導(dǎo)語：加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度事宜一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為適應(yīng)課程改革深入推進的需要，加大教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的力度，促進我小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)的不斷提高，為優(yōu)秀教師的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)有效平臺，教育局決定于年3月——9月舉辦“年小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽”，現(xiàn)將本次活動的具體安排通知如下：

一、評選程序與辦法

評選分學(xué)校初評，學(xué)復(fù)評，全總評三個階段。

（一）初評

初評工作由學(xué)校自行組織。各校要依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽評分標準》，組織所有數(shù)學(xué)教師參與初評，進行評選后，選拔出優(yōu)勝者參加復(fù)評。學(xué)校組織初評后，要歸類保存好相關(guān)資料，以備年終目標考核時作為依據(jù)。

（二）復(fù)評

復(fù)評工作由各學(xué)負責(zé)組織。各學(xué)要依據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽評分標準》，組織有專業(yè)能力的人員組成評委小組，學(xué)間交叉評選，并將評委名單、評選時間報送教育科批準，確認后進行。復(fù)評后按分配名額，報送優(yōu)勝者參加教育局總評。

（三）總評

1.總評工作由教育局統(tǒng)一組織。

2.總評分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)是在參加總評抽簽的當(dāng)日，所有參加總評的教師統(tǒng)一進行專業(yè)知識測試；第二個環(huán)節(jié)是在規(guī)定時間，定校進行封閉備課、說課、答辯、操作演示、才藝展示等環(huán)節(jié)的比賽。

3.總評產(chǎn)生的優(yōu)秀者，由教育局授予頒發(fā)證書，并進行表彰獎勵。

二、評選時間

1.初評：年3月21日開始，4月29日前結(jié)束。

2.復(fù)評：從年5月9日開始，5月31日前結(jié)束。復(fù)評可參照總評的形式進行。復(fù)評后，嚴格按照各學(xué)分配名額，將參加總評的教師，填報登記表，加注復(fù)評意見，連同報名表及所有參加復(fù)評的教師成績（電子稿）于6月3日統(tǒng)一報教育局教育科。

3.總評：年9月。具體時間以及事宜另行通知。

三、比賽內(nèi)容

比賽分教學(xué)設(shè)計、說課答辯、專業(yè)知識測試、操作演示、才藝展示五部分。具體內(nèi)容要求如下：

教學(xué)設(shè)計：從3——6年級上、下冊教材中，抽簽決定教學(xué)設(shè)計內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計要求從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程幾個方面設(shè)計。要求鋼筆書寫，時間1小時。

說課、答辯：說課要求圍繞所設(shè)計的教學(xué)，從課程標準與教材的理解，教學(xué)目標的確定，教學(xué)方法的運用，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等方面，進行闡述。時間10分鐘；答辯要求回答兩個問題，具體是：一個問題是由評委現(xiàn)場提出的有關(guān)教學(xué)設(shè)計方面的問題，另一個問題抽簽決定。時間5分鐘。

專業(yè)知識測試：采用書面試卷形式，解答問題，解答問題主要圍繞的內(nèi)容是：課程標準內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)概念的理解；合理運用法則、定律和性質(zhì)進行計算；用常見的解題方法及數(shù)學(xué)思維方式解決數(shù)學(xué)廣角、圖形等方面的具有一定難度的問題。時間30分鐘。

操作演示：從3——6年級上、下冊教材抽簽決定操作演示內(nèi)容。主要形式是：現(xiàn)場在黑板上畫線段圖、平面與立體圖形等；操作演示圖形的轉(zhuǎn)化、體積的測算方法等。時間為5分鐘。

才藝表演：可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項，內(nèi)容自定。時間不超過5分鐘，最后30秒聲音提示，超時扣分。（賽前準備一份個人才藝表演項目的百字內(nèi)介紹，供主持人在各選手出場前宣讀；才藝比賽現(xiàn)場提供書寫桌凳，其他用具需自備。）