導(dǎo)語：副書記在職教攻堅交流會發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

一、以破解項目建立難題為打破口，立異任務(wù)，克難攻堅，推進(jìn)五縣（市）職教攻堅工程建立再上新臺階

當(dāng)時，五縣（市）職教攻堅工程建立曾經(jīng)獲得了明顯的成果。縣、縣的職教攻堅項目九月份可完成招生，歲尾前有望悉數(shù)完工；湯陰縣職教中間新、老校區(qū)建立同步睜開，到12月份在建的8棟修建主體可以悉數(shù)竣工；縣新建、擴(kuò)建和改建的三所黌舍根本整合到位，局部工程曾經(jīng)開工建立并發(fā)展順暢。然則，我們也必需清醒地看法到，各縣（市）之間職教攻堅發(fā)展懸殊，單個縣（市）仍然逗留在書面上說規(guī)劃和口頭上談進(jìn)度，尤其是一些建立難題還在困擾著職教攻堅的順暢展開。例如：有的由于資金缺乏招致建立進(jìn)度遲緩，有的由于地盤問題遲遲不克不及開工建立，有的由于任務(wù)不力致使任務(wù)場面難以翻開等等。面臨這些問題，我們必然要勇于正視，勇于擔(dān)任，在充沛發(fā)揚本身主觀能動性的根底上，調(diào)動各方面的積極要素，通力合作，想方設(shè)法予以破解，決不克不及猶疑張望、推諉扯皮，更不克不及麻痹不仁、無動于衷。還，要立異任務(wù)思緒和方法，找出處理問題的打破口，經(jīng)過資產(chǎn)置換、招商引資和銀行借款等方法破解建立資金缺乏的難題；經(jīng)過當(dāng)局協(xié)調(diào)、綜合分配和特事特辦等方法處理建立用地缺乏的問題；經(jīng)過組建專門機(jī)構(gòu)、裝備得力人手和構(gòu)建聯(lián)念頭制等方法疾速翻開任務(wù)被動的場面。在這方面，縣、縣、湯陰縣做得比擬好，尤其是縣和縣的教育行政部分在職教攻堅中充沛發(fā)揚了教育主陣地的效果，獲得了令人注目的攻堅成效。人人都應(yīng)該清晰，市當(dāng)局〔2010〕29號文件對五縣（市）職教攻堅需求完成的義務(wù)和完成的目的提出了明白的時限和量化要求，到2012年歲尾，我們將根據(jù)29號文件對各縣（市）、部分和單元的職教攻堅任務(wù)進(jìn)行審核，對做出凸起成果的予以獎勵，對未按時完成目的和義務(wù)的依照有關(guān)規(guī)則追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。今日在這里再提示人人一次。各縣（市）、各部分和單元務(wù)需要對照本人的任務(wù)目的，制訂實在可行的任務(wù)辦法，一步步抓好貫徹和落實，決不克不及麻木粗心，貽誤機(jī)遇，認(rèn)為為時髦早，到頭來兩手空空、無果而終。

