導語：廣電學?？茖W發(fā)展觀工作總結一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照《中共*縣委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的實施方案》的部署要求，結合我校實際情況，認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。在學習調研階段中，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。現(xiàn)將本階段所做工作總結如下：

一、成立機構，加強領導

為加強對學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，我校成立了*縣廣播電視大學深入學習科學發(fā)展觀活動領導小組，組長由支部書記校長陳天送同志擔任，副組長由劉民權副校長擔任，成員由各辦（室）主任組成，領導小組下設辦公室，負責學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體工作，辦公室主任由校辦主任戴偉榮同志兼任。

二、結合實際，制定方案

在認真貫徹執(zhí)行《中共*縣委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的實施方案》的同時，結合電大教育特點，緊緊圍繞“精心部署，精心組織，精心實施，聯(lián)系實際，抓住重點，突出特點，抓出實效”這個主題，制定了《中共*電大支部關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》，并依據(jù)方案制定出了學習計劃。

三、規(guī)定動作做到位，自選動作有創(chuàng)新

（一）召開動員會，統(tǒng)一思想

3月16日下午學校召開了全校教職工大會，陳天送校長就深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了動員講話。通過召開動員會，統(tǒng)一了教職工思想，大家理解了在當前深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性和必要性。

（二）抓好學習，提高認識

為提高全體教職員工對深入學習科學發(fā)展的認識，學校實踐辦向全體教職工發(fā)放了《、鄧小平、論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共*縣委*縣人民政府關于實施十個方面惠民措施的決定》學習輔導資料，組織大家進行認真學習，并人手一本筆記本，對學習內容進行詳細記錄，做到每周集中學習一次。陳天送校長作了“學習科學發(fā)展觀，促進電大科學發(fā)展”的專題講座，40多位教職工聆聽了講座內容，同時還聽取了有關同志所做的輔導講座2場。通過學習和聽講座，廣大教職工對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求有了較深刻的理解，提高了認識，增強了貫徹落實科學發(fā)展的自覺性和堅定性。會后，廣大教職工撰寫了40多份《學習科學發(fā)展心得體會》，總結了自身對學習科學發(fā)展觀的認識。

（三）做好宣傳，營造氛圍

學校把深入開展學習科學發(fā)展觀作為當前的一項重要政治任務來抓，制定宣傳方案，通過校園網(wǎng)發(fā)送了學習實踐科學發(fā)展觀活動專題信息2000多條，制作學習專欄兩期、橫幅標語兩條，大力宣傳當前在全黨中深入學習開展科學發(fā)展觀活動的重要性和必要性，營造良好的學習氛圍，進一步調動廣大教職工貫徹落實科學發(fā)展觀的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時認真編寫學習調研階段的工作簡報5篇，其中1篇被系統(tǒng)黨委實踐辦采用。同時組織專人撰寫*電大科學發(fā)展觀"十字歌",內容通俗易懂,簡明扼要,緊扣科學發(fā)展觀主題.

（四）組織學習科學發(fā)展觀考試，了解學習效果

3月20日上午，學校實踐辦組織全校40多位教職工參加了《科學發(fā)展觀》考試。考試采用開卷形式進行，試題內容涵蓋了學習科學發(fā)展觀的意義、學習科學發(fā)展的總體要求、科學發(fā)展觀的內涵、精神實質和根本要求等?？荚囃ㄟ^率100%。通過組織考試，廣大教職工對學習科學發(fā)展的重要性和必要性有了更深的認識，明確了這次學習科學發(fā)展觀的要求是：黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。準確地把握了科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

（五）召開“我為*電大科學發(fā)展獻一策”座談會

4月20日下午，學校召開了“我為*電大科學發(fā)展獻一策”座談會，就圍繞影響和制約學校可持續(xù)發(fā)展的突出問題及工作中有的重要問題進行把脈。會上，廣大教職工結合自己工作實際，暢所欲言，各持己見。經(jīng)校實踐辦匯總歸納，共有十多條建議或意見.

（六）深入學習科學發(fā)展觀，學習兄弟電大科學發(fā)展的先進經(jīng)驗

在開展學習實踐活動中，縣電大緊緊圍繞“如何科學發(fā)展*電大”為主題，廣泛開展調研活動。在學習調研階段期間，電大領導班子及校實踐辦成員專程赴海豐、陸豐電大走訪，學習兄弟電大辦學的好思路、好方法和好經(jīng)驗，從而找到本校在深入學習實踐科學發(fā)展觀的薄弱環(huán)節(jié)，為今后有的放矢地解決問題提供參考。

（七）組織了專題調研

圍繞“學習科學發(fā)展觀，促進電大事業(yè)可持續(xù)發(fā)展”這個主題，學校領導及實踐辦同志深入到各科室，就如何促進電大事業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題廣泛聽取教職工的意見和建議，在此基礎上形成《強化制度創(chuàng)新，推動電大科學發(fā)展》的專題調研報告。同時作為自選動作，實踐辦同志深入到有關鎮(zhèn)（管委會）就村官素質進行了實地調研，寫出了《亟須提高村干素質——對*縣村干素質情況的調查》專題的調研報告，為當前培訓村干的迫切性提供依據(jù)。

四、調研階段學習成果

（一）開發(fā)出了教務管理新軟件

網(wǎng)絡中心副主任詹斌同志在教務處邱偉藝主任的協(xié)助下，開發(fā)出了考務管理、學籍管理、繳費注冊、高等教育學歷證書圖像信息自動化采集等軟件，極大提高了工作效率和水平。

（二）對學校發(fā)展進行了重新定位

通過深入調研，結合“我為*電大科學發(fā)展獻一策”座談會，學校班子經(jīng)充分討論研究，理清了*電大的發(fā)展思路，明確了學校的發(fā)展應定位在：統(tǒng)籌學歷教育與非學歷教育，以優(yōu)質服務取勝，充分利用現(xiàn)代信息技術，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，堅持面向廣大從業(yè)人員、面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、面向機關的方針，為*經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)應用型人才。

（三）實施收費“兩免”的惠民措施

學校班子經(jīng)充分調查，反復研究，決定在秋季推出實施收費“兩免”的惠民措施，具體內容：一是免交新生注冊建檔費130元/人；二是免交入學測試費120元/人。單就免收這兩項費用，學校每年少收入近二十萬元，真正體現(xiàn)了學習科學發(fā)展觀的最終目的：讓學生得實惠。

在學習調研階段，由于時間緊、任務重，學習實踐活動還存在不足和薄弱環(huán)節(jié)，我們將認真總結經(jīng)驗，開展“回頭看”自查工作，按縣委的要求，采取更有力的措施，做好下一階段的學習實踐活動工作。