導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)院建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)學(xué)校黨委的部署，在最近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，貫徹“堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提升辦學(xué)實(shí)力”的學(xué)習(xí)主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》等相關(guān)書籍，聽(tīng)取了一系列科學(xué)發(fā)展觀專題講座，主持、參與了調(diào)研活動(dòng)，我本人受益匪淺?，F(xiàn)從科學(xué)發(fā)展觀的四個(gè)要件入手并結(jié)合我院實(shí)際談?wù)勑牡皿w會(huì)。

一、科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，是基于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，基于人民過(guò)上美好生活的深切愿望，基于鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、履行黨的執(zhí)政使命而作出的重要結(jié)論。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要義，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)的主題，不能離開(kāi)這個(gè)主題。只有緊緊抓住和搞好發(fā)展，才能從根本上把握人民的愿望，把握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，把握我們黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵。堅(jiān)持以發(fā)展為主題，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，是改革開(kāi)放以來(lái)我們的一條重要經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，必須深刻領(lǐng)會(huì)第一要義，始終貫穿第一要義，切實(shí)抓好第一要義。

作為一個(gè)教學(xué)科研實(shí)體，旅游學(xué)院在重慶師范大學(xué)五十五年的辦學(xué)史上只有十一年的時(shí)間，當(dāng)時(shí)學(xué)校是為了整合學(xué)科資源、提高教學(xué)與研究水平、增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力而成立的。既有全國(guó)高等院校普遍實(shí)行校院二級(jí)管理這一大背景，也有緊密依托幾大學(xué)科尤其是地理學(xué)成立一個(gè)新學(xué)院的特殊性。既有開(kāi)辦同類專業(yè)早這一有利條件，也有享有學(xué)校資源偏少這一不利因素。面對(duì)資源少、事務(wù)雜、底子薄這一現(xiàn)實(shí)，如何發(fā)展旅游專業(yè)？如何興利除弊？如何化解資源緊缺這一突出矛盾，是擺在旅游學(xué)院全體師生員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重要問(wèn)題，必須用發(fā)展的眼光，一切為了發(fā)展，在發(fā)展中解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，才能在大競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，發(fā)展壯大自己，立于不敗之地。必須要解決思想問(wèn)題，知難而進(jìn)，才能發(fā)展。發(fā)展是硬道理。

就旅游管理專業(yè)而言，既要看到是教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，又要看到距離其它傳統(tǒng)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)的較大差距；既要看到雖然在校內(nèi)是發(fā)展較快的專業(yè)，但又要看到和一些名牌大學(xué)相比較的不足，如何做到又好又快的發(fā)展？既要繼續(xù)做好做實(shí)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，又要尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。認(rèn)清了我們目前所處的位置、存在的差距，才能確定今后的發(fā)展趨勢(shì)和奮斗目標(biāo)：圍繞全國(guó)高等教育形勢(shì)，大力解決在學(xué)校處于新的發(fā)展階段學(xué)院的發(fā)展思路、目標(biāo)、定位調(diào)整問(wèn)題；深化內(nèi)部管理體制改革，建立和完善有利于人才培養(yǎng)和學(xué)院發(fā)展的體制機(jī)制；圍繞建設(shè)教學(xué)研究型師范大學(xué)的目標(biāo)，整合資源、突出特色，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、和諧學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把原來(lái)的飯店管理、旅游策劃專業(yè)方向申報(bào)為專業(yè)，力爭(zhēng)申報(bào)成功國(guó)家級(jí)精品課程，爭(zhēng)取重慶市重點(diǎn)學(xué)科驗(yàn)收合格。圍繞“抓黨建，促三風(fēng)、建三高”工作，積極開(kāi)展“五個(gè)好”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨建和思想政治工作，真正發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供政治和組織保障。

二、科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的。深刻理解以人為本，才能深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到各個(gè)方面。

以人為本的“人”是指人民群眾，“本”是本源，是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，也就是廣大人民的根本利益。就要堅(jiān)持從人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持在全體人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，走共同富裕道路；切實(shí)保障人民依法享有各項(xiàng)權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義，滿足人們的發(fā)展愿望和多樣性需求，關(guān)心人的價(jià)值、權(quán)益和自由，關(guān)注人們的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，體現(xiàn)社會(huì)主義的人道主義和人文關(guān)懷，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