二、以促進(jìn)工程建立進(jìn)度為抓手，搶抓工夫，疾速推進(jìn)，確保五縣（市）職教攻堅10個工程項目如期完成

2011年是我省施行職教攻堅方案的第四年，也是我市推進(jìn)全市職教攻堅工程建立十分要害的一年。本年各項工程建立發(fā)展得怎樣樣，將直接影響到全市職教攻堅目的義務(wù)可否如期完成。目前，間隔職教攻堅的最終刻日還有17個月工夫（2012年前），我們肩上的義務(wù)還相當(dāng)深重，需求做的工作還相當(dāng)多。比方：林州市技工黌舍和經(jīng)濟(jì)治理黌舍間隔完成奠定開工還相去甚遠(yuǎn)，職教中間雖已奠定但尚未進(jìn)入本質(zhì)性開工建立；縣的職教攻堅任務(wù)固然獲得了長足發(fā)展，然則大規(guī)劃的工程建立還沒有睜開等等。這與省委省當(dāng)局和市委市當(dāng)局對五縣（市）職教攻堅的任務(wù)要求存在很大差距。假如我們再不搶抓工夫，疾速推進(jìn)各項工程建立進(jìn)度，按時完成職教攻堅的各項目的義務(wù)勢必成為一句空論。各縣（市）、各部分、各單元要靜下心來算算工夫賬，進(jìn)一步加強(qiáng)職教攻堅的緊迫感，倒排工期抓緊推進(jìn)各項工程建立進(jìn)度；要俯下身去算算義務(wù)賬，進(jìn)一步加強(qiáng)職教攻堅的責(zé)任感，分清輕重緩急逐項如期完成各項目的義務(wù)；要進(jìn)步看法算算政治賬，進(jìn)一步加強(qiáng)職教攻堅的任務(wù)感，真抓實干落實省市職教攻堅文件精力和義務(wù)要求。各級黨委、當(dāng)局的首要指導(dǎo)要實在把職教攻堅作為當(dāng)時和往后一個期間的一項主要任務(wù)擺上議事日程，在思索和統(tǒng)籌本縣（市）、本部分和本單元任務(wù)大局的時分，要優(yōu)先布置、擺設(shè)、落實好職教攻堅任務(wù)，以時不再來、只爭早夕的精力和勁頭，對已開工建立的項目狠抓工程建立進(jìn)度，對未開工建立的項目加速協(xié)調(diào)盡早奠定開工，盡心竭力推進(jìn)職教攻堅各項工程建立措施，確保職教攻堅各項工程建立高質(zhì)高效按期完成。湯陰縣在施行職教攻堅進(jìn)程中，接納自我加壓的機(jī)制很值得我們?nèi)巳说倪M(jìn)修和借鑒。我們在推進(jìn)任務(wù)中，不只僅要靠市當(dāng)局、市批示部的督查推進(jìn)，更主要的是要發(fā)揚我們本身的主觀能舉措用，以確保按時完成“33211”10項工程建立目的。

三、以嚴(yán)把工程平安和質(zhì)量為前提，科學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)施工，確保五縣（市）職教攻堅工程建立穩(wěn)步推進(jìn)

教育工程是民生工程、德政工程，平安和質(zhì)量問題不容無視，必需擺在各項教育工程建立的首位。早年一階段現(xiàn)場督查調(diào)查的狀況看，單個部分和單元還存在平安和質(zhì)量觀念不強(qiáng)，工程建立手續(xù)不完全，監(jiān)理任務(wù)不到位等景象。固然市高教職教建立批示部屢次深化現(xiàn)場進(jìn)行督導(dǎo)整改并獲得了必然的成效，但當(dāng)前單個建立項目仍然存在著一些平安和質(zhì)量隱患。這就需求相關(guān)本能機(jī)能部分增強(qiáng)對教育工程勘探設(shè)計圖紙的搜檢，嚴(yán)厲執(zhí)行國度強(qiáng)迫性規(guī)范，從泉源上根絕平安和質(zhì)量隱患；增強(qiáng)招招標(biāo)、施工現(xiàn)場和完工驗收等各個環(huán)節(jié)的治理，嚴(yán)厲執(zhí)行招招標(biāo)順序和國度有關(guān)工程建立的司法律例，凸起抓好要害環(huán)節(jié)、要害部位的施工反省。各在建教育工程單元和主管部分要切記“隱患大于明火，責(zé)任重于泰山”的循循善誘，強(qiáng)化和落實工程建立的平安和質(zhì)量責(zé)任制，持之以恒地按期展開平安和質(zhì)量反省，消弭平安和質(zhì)量隱患，在不時發(fā)掘潛力加速推進(jìn)工程建立進(jìn)度的還，妥帖處置好工程進(jìn)度與平安質(zhì)量的關(guān)系，決不克不及因趕工程進(jìn)度而無視工程質(zhì)量和施工平安，以實在把實事辦實、功德辦妥。

四、以貫徹落實“四個出力”為中心，內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)，外樹形象，具體增強(qiáng)五縣（市）中等職業(yè)黌舍的內(nèi)在建立

