導(dǎo)語(yǔ)：區(qū)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)積極推動(dòng)與長(zhǎng)三角地區(qū)干部培訓(xùn)合作一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

**市江北區(qū)以區(qū)干部教育培訓(xùn)中心為依托,在優(yōu)化設(shè)施、保障經(jīng)費(fèi)的前提下，不斷拓寬干部培訓(xùn)工作的視角，特別是瞄準(zhǔn)上海等經(jīng)濟(jì)前沿陣地，努力加強(qiáng)與長(zhǎng)三角地區(qū)的干部培訓(xùn)合作力度，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去”相結(jié)合，做到“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”，充分利用這一地區(qū)師資力量雄厚等優(yōu)勢(shì)，走出了一條適合江北區(qū)域特點(diǎn)的合作培訓(xùn)之路。*年至今，共邀請(qǐng)長(zhǎng)三角地區(qū)專家學(xué)者30余人次在“創(chuàng)新江北論壇”講學(xué)，1萬(wàn)余人次干部聽(tīng)取了講座；在上海、南京等地開(kāi)辦干部培訓(xùn)班次7次，培訓(xùn)人數(shù)近千人，極大地拓寬了全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，也為干部合作培訓(xùn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

劃足經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化設(shè)施。在合作培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障上，區(qū)委每年劃撥200萬(wàn)元作為培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證經(jīng)批準(zhǔn)的主體班次和其他班次培訓(xùn)的順利開(kāi)展，對(duì)一些臨時(shí)增加的培訓(xùn)班次，實(shí)行專項(xiàng)申請(qǐng)的辦法給予解決。同時(shí)，在硬件設(shè)施建設(shè)上，專門劃撥中心地段的一家賓館場(chǎng)地作為干部培訓(xùn)基地，并按照現(xiàn)代化教育設(shè)施要求，投入了相當(dāng)?shù)馁Y金，建成了多功能報(bào)告廳、各類階梯教室、會(huì)議室等7800平方米的培訓(xùn)場(chǎng)地，并增添了多媒體投影儀，建立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，為干部合作培訓(xùn)提供了充足的硬件支持，也為邀請(qǐng)長(zhǎng)三角專家學(xué)者前來(lái)講學(xué)提供了便利條件。

創(chuàng)設(shè)論壇，靈活授課。*年起，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新江北論壇，加強(qiáng)與復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等重點(diǎn)高校的合作，聘請(qǐng)一些資深專家、教授以及有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部前來(lái)講課，如復(fù)旦大學(xué)葛劍雄、朱強(qiáng)教授、同濟(jì)大學(xué)李京生教授等授課，授課內(nèi)容涉及政務(wù)禮儀、科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)歷代疆域的變遷、金融政策與宏觀調(diào)控、生態(tài)城市與城市生態(tài)、區(qū)域信息化的趨勢(shì)等，受到了區(qū)管干部的歡迎，取得了較好的實(shí)際效果。在授課方式采用上，針對(duì)不同課程特點(diǎn)，靈活采取適宜的授課方式，如對(duì)于理論性、知識(shí)性強(qiáng)的課程，采用專題化的教學(xué)手段進(jìn)行授課，而對(duì)于適用性、操作性強(qiáng)的課題，就采用如情景模擬、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在近三年論壇邀請(qǐng)的專家學(xué)者當(dāng)中，來(lái)自長(zhǎng)三角地區(qū)的占到了一半以上。

協(xié)同辦班，多樣培訓(xùn)。先后在同濟(jì)大學(xué)舉辦城市規(guī)劃與管理研修班，在復(fù)旦大學(xué)舉辦正局長(zhǎng)級(jí)公共管理研修班、優(yōu)秀年輕區(qū)管干部綜合素養(yǎng)提高班，在東南大學(xué)舉辦房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理研修班，在南京大學(xué)舉辦公共人力資源高級(jí)研修班等主體班次的培訓(xùn)，區(qū)委負(fù)責(zé)班級(jí)管理和后勤工作，合作高校負(fù)責(zé)師資配備和課程培訓(xùn)的具體實(shí)施。根據(jù)培訓(xùn)課程的特點(diǎn)，區(qū)委靈活采取形式多樣的培訓(xùn)方式，走出單純的理論培訓(xùn)模式，對(duì)部分主體班次，采取了“1+X”培訓(xùn)方式，“1”即每次培訓(xùn)都安排一定課時(shí)的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“Х”即在理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)展軍訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教育、參觀考察、農(nóng)村（企業(yè)）體驗(yàn)生活、專題調(diào)研等活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。如在復(fù)旦大學(xué)舉辦的公共管理培訓(xùn)中，除了安排科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、收入分配與社會(huì)公平、危機(jī)管理等理論學(xué)習(xí)外，還專門安排到浦東新區(qū)等地的高新企業(yè)、社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，組織考察上海的金融業(yè)，以增加感性認(rèn)識(shí)。為提高培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)中同時(shí)采取“四個(gè)結(jié)合”，即實(shí)行集中授課與課下自學(xué)相結(jié)合，小組討論與集中交流相結(jié)合，動(dòng)口與動(dòng)手相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。通過(guò)安排課堂調(diào)教，組織參觀學(xué)習(xí)，深入基層、經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線調(diào)研、體驗(yàn)，分組討論，組織演講比賽，大會(huì)交流，撰寫調(diào)研報(bào)告以及開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)等，提高他們處理具體事務(wù)和解決實(shí)際困難的能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和公仆意識(shí)。