導(dǎo)語(yǔ)：教工科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)精神和*決定，在全黨開展深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，我們農(nóng)學(xué)院以<<鄧小平論科學(xué)發(fā)展觀>>，<<科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編>>等為學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。我深深地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們老師做好本職工作，努力提高工作能力，具有非常重要的意義。個(gè)人的心得體會(huì)是：

一、不要做表面文章，要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，是堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問(wèn)題，就不能建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。發(fā)展是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的核心。每一項(xiàng)具體工作都應(yīng)緊緊圍繞處里和學(xué)校的中心工作、服務(wù)大局，做加快學(xué)校發(fā)展的助推器。面對(duì)我校情況，如何實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，唯一的“法寶”就是解放思想。作為學(xué)校的一分子，應(yīng)不斷的努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，不斷提高工作起點(diǎn)，調(diào)高工作目標(biāo)，加快發(fā)展速度，提升發(fā)展水平。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的集中體現(xiàn)。就是要充分發(fā)揮學(xué)生、教師和科研人員的主體作用，謀事、處事、辦事都要“以人為本、見事想人”。在教學(xué)中教書育人，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的興趣，提高其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，做學(xué)生貼心的好老師；在科研管理工作中，做處長(zhǎng)的好助手，從滿足廣大科研人員的現(xiàn)實(shí)需求入手，最大限度地釋放人的潛能，做到人盡其才，才盡其用。

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。這一要求落實(shí)在新時(shí)期高校工作上，就是要以改革創(chuàng)新的精神，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)帶動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)。堅(jiān)持處理好教學(xué)和科研的關(guān)系，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，富有活力；堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人自身建設(shè)，提高個(gè)人素質(zhì)，把個(gè)人發(fā)展與推進(jìn)處里、學(xué)校工作有機(jī)統(tǒng)一，把自己融入到學(xué)校發(fā)展的大潮中，從而更加有力地提升自己的工作水平。

二、不要人云亦云，要勤于思考，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新。

所謂勤思考，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@兩者是相輔相成的，在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠(yuǎn)？為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果？這些都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員都應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行”，將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展工作。

三、不要說(shuō)是一套，做的是另一套，要俯下身子踏踏實(shí)實(shí)地干。

我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識(shí)，用理論業(yè)務(wù)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

只有真正放得下架子、撲得下身子，時(shí)刻牢記自己是學(xué)校的一名普通教師，是一名普通的科研工作者。只有真心為學(xué)生，才能得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù)；只有堅(jiān)持工作在教學(xué)、科研第一線，才能夠磨練自己，更好的提高個(gè)人的自身素質(zhì)，提高工作水平。

四、不要蜻蜓點(diǎn)水，要善于總結(jié)。

從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，思考偏重于過(guò)程，總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個(gè)學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過(guò)程中，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性的東西，把這個(gè)規(guī)律性的東西記錄下來(lái)，就是“善總結(jié)”?；蛘哒f(shuō)，善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認(rèn)識(shí)。作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。