導(dǎo)語：市長中小學(xué)德育工作會議上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

這次全市中小學(xué)德育工作會議的主要任務(wù)是：按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，總結(jié)交流近年來我市中小學(xué)德育工作經(jīng)驗，明確當(dāng)前和今后一個時期的工作思路和任務(wù)，努力開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面。剛才，會議表彰了我市德育工作先進單位、先進個人，古冶區(qū)教育局等5個單位作了大會發(fā)言，他們的做法和經(jīng)驗，集中反映了全市中小學(xué)德育工作各個層面的實際成果，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。一會兒瑞華市長將就加強中小學(xué)德育工作做重要講話，下面我先簡要回顧一下全市中小學(xué)德育工作，并就今后的工作講幾點具體意見。

一、近年來全市中小學(xué)德育工作簡要回顧

近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市中小學(xué)德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入研究和探索新時期學(xué)校德育工作的規(guī)律和特點，切實加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了顯著的成績，全市形成了生動活潑、扎實有效的德育工作局面。

（一）育人為本的辦學(xué)理念得到進一步確立。為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，是我市中小學(xué)德育工作的根本出發(fā)點。各級教育管理部門和學(xué)校堅持育人為本，德育為先，以“學(xué)會學(xué)習(xí)和思考，學(xué)會生存和發(fā)展，學(xué)會關(guān)心和同情，學(xué)會合作和做人”為基本目標(biāo)，注重學(xué)生道德基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面實施素質(zhì)教育；以評價制度和考試制度改革為突破口，在政策導(dǎo)向上做了初步探索，制定了符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校和學(xué)生評價體系。在實踐中總結(jié)、探索出一系列加強與改進中小學(xué)德育工作的基本思路：始終堅持素質(zhì)教育這一主題，全面貫徹黨的教育方針，用統(tǒng)籌的思想加強德育，用創(chuàng)新的思想改進德育，用建設(shè)的思想抓實德育，用開放的思想推進德育；堅持“大處著眼，基礎(chǔ)抓起”，以鮮活生動的教育活動，以多樣化的教育方式使德育貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。全市初步形成了中小學(xué)縱向銜接，分層推進，學(xué)校、家庭、社會共同參與，課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化等互為一體的育人新格局。

（二）德育工作制度和機制不斷創(chuàng)新。德育工作管理機制逐步健全。市、縣（區(qū)）、校普遍成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門分工協(xié)作，黨、政、工、團、隊齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。德育工作網(wǎng)絡(luò)不斷完善。建立了以主管德育的副校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任、政治課教師為骨干的校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)；以家長學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、校園開放日、家長會為主要渠道的家校聯(lián)系德育工作網(wǎng)絡(luò)；以社區(qū)為依托，以法制副校長、“五老”隊伍和社區(qū)工作人員為主體的社會德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育工作長效機制基本建立。我們將德育工作納入學(xué)校評估、校長目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅持過程檢查與年終督導(dǎo)相結(jié)合，整體推進德育工作水平的提高。建立了中小學(xué)德育工作年報制度，設(shè)立了學(xué)校思想政治工作和中小學(xué)德育成果創(chuàng)新獎，開展了文明和諧校園創(chuàng)建活動，堅持每季度評選精神文明建設(shè)十佳事跡，層層開展了十佳少年、十佳中學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進班集體的評選活動。各中小學(xué)校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的德育工作崗位責(zé)任制，形成了德育管理的整體效應(yīng)，健全了德育工作運行機制。

