個兩極分化。一個是學(xué)校與學(xué)校之間的兩極分化，一中和三中非常好?？梢哉f，一中和三中齊頭并進(jìn)，你追我趕，共同支撐著的高中教育。736個二本以上上線學(xué)生中，一、三中697名，其他4個中學(xué)只有39名；理科前109名中，一、三中104名，其他4個中學(xué)只有5名；文科前109名中，一、三中105名，其他4個中學(xué)只有4名。另一個是學(xué)校內(nèi)部班級與班級之間的兩極分化，重點(diǎn)班和普通班之間差距比較大，重點(diǎn)班上線率高、普通班掛零。對于普通班二本掛零的問題，大家是否認(rèn)真思考過？學(xué)生的家長是否知道，學(xué)生在普通班成績名列前茅，但高考上不了二本線？會議前，我讓教育局把今年全市的二本以上上線率情況給在座的各位校長發(fā)了一份，兩張表，一張是分縣區(qū)的、一張是分學(xué)校的。關(guān)于具體的數(shù)字，在這里我就不再念了，請你們認(rèn)真看看，認(rèn)真想想。這么做的目的，就是想讓你們更加清楚我們縣在全市的排名，也想讓你們更加清楚我們的學(xué)校和全市的省、市示范性高中的排名和距離。

四是從近幾年的高中優(yōu)秀生源競爭來分析。各位校長應(yīng)該比我更深的感受到市場經(jīng)濟(jì)條件下的教育事業(yè)發(fā)展的競爭是殘酷的，對高中優(yōu)秀生源的競爭是非常激烈的，那我們?nèi)绾巫鲆恍┘?xì)致的、及時的工作，吸引和留住我們的優(yōu)秀生源，關(guān)心和培養(yǎng)我們的優(yōu)秀生源，著力提高重點(diǎn)本科的錄取率。同時，又如何面向全體學(xué)生在“促中等生”和“補(bǔ)學(xué)困生”上采取得力措施，著力提高各類學(xué)生的高考上線率。

我從以上四個方面分析面臨的嚴(yán)峻形勢，就是想提醒大家，我們一定要保持一個清醒的頭腦，冷靜的思考我們已取得的成績、面臨的形勢和努力的方向。我們要清楚，要想讓學(xué)生和家長看到希望，要想得到學(xué)生、家長和社會的信任和肯定，我們既要有成就感，不喪失信心；也要有緊迫感，不輕言放棄，奮起直追，通過我們共同的、持之以恒的努力，提高學(xué)校在社會上的知名度和影響力，提高我們的教育質(zhì)量。

第二，教育局要進(jìn)一步著眼持續(xù)發(fā)展，更好的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)好全縣的教育工作。

教育局要在目前已經(jīng)形成的較好工作基礎(chǔ)上，更加關(guān)注突出教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。萬丈高樓平地起。小學(xué)辦不好，怎能有好中學(xué)，那高中教育又靠什么來支撐，高考佳績又從何而談起？我想建議教育局近期做好四件具體事情，遠(yuǎn)期著手考慮一項(xiàng)工作。

近期做好的四件具體事情是：

1、要從今年開始，把高考總結(jié)和高考備考的工作系統(tǒng)地抓起來。高考總結(jié)要多層面、多角度、多方位的分析，高考備考要目標(biāo)明確、分類指導(dǎo)。要形成正式的通報，上報到縣委政府，下發(fā)到各學(xué)校。

2、要從這學(xué)期開始，有計劃的安排局領(lǐng)導(dǎo)和縣政府督學(xué)經(jīng)常性深入二中和五中，專題調(diào)查研究這兩所學(xué)校目前發(fā)展中存在的問題，要明確提出二中下一步如何辦學(xué)、五中教育質(zhì)量如何保證的意見。為什么要把二中和五中單獨(dú)提出來要求？就我縣目前各中學(xué)發(fā)展情況而言，一中、三中已步入良性發(fā)展軌道，現(xiàn)在著重考慮如何鞏固和提高的問題，如何多出重點(diǎn)、多出名牌大學(xué)的問題。四中的辦學(xué)方向已經(jīng)明確，今年高一沒招生，高二已分流，明年徹底取消高中部。二中是我縣的老牌高中，但近幾年生源流失嚴(yán)重，高考成績一直處于較低的水平，老百姓反映大，下一步學(xué)校的辦學(xué)方向是什么，應(yīng)該采取什么措施辦好學(xué)校是現(xiàn)在必須要明確的問題。至于五中，我想說一下對五中的投入。我們在市縣區(qū)當(dāng)中是財政最困難的，但縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視程度是最高的，近幾年縣上對五中建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)達(dá)到2300多萬元，比市財政對職業(yè)學(xué)院的投入都要多。那么，縣上高度重視，大力投入，教育局應(yīng)該感到有壓力，因?yàn)檗k好學(xué)校、保證教學(xué)質(zhì)量是教育部門不可推卸的責(zé)任。兩年后五中將面對高考，我們必須從現(xiàn)在開始及早考慮如何保證五中教育質(zhì)量的問題。

3、要在開學(xué)后組織檢查農(nóng)村小學(xué)英語課程的開設(shè)情況。在暑假放假前，教育局已經(jīng)通知各中心校在這個假期加強(qiáng)對英語教師的培訓(xùn)，這個學(xué)期開設(shè)英語課程。請教育局在開學(xué)后檢查一下，哪些中心校開展培訓(xùn)了，哪些中心校培訓(xùn)的效果好一些，中心校確定哪些教師承擔(dān)英語教學(xué)任務(wù)、到底能否承擔(dān)起，最后形成一個通報下發(fā)。之后，在整個學(xué)期內(nèi)，始終盯住各學(xué)校，督促各學(xué)校必須在現(xiàn)有師資條件下，把英語課真正開起來、保證質(zhì)量的開起來。如果有困難開不了，開不好，可以給教育局匯報，讓能夠開齊開全的人來干這件事。