本年2月21日，總書記在中共中心政治局第二十六次集體進(jìn)修時，就做好教育變革和開展任務(wù)提出了“四個出力”的要求，即要出力進(jìn)步人才培育程度，出力深化教育體系體例變革，出力推進(jìn)教育內(nèi)在式開展，出力建立高本質(zhì)教員步隊。胡書記的“四個出力”深度觸及到了當(dāng)時教育變革和開展的中心問題，實在抓住了當(dāng)時教育變革和開展的牛鼻子，是我們往后進(jìn)行教育變革與立異的著眼點，對我們進(jìn)一步搞好職教攻堅任務(wù)具有主要指點意義。我們必需清楚，職業(yè)黌舍根底才能建立僅僅是職教攻堅的一個主要環(huán)節(jié)，決不克不及涵蓋職教攻堅的悉數(shù)內(nèi)容，其基本目標(biāo)就是經(jīng)過改善職業(yè)黌舍的軟硬件辦學(xué)前提來具體進(jìn)步職業(yè)黌舍的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)生機(jī)，進(jìn)步職業(yè)黌舍對社會使用型人才的培育質(zhì)量，然后加強(qiáng)職業(yè)黌舍的社會吸引力和綜合競爭力。教育行政部分和在建教育工程院校，要以總書記的“四個出力”為指針，更新教育理念，增強(qiáng)內(nèi)部治理，變革教育辦法，提拔步隊本質(zhì)，優(yōu)化育人情況，找準(zhǔn)黌舍定位，打造精品專業(yè)，構(gòu)成特征開展，走內(nèi)在式開展之路，為黌舍的可繼續(xù)開展供應(yīng)不竭動力，起勁辦出特征光鮮、績效明顯、社會承認(rèn)、人民稱心的中等職業(yè)教育。特殊是大的工程項目曾經(jīng)完成，本年曾經(jīng)開端招生的黌舍，要有前瞻性，要走一步看三步，目前就要思索到黌舍的治理，黌舍的教育質(zhì)量，黌舍的內(nèi)在建立，不克不及暫時抱佛腳。

五、以落實中招“三限”政策為著眼點，明白目的，強(qiáng)化責(zé)任，實在做好2011年度中等職業(yè)黌舍秋季招生任務(wù)

施行職教攻堅方案的一項主要義務(wù)，就是到2012歲尾要完成中職在校生規(guī)劃和普高在校生規(guī)劃大體相當(dāng)，也就是我們平常常說的職普比例到達(dá)1：1。但從2010年和本年春季我市中等職業(yè)黌舍招生的實踐狀況來看，全市職普比例間隔省當(dāng)局提出的目的要求還有相當(dāng)大的差距，單個縣（市）和黌舍甚至懸殊很大。因而，各級當(dāng)局和教育主管部分在本年的中招進(jìn)程中要實在貫徹落實好限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策，增強(qiáng)對招生任務(wù)的治理，樹立中招責(zé)任追查準(zhǔn)則，對招生任務(wù)成果凸起的部分和黌舍賜與獎勵，對任務(wù)不力和違規(guī)招生的部分和黌舍予以傳遞批判；要立異招生宣傳方式和內(nèi)容，在應(yīng)用播送、電視、收集和報紙等多種媒體宣傳國度優(yōu)惠政策的還，展開方式新奇、特征光鮮的主題運動以吸引更多的學(xué)生上任業(yè)黌舍就讀；要實在處理好中職學(xué)生的出路問題，自動順應(yīng)分歧學(xué)生和家長的多樣化肄業(yè)需求，以高質(zhì)量的就業(yè)出路、高條理的對口升學(xué)等學(xué)生和家長一起承認(rèn)的“出口”方式來加強(qiáng)中職黌舍的吸引力和競爭力，縣的實訓(xùn)基地建立形式，使學(xué)生不出縣就能就業(yè)，值得其它縣（市）進(jìn)修、借鑒；要明白各相關(guān)部分和黌舍的招生目的和義務(wù)，層層抓招生，層層抓落實，務(wù)求出實效，確保本年中招職普比例到達(dá)1：1的目的。

同志們，黨中心、國務(wù)院提出了鼎力開展職業(yè)教育的計謀決議計劃，省委、省當(dāng)局出臺了促進(jìn)職業(yè)教育疾速開展的優(yōu)惠政策，市委、市當(dāng)局對職教攻堅任務(wù)高度注重并寄予厚望，我們必然要顧惜和抓住此次千載一時的大好時機(jī)，進(jìn)一步把思維一致到市委、市當(dāng)局的決議計劃擺設(shè)上來，進(jìn)步思維看法，堅決必勝決心，鼓足攻堅勁頭，克制重重堅苦，竭盡全力地加速推進(jìn)職教攻堅各項工程建立進(jìn)度，持續(xù)做好職教攻堅的各項任務(wù)，推進(jìn)五縣（市）職教攻堅任務(wù)再上一個新臺階，為攫取我市職教攻堅任務(wù)的最終成功而起勁斗爭！