（三）德育基礎(chǔ)建設(shè)得到加強。師德師風(fēng)建設(shè)不斷深入。制定了《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》和《*市中小學(xué)教師十嚴(yán)禁》，重新修訂了《*市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范評價辦法》及《實施細則》，在全市全面開展了師德評價；堅持開展“十佳教師”、百名師德標(biāo)兵評選和“學(xué)十佳事跡，鑄高尚師魂”教育活動；創(chuàng)辦了*市“網(wǎng)上師德論壇”，設(shè)立了師德監(jiān)督電話，聘請了100名市級師德監(jiān)督員。德育隊伍不斷加強。全市專兼職德育教師達到16000多名，每年組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其他德育干部培訓(xùn)達2萬多人次。在全市層層開展了百名優(yōu)秀班主任評選和班主任素質(zhì)大賽，組織了班主任工作優(yōu)秀案例征集工作；大部分學(xué)校從當(dāng)?shù)毓珯z法司部門以及老革命、老干部、老黨員、老模范、老教師中聘請了法制副校長和校外德育輔導(dǎo)員；加強了關(guān)工委組織建設(shè)，全市參與關(guān)工委工作的老同志達1萬多人，市教育局被評為全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進單位。加快了德育基地建設(shè)和青少年校外活動場所建設(shè)。2007年全市用于德育工作和青少年校外活動場所建設(shè)資金達1500萬元。市教育局與市委宣傳部聯(lián)合確定了第二批38個德育基地，市級德育基地達到50個，市縣校三級德育基地已達到2000多個。繼*市青少年科普活動中心向全市青少年開放后，我市又有8個縣（市）區(qū)被批準(zhǔn)立項，利用彩票公積金建設(shè)青少年活動中心，爭取國家和省扶持項目資金1350萬元。灤南青少年校外活動中心已投入使用，灤縣、唐海、開平3個青少年校外活動中心已完成主體工程。加強了家長學(xué)校建設(shè)。成立了*市家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了家庭教育示范縣(區(qū))和示范家長學(xué)校的評選工作，路北區(qū)被評為河北省家庭教育工作示范縣(區(qū))，10所家長學(xué)校被評為河北省示范家長學(xué)校，市教育局被評為河北省家庭教育工作先進單位。全市有各類家長學(xué)校1600多所，家庭教育知識普及率城市達95%以上，農(nóng)村85%以上。加強了校園文化建設(shè)。在全市持續(xù)開展了“安全文明校園”、“文明和諧校園”創(chuàng)建活動；各學(xué)校大力整治校容校貌，實施校園環(huán)境凈化、綠化、美化工程，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、書畫展覽等文化藝術(shù)活動，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、班刊校報、德育展室、班級德育欄、德育角、宣傳欄、板報等校園宣傳陣地，豐富了德育內(nèi)容和方法，拓寬了德育渠道，為學(xué)生提供了健康成長的“綠色空間”。