4、要盡快組織到直灘中學(xué)等一些好的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。最近，教育局印發(fā)了中小學(xué)教育質(zhì)量分析報告，這是一個質(zhì)量比較高的報告。報告反映出，直灘初中、大墩灘初中、新井初中、定寧中心小學(xué)無論從地域上，還是師資上、生源上都談不上大的優(yōu)勢，但質(zhì)量居于全縣前茅。特別是直灘初中，在今年的全縣高中招生統(tǒng)一考試中，綜合排名居第一，單科成績數(shù)學(xué)、英語排名第一，物理、化學(xué)排名第三，語文排名第五。這么好的成績，這些校長們是怎么抓的？請教育局盡快派一個調(diào)研組到這些學(xué)校，很好的總結(jié)提煉一下，之后組織各中小學(xué)校長觀摩學(xué)習(xí)，并要求各中小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)后研究提出如何學(xué)習(xí)提高的具體想法和具體措施。

遠(yuǎn)期考慮著手做的一項(xiàng)工作是：如何圍繞教育質(zhì)量的提高，抓好制度建設(shè)。在教育教學(xué)質(zhì)量管理上，今年對初中和小學(xué)進(jìn)行了分片評估、分類排序，那么下一步要考慮如何細(xì)化、總結(jié)和完善，如何利用好評估和排序結(jié)果，要在明年的評優(yōu)評先、職稱名額分配中，體現(xiàn)這個排序結(jié)果。在隊伍建設(shè)上，今年對中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，那么下一步如何用定量的方法，定性的方法，加強(qiáng)管理、考核和測評，把那些敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)業(yè)務(wù)好、管理水平高的教師選拔上來，把那些教育質(zhì)量徘徊不前、連年居后、不能勝任工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅決調(diào)整下去。在師資力量上，要考慮如何在現(xiàn)有的條件下，進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)、中心校內(nèi)互相培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

總之，要在把我們現(xiàn)有的、成熟的做法很好總結(jié)的基礎(chǔ)上，借鑒其他地方好的做法和經(jīng)驗(yàn)，年內(nèi)出臺一些具體的、可以操作的、可以實(shí)現(xiàn)的制度，用制度來約束人，用制度來鼓舞人，用制度來激勵人，把提高教育質(zhì)量這件事情逐步制度化、規(guī)范化、長期化。真正探索建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能上能下，教師在高中、初中、小學(xué)等各級學(xué)校能進(jìn)能出，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間互相交流的管理體制，為努力工作、真正干事創(chuàng)業(yè)的人提供良好的發(fā)展平臺，讓那些整天只知道喝酒、打麻將，工作不認(rèn)真，在其位不謀其職的人產(chǎn)生危機(jī)感。

第三，學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，扎實(shí)備考。

一方面，要認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，分析不足。在今年高考錄取工作結(jié)束后，5所中學(xué)、1所職中要對2011年的高考進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和分析，要分學(xué)科、分班級、分學(xué)生，甚至追蹤到學(xué)生進(jìn)入高中后的成長足跡，看有什么好的做法和經(jīng)驗(yàn)需要繼續(xù)堅持和推廣，看我們主觀上還有哪些不足，還有哪些問題需要我們盡快完善和解決。

另一方面，要扎實(shí)備考，制定方案，動員部署。5所中學(xué)、1所職中要結(jié)合各自的生源實(shí)際，認(rèn)真制定2009年的高考備考方案，盡快召開高考備考動員會議，做好宣傳動員工作。要敢于提出奮斗目標(biāo)和備考計劃，敢于提出學(xué)校來年的奮斗目標(biāo)，敢于要求班主任提出每個班級的奮斗目標(biāo)，敢于要求教研組長和任課老師提出每個學(xué)科的奮斗目標(biāo)，敢于要求每個學(xué)生提出最后的沖刺目標(biāo)，做到每個班級、每個老師、每個學(xué)生都要有備考計劃和奮斗目標(biāo)，使目標(biāo)到班級，責(zé)任到老師，最終成效體現(xiàn)到每一個學(xué)生。

第四，同學(xué)們要自強(qiáng)不息，奮力拼搏。

未來是可以把握的，主要看如何走好我們學(xué)生時代的12年。機(jī)會對每一個人都是均等的，主要看我們?nèi)绾闻ΑＲ晃徽苋苏f過：人和人之間最小的差異是智商，人和人之間最大的差異是堅持。在遇到困難的時候，誰能堅持住，最終戰(zhàn)勝困難，誰就是最后的強(qiáng)者，你克服了一次困難，你就成長一次、壯大一次、豐富一次、提高一次。高三的同學(xué)們，再過9個月的時間，你們將面臨高考，大家都清楚，現(xiàn)在的高考是不僅是知識的較量，而且是能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量，一句話，是人的綜合素質(zhì)的較量。同學(xué)們十二年的積累，三年的努力，最重要的是這最后一年的拼搏，希望你們以“一寸光陰不可輕”的精神，以“學(xué)不有成誓不還”的努力，做好最后的沖刺，為使自己的夢想成真而努力拼搏。