我們今天強(qiáng)調(diào)的以人為本，繼承了中國(guó)古代的民本思想，但又與它存在著實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。不是宣揚(yáng)“民”、“君”之間的等級(jí)與統(tǒng)治關(guān)系，體現(xiàn)剝削階級(jí)維護(hù)自身統(tǒng)治地位的需要，而是體現(xiàn)我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。落實(shí)到旅游學(xué)院的以人為本，就是以廣大師生員工為本，維護(hù)廣大師生員工的根本利益，妥善處理、積極解決各方面的突出問(wèn)題，將學(xué)習(xí)研究與繼承宣傳以人為本緊密地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。

針對(duì)旅游學(xué)院，要從以人為本出發(fā)，解決師生反映的突出問(wèn)題。如要合理安排教師工作室，添置計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、投影儀等相關(guān)教學(xué)科研設(shè)備，以方便教學(xué)與學(xué)術(shù)交流。加強(qiáng)學(xué)院圖書資料室建設(shè)，加大投入多渠道購(gòu)置圖書資料，方便全院師生員工查找使用。由學(xué)院統(tǒng)一投入加強(qiáng)網(wǎng)站硬件建設(shè)，各系分頭負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)與更新內(nèi)容。積極開(kāi)拓、尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，增加教職工福利待遇。

三、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，這是從全局高度把握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要體現(xiàn)，反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，揭示了把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到各個(gè)方面的切入點(diǎn)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持這一基本要求，努力促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)衡量當(dāng)今的學(xué)術(shù)研究與工作作風(fēng)，可以發(fā)現(xiàn)不少的貪大求全、追求數(shù)量、不求質(zhì)量的現(xiàn)象。既存在著資源相對(duì)緊缺、資金不足等現(xiàn)象，同時(shí)又存在著資源浪費(fèi)、人浮于事等問(wèn)題。在學(xué)理上，要深入研究、徹底清除浮躁風(fēng)氣及其危害。目前，要結(jié)合學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》，在體制上，要為凈化學(xué)術(shù)環(huán)境創(chuàng)造條件；在工作中，要切實(shí)貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一科學(xué)發(fā)展觀基本要求，提高資源的利用效率，在學(xué)術(shù)研究中，為后代留下學(xué)術(shù)精品而不是徒添垃圾。

針對(duì)缺乏學(xué)術(shù)大師，學(xué)科人才斷層等問(wèn)題，開(kāi)辦學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人講座，安排學(xué)術(shù)帶頭人介紹自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)對(duì)外的學(xué)術(shù)交流與合作，積極幫助年輕教師和學(xué)科帶頭人的相互接觸與合作，幫助年輕教師加入研究團(tuán)隊(duì)，解決教師單干分散問(wèn)題。對(duì)在頂級(jí)刊物發(fā)表的高水平論文給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。從可持續(xù)發(fā)展角度，討論實(shí)施旅游專業(yè)的衡量指標(biāo)體系。

四、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，體現(xiàn)了唯物辯證法在發(fā)展問(wèn)題上的科學(xué)運(yùn)用，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的基本途徑，深刻反映了堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法，善于把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，處理好各方面的重大關(guān)系。要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，樹(shù)立世界眼光，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，善于從國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化中把握發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，營(yíng)造良好國(guó)際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。

作為旅游學(xué)院與個(gè)人而言，統(tǒng)籌兼顧就是正確認(rèn)識(shí)、妥善處理以下關(guān)系：學(xué)校與學(xué)校、學(xué)院與各系、學(xué)術(shù)研究與社會(huì)需求、局部利益與整體利益、個(gè)人利益與集體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。既要善于把握全局、統(tǒng)籌兼顧，又要分清主次、輕重、緩急，進(jìn)行重點(diǎn)突破，解決影響旅游學(xué)院發(fā)展的一系列關(guān)鍵問(wèn)題。

對(duì)于旅游專業(yè)而言，面對(duì)生源較差、就業(yè)情況嚴(yán)峻等情況，處理好學(xué)術(shù)研究與社會(huì)需要的關(guān)系，招生數(shù)量與培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)行分類分別培養(yǎng)，適度控制規(guī)模，既要為國(guó)家培養(yǎng)拔尖人才、學(xué)術(shù)后備軍，又要實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

總之，科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)代的新要求。我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提升辦學(xué)實(shí)力”，從自己的本職工作做起，圍繞中心、服務(wù)大局，樹(shù)立全心全意為師生員工服務(wù)的意識(shí)，掌握科學(xué)工作方法，提高能力，為把我校建設(shè)成為特色鮮明、西部前列、國(guó)內(nèi)有重要影響的教學(xué)研究型師范大學(xué)而貢獻(xiàn)自己的力量。