（四）德育內(nèi)容不斷拓展。大力推進課程德育。各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，堅持按照國家小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課教學(xué)計劃，開齊課程，開足課時，加強了思想政治課、思想品德課和品德與生活、品德與社會等德育主學(xué)科的教育教學(xué)。同時，重視學(xué)科滲透，把思想道德教育貫穿到各科教學(xué)之中，以課程改革和學(xué)科滲透為抓手，構(gòu)建以參與式、啟發(fā)式、討論式為主的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)了知識、能力與思想品德和諧發(fā)展。加強愛國主義教育。廣泛開展“五個百”活動，即讀百部愛國圖書、看百部愛國影片、唱百首愛國歌曲、知百個英模、誦百首格言詩詞。愛國主義讀書教育活動，連年獲全國優(yōu)秀組織獎。強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在全市開展了新修訂的中小學(xué)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳和實踐活動，在古冶區(qū)召開了全市中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會，推廣了古冶區(qū)的做法。許多學(xué)校結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，將新《守則》、《規(guī)范》重點內(nèi)容編成行為規(guī)范歌、新三字經(jīng)等，在青少年學(xué)生中傳唱、背誦；還有的學(xué)校將《守則》和《規(guī)范》編成課本劇，讓學(xué)生表演、講解和展示，在活動中受到教育。深入開展社會主義榮辱觀教育。市教育黨委、市教育局下發(fā)了《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展樹立社會主義榮辱觀教育活動的通知》；與市文明辦、*晚報聯(lián)合開展了征集“八榮八恥”童謠活動；在全市層層開展了“知榮明恥、從我做起”校園演講比賽；圍繞倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，開展了新童謠的編創(chuàng)、普及活動。全面推進了文明禮儀教育。組織了文明禮儀教育骨干教師培訓(xùn)，開展了文明禮儀示范校評選，全市有1746所中小學(xué)開設(shè)了文明禮儀教育課程。加強了法制教育、國防教育和禁毒教育，積極參與無毒社區(qū)、無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，市教育局被評為創(chuàng)建“無毒社區(qū)”“無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作先進單位。廣泛開展各種主題教育活動和道德實踐活動。利用“弘揚和培育民族精神月”、法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，廣泛開展愛國主義教育、民族精神教育、理想教育等活動。在全教育系統(tǒng)先后組織了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”、“知榮辱，樹新風(fēng)”、“迎奧運，促和諧”等主題教育，舉辦了中學(xué)生“學(xué)習(xí)十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀”知識競賽。結(jié)合創(chuàng)建文明城，廣泛開展了“創(chuàng)建文明城，文明伴我行”主題實踐活動。長年堅持開展學(xué)雷鋒活動，全市6萬多個學(xué)雷鋒小組在居民社區(qū)、養(yǎng)老院、光榮院、截癱病院、五保戶家庭等處做文明使者。

（五）德育工作逐步形成特色。我市中小學(xué)德育工作在走向規(guī)范化、制度化的同時，不斷推進工作創(chuàng)新，努力打造品牌，逐步形成了自己的特色。如古冶區(qū)的行為規(guī)范教育，路北區(qū)的文明和諧校園建設(shè)，路南區(qū)的“三結(jié)合教育”，豐南區(qū)的德育研究和星級學(xué)校創(chuàng)建，遷安市的網(wǎng)絡(luò)德育，灤縣、灤南縣的文明禮儀教育等在探索實踐中形成了區(qū)域特色。*一中組織學(xué)生參加“遠足訓(xùn)練營”，開展抗挫折教育系列活動，受到了學(xué)生和家長的歡迎。*二中改革了家長會的內(nèi)容和方式，制作了關(guān)愛連心卡，搭起了學(xué)校與家庭、教師、學(xué)生互相理解、互相關(guān)愛的橋梁。開灤一中在師生中開展“做最好的自己”活動，繼《開灤一中學(xué)生道德細節(jié)50問》后，又推出《教師道德細節(jié)50問》。他們還將11月確定為“讀書月”，開展師生互薦好書活動，成為全市“文明從讀書開始”的引領(lǐng)者。有的學(xué)校還創(chuàng)建了特色班集體，如：書香班、快樂學(xué)習(xí)班、愛心特色班、最具活力班、和諧特色班等。各學(xué)校校園之星的評選、校園文化藝術(shù)節(jié)的開展、德育走廊的創(chuàng)建、班級德育欄的開設(shè)等也獨具特色。

回顧總結(jié)前段工作，最深切的體會是：

——必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。

——必須深刻理解德育的內(nèi)涵，樹立大教育觀、大德育觀，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各方面力量共同促進學(xué)校德育工作的全面可持續(xù)發(fā)展。

——必須加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持學(xué)校一把手抓德育，把育人作為學(xué)校的第一職責(zé)，把是否育好人作為檢查辦學(xué)質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)，確立德育的優(yōu)先地位。

——必須大力推動德育制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新，著力把各方面的主動性、創(chuàng)造性、積極性調(diào)動起來，把學(xué)生的主體作用發(fā)揮出來。

——必須遵循教育的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，構(gòu)建循序漸進的德育體系，重視實踐環(huán)節(jié)，堅持知行統(tǒng)一的原則。

——必須牢固樹立以學(xué)生為本的教育理念，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主體創(chuàng)造力，增強德育的實效性。

——必須充分發(fā)揮主陣地作用，實現(xiàn)學(xué)生德育工作的全覆蓋，增強德育的滲透性。

——必須關(guān)注教育者精神境界的提升、思想道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)能力的提高，努力使教師既成為學(xué)生教育的指導(dǎo)者，更要成為學(xué)生良好品格養(yǎng)成的示范者。

這些都是過去工作的經(jīng)驗總結(jié)，也是今后工作中必須始終堅持的工作方針和原則。

在肯定成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到，學(xué)校德育工作仍然存在很多亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)：一是一些地方和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏科學(xué)的教育質(zhì)量觀，擺不正德、智、體之間的相互關(guān)系，認(rèn)識不到思想政治素質(zhì)在整個人才培養(yǎng)和人的全面發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，把書本知識多少和升學(xué)率高低作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，偏重智育，忽視德育、體育、美育和勞動教育，把“育人”和“育智”割裂或?qū)α⑵饋?，妨礙了學(xué)生的全面發(fā)展，突出表現(xiàn)在德育說起來重要、做起來后靠，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的精力和時間不夠、隊伍組織不力、經(jīng)費投入不足、活動開展不實、工作效率不高。二是德育的組織管理存在諸多問題。比如德育目標(biāo)過于籠統(tǒng)、空泛和形式化，上級管理德育主要靠文件，學(xué)校管理德育基本靠經(jīng)驗，缺乏強有力的理論和技術(shù)支撐；在管理體制上，多頭管理導(dǎo)致責(zé)任不清；德育隊伍素質(zhì)參差不齊，少數(shù)教師師德水平不高；德育過程的整體銜接不力，影響了德育整體功能的發(fā)揮。三是德育的方法還缺乏科學(xué)性。長期以來，德育工作中或多或少存在著注重思想政治教育，忽視道德教育和個性心理品質(zhì)培養(yǎng)；注重理論，忽視實際；注重說教，忽視訓(xùn)練；注重教師作用，忽視學(xué)生自身的作用；注重共性教育，忽視個性培養(yǎng)；注重防堵，忽視引導(dǎo)；注重高層先進性，忽視基礎(chǔ)性；注重跟形勢，忽視中小學(xué)生特點和教育規(guī)律等，導(dǎo)致德育工作的針對性、實效性不強。四是相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)和教師將德育的目標(biāo)當(dāng)作德育起點，不尊重學(xué)生的德育主體地位，以試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案“包辦”德育的認(rèn)知過程和認(rèn)知結(jié)果。

在這種情況下，學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀形成過程缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)，造成學(xué)生沒有獨立判斷是非、美丑和人生應(yīng)該追求什么、怎樣追求的能力。目前，一些學(xué)生以自我為中心，不能與人和諧相處，知行脫節(jié)、表里不一、缺乏真情、不會感恩等，就是沒有良好道德修養(yǎng)的突出表現(xiàn)。這些問題都需要我們認(rèn)真研究，在今后的工作中切實加以解決。

二、科學(xué)謀劃，突出重點，切實增強德育工作的針對性

根據(jù)中央[2004]8號文件提出的未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，結(jié)合我市的實際，當(dāng)前和今后一個時期，我們的工作重點是：

1、以理想信念教育為核心。重點從思想品德養(yǎng)成入手，用革命先烈和偉人的高尚氣節(jié)，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就和抗雪災(zāi)、抗震災(zāi)的偉大壯舉和眾志成城精神,來激勵中小學(xué)生認(rèn)知中國共產(chǎn)黨和有中國特色的社會主義，幫助學(xué)生把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

2、以愛國主義教育為重點。要以弘揚和培育民族精神教育為主題，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，以弘揚新*人文精神為主要抓手,大力培育民族精神。要把弘揚民族精神和發(fā)揚新*人文精神結(jié)合起來，把中華民族精神的傳承、培育和發(fā)展統(tǒng)一起來，把國家觀念、國情意識、國家安全和國家利益貫穿起來。根據(jù)中小學(xué)生成長特點，從培養(yǎng)愛國情感做起，教育學(xué)生樹立遠大志向，樹立學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，增強民族認(rèn)同，激發(fā)民族志氣，培育民族氣節(jié)，增強他們對國家民族前途的信心。要結(jié)合本地、本校實際，結(jié)合重要節(jié)日、民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，對學(xué)生進行愛國和民族精神主題教育，要充分利用每年9月的“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，精心組織，精心策劃弘揚和培育民族精神的教育活動。

3、以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)。著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，大力普及基本道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，使他們懂得為人做事的基本道理。要把社會責(zé)任、崇尚正義、誠信守法、勤奮自強、團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的道德要求緊密聯(lián)系起來，把培養(yǎng)勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)境意識、自律意識和進取精神、科學(xué)精神、團隊精神、自強精神緊密結(jié)合起來，一以貫之地開展道德品質(zhì)教育。要普遍開展新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》實踐活動，通過多種形式的教育，使《守則》和《規(guī)范》在中小學(xué)生中能夠入腦、入心，內(nèi)化為行動，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。

4、把社會主義榮辱觀教育作為重要內(nèi)容。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向，是我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育、加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的一個重要指針。要把社會主義榮辱觀教育貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)等各項工作之中，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立和弘揚社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。要深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，引領(lǐng)全社會思想道德建設(shè)。

5、大力推進文明禮儀教育。“德為立人之本，禮為做人之先”。我們要把握好文明禮儀教育與青少年學(xué)生思想道德教育的關(guān)系，把中小學(xué)文明禮儀教育作為中小學(xué)德育工作的載體和有效抓手，在深度和廣度上不斷推進。要從“明禮”這一基礎(chǔ)抓起，加強學(xué)生自身修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的舉止、良好的習(xí)慣、優(yōu)雅的風(fēng)度、高尚的人格。要逐級開展文明禮儀教育教師培訓(xùn)，積極開展中小學(xué)文明禮儀教育校本課程、地方課程建設(shè)，結(jié)合實際，制定計劃，保證文明禮儀教育每2周1課時。要廣泛開展豐富多彩的禮儀教育活動，強化訓(xùn)練，形成良好的行為規(guī)范。

6、深入開展法制教育、心理健康教育和誠信教育。要豐富法制教育的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新法制教育途徑，切實增強學(xué)生學(xué)法、守法意識。廣泛開展“珍惜生命、遠離”教育和崇尚科學(xué)文明、反對迷信教育，防止、邪教進校園。要嚴(yán)肅校紀(jì)，端正校風(fēng)，扶正祛邪，有效預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。要加強心理健康教育的課題研究，加大對心理健康教育工作的投入，重視心理健康教育師資隊伍建設(shè)和設(shè)施建設(shè)，定期對學(xué)生心理健康狀況進行檢測和分析，開展行之有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢活動，及時排解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的心理困擾。要大力實施“降、活、提”工程，切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生身心健康和人格健全。要不斷加強誠信教育，培養(yǎng)中小學(xué)生增強誠信意識，從小立志做講誠信、講道德的人。要在學(xué)生中大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中小學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。要以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo)，開展創(chuàng)建誠信校園活動，創(chuàng)造良好的誠信氛圍。

三、拓寬渠道，改進方法，不斷提高德育工作的實效性

1、加強和改進德育教學(xué)工作。按照教育部頒布的小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》、初中《思想品德》和高中《思想政治》四個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行實驗，解決好課程內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系不夠密切的問題。要在研究地方課程、校本課程及鄉(xiāng)土課程資源中，在開展綜合實踐活動中，充實、深化學(xué)校課程的德育功能。加強時事政策教育，保證每周安排一課時對學(xué)生進行時事政策和相關(guān)專題教育。要不斷改進教學(xué)形式和方法，提高課堂教學(xué)效果，使德育課成為青少年學(xué)生喜愛的課程。

2、切實在各學(xué)科教學(xué)和教育工作的各個環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育。高度重視學(xué)科教學(xué)在育人中的重要作用，使課程建設(shè)和課堂教學(xué)，體現(xiàn)教育教學(xué)全過程德育、教師全員德育的理念。要利用基礎(chǔ)教育課程改革給我們推進中小學(xué)德育工作帶來的良好契機，引導(dǎo)教師樹立既教書又育人的思想，提高教書育人的自覺性和創(chuàng)造性。要立足課堂教學(xué)，全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義，結(jié)合學(xué)科特點和課程內(nèi)容，充分挖掘?qū)W科中的德育因素，把德育滲透到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)的全過程。使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，使每一位教師都成為德育工作者。

3、大力凈化校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化教育活動。要高度重視校園文化的建設(shè)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和校容校貌。每周一以及大型集體活動必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，舉行國旗下講話。要充分發(fā)揮校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長廊等陣地的宣傳作用，利用具有深刻內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言、人物、故事、文物、景觀布局、建筑裝飾等，形成健康的人文景觀，使學(xué)生受到健康文化氛圍的熏陶。要積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動，提高學(xué)生整體素質(zhì)和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。要精心設(shè)計入隊、入團、入黨、成人儀式及開學(xué)、畢業(yè)典禮，挖掘活動本身的教育意義，使學(xué)生在豐富多彩的活動中提高思想道德水平。實施“校園凈化工程”，開展“遠離不良文化”專項教育活動，對在學(xué)生中流行的不健康口袋書、灰色童謠、粗口歌、低級音像制品等不良文化產(chǎn)品進行集中收繳、銷毀，引導(dǎo)學(xué)生“清理小書包，拒絕口袋書”,自覺抵制不良文化的影響。加強學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理，清理校園周邊的網(wǎng)吧、娛樂場所，建立完善學(xué)校周邊的治安報警點和交通設(shè)施標(biāo)志，加強對學(xué)校出租房屋和校外租住學(xué)生的管理。努力創(chuàng)建“人文校園、書香校園、平安校園、和諧校園”，全面提升學(xué)校的文化品位。

4、著力加強學(xué)生的社會實踐活動。堅持德育的開放性，把社會實踐活動課作為必修內(nèi)容，納入教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生每年不少于10天，初中生每年不少于20天、高中生每年不少于30天參加社會實踐活動的規(guī)定。按照實踐育人的要求，組織學(xué)生開展以生產(chǎn)勞動、科技創(chuàng)新、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)等內(nèi)容的社會實踐活動，把社會實踐活動作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)的有效途徑，讓學(xué)生在實踐中自我體驗，自我教育。加快青少年校外活動場所建設(shè)。審批立項的場所要按照項目申報的承諾組織施工，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，對工程進行公開招標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)督，確保在申報承諾期內(nèi)保質(zhì)保量完工。建設(shè)進度滯后的縣區(qū)，要加快施工進度。對超過規(guī)定遲遲不開工、經(jīng)督促仍不見效的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消建設(shè)項目，收回建設(shè)資金。已完工的場所，要按照這次會上下發(fā)的《*市青少年校外活動場所管理辦法》，配好管理人員和教師，完善配套資金，制定活動計劃，盡快向青少年開放，切實做好管理和使用工作。要積極利用德育基地和青少年校外活動場所的資源，每年至少組織一次參觀愛國主義教育基地。

5、積極開展網(wǎng)絡(luò)德育。網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生有著很大的吸引力。要加強校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，尋找德育與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合點，建立一批服務(wù)于學(xué)生、受到學(xué)生歡迎的專題網(wǎng)站。要利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)校園綠色網(wǎng)吧，在課余時間及雙休日、寒暑假向?qū)W生開放，吸引學(xué)生在校上網(wǎng)。要加快建設(shè)集德育管理、德育資源、德育活動為一體、以為學(xué)生服務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)德育平臺，通過網(wǎng)上班級活動、游戲競賽、名師指點、咨詢服務(wù)等多種形式，為學(xué)生提供現(xiàn)代化的德育輔導(dǎo)。有條件的學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)德育實驗，建立德育工作網(wǎng)站或網(wǎng)頁，暫時不具備條件的學(xué)?？梢栽诰钟蚓W(wǎng)、校園網(wǎng)上多增加一些德育內(nèi)容，多開辟一些德育欄目，形成網(wǎng)上德育強勢。要加強中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強學(xué)生的網(wǎng)上法制意識、責(zé)任意識和安全意識，培養(yǎng)他們文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的習(xí)慣。

6、高度關(guān)注特殊學(xué)生群體的思想道德教育。近年來，外來務(wù)工子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、父母服刑子女和殘疾兒童、留守兒童、城市流浪兒童等特殊群體的入學(xué)和思想教育問題日益突出，引起社會廣泛的關(guān)注。學(xué)校要特別加強對這些學(xué)生的思想道德教育，使他們得到更多的關(guān)心愛護，真正體現(xiàn)教育關(guān)懷與公平。要講究工作方法和藝術(shù)，密切關(guān)注他們的生活和思想情緒變化，對他們的成長進步給予及時鼓勵，對他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的不良習(xí)慣和行為及時矯正。要加強與這些學(xué)生的家長、生活社區(qū)的聯(lián)系，共同做好教育工作，確保他們進得來，留得住，學(xué)得好。對接收的四川災(zāi)區(qū)學(xué)生，要做好送溫暖、獻愛心活動，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，消除災(zāi)害給他們造成的陰影。

四、抓好隊伍，完善機制，進一步加強德育工作的保障體系建設(shè)

切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，建立健全德育工作機構(gòu)，加大工作力度，真正形成一把手親自抓，職能部門各負(fù)其責(zé)，全體教職員工共同參與的工作機制。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立“育人為本，師德為范”的教育觀，加強品德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。要增強教職員工人人都是德育工作者的意識，在教師考核評價工作中，不僅要考核其教學(xué)能力，還要考核其做學(xué)生德育工作的情況。要大力表彰教書育人的優(yōu)秀教師，弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。加強學(xué)校黨組織、德育處、共青團和少先隊組織建設(shè)，配齊配強專職德育干部。要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，在推進人事制度和工資制度改革中改善班主任待遇。高度重視德育骨干隊伍建設(shè)，有計劃、有步驟地做好這支隊伍的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，努力在全市培養(yǎng)一批有一定影響的德育工作專家、德育工作帶頭人。重視發(fā)揮關(guān)工委組織的作用，動員和鼓勵社會教育力量參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作，加強校外德育工作者、社會兼職德育工作者隊伍的建設(shè)。加大經(jīng)費投入，落實德育專項經(jīng)費，用于德育基本建設(shè)、德育活動、德育課程教學(xué)改革、德育研究、隊伍培訓(xùn)、專題教育等方面，保障中小學(xué)德育工作的順利開展。加強督導(dǎo)評估。認(rèn)真落實《*市中小學(xué)德育工作評估辦法》，全面開展德育評估工作。各級督導(dǎo)部門要把中小學(xué)德育工作作為督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，將評估結(jié)果作為學(xué)校評先評優(yōu)的重要依據(jù)。要進一步完善獎勵機制，大力表彰德育工作先進典型。

同志們，中小學(xué)德育工作關(guān)系廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系全民族的整體素質(zhì)，關(guān)系黨和國家的前途命運，做好這項工作光榮而艱巨。讓我們在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作的新局面。