導(dǎo)語：以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)教研穩(wěn)步發(fā)展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場所，高等教育肩負(fù)著民族的重任。在科學(xué)發(fā)展的號(hào)角重重吹響之際，是不是、能不能、怎么樣科學(xué)發(fā)展，如何提高教育質(zhì)量，辦出學(xué)校特色，是中北大學(xué)黨委面臨的戰(zhàn)略選擇和根本任務(wù)。圍繞學(xué)?！案母飫?chuàng)新求突破，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，加快建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)步伐”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題和載體，校黨委認(rèn)為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工走科學(xué)發(fā)展道路，務(wù)必在“四個(gè)方面”上找到著力點(diǎn)，在創(chuàng)建學(xué)校特色上下功夫，才能辦出人民滿意的教育，才能交上一份科學(xué)發(fā)展社會(huì)肯定的答卷。

一、科學(xué)發(fā)展，先在理念驅(qū)動(dòng)

辦學(xué)理念是對(duì)大學(xué)辦學(xué)責(zé)任和功能的理性認(rèn)識(shí)，是對(duì)大學(xué)辦學(xué)思路與目標(biāo)的高度概括，是一所大學(xué)的靈魂，其主旨是思考“為什么辦學(xué)、辦什么樣的學(xué)、如何辦學(xué)”。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念是發(fā)展的指南。創(chuàng)建高水平的教學(xué)研究型大學(xué)首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指導(dǎo)。有沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念，是不是先進(jìn)的辦學(xué)理念，能不能形成先進(jìn)的辦學(xué)理念，對(duì)于一所大學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。

社會(huì)的發(fā)展需要是提出辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。大學(xué)教育是社會(huì)生活的重要組成部分。縱觀國內(nèi)外知名大學(xué)辦學(xué)理念的形成和提煉過程，都與當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要密切相關(guān)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代特征，適應(yīng)并推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。如，追求真理，培養(yǎng)人才，以人為本，服務(wù)社會(huì)，傳承創(chuàng)新等等。一所大學(xué)辦學(xué)理念的形成和提出，必須與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相吻合、相一致。作為教學(xué)研究型大學(xué)就是以教學(xué)為中心、以研究為動(dòng)力的大學(xué)，就是要堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，結(jié)合行業(yè)特色，在辦學(xué)理念上做到求實(shí)、創(chuàng)新，服務(wù)發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)的思想理念是形成辦學(xué)理念的關(guān)鍵。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，在學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展中，起著舵手的作用，引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)校黨委要加強(qiáng)理性思考和戰(zhàn)略思維，緊緊圍繞“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)”、“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這樣兩個(gè)根本問題，在總結(jié)、反思學(xué)校的過去與現(xiàn)狀，分析、研究學(xué)校的問題和機(jī)遇的基礎(chǔ)上，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，提高班子的整體理論水平、科學(xué)素養(yǎng)和能力建設(shè)，要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)的教育理念，進(jìn)而梳理出學(xué)校的辦學(xué)理念，在辦學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步體現(xiàn)時(shí)代性和科學(xué)性。

動(dòng)態(tài)的辦學(xué)實(shí)踐是產(chǎn)生辦學(xué)理念的源泉。辦學(xué)理念的形成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，決非一朝一夕、一蹴而就。在60多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀形成了以“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取意識(shí)”為內(nèi)涵的“太行精神”。堅(jiān)持“致知于行”的校訓(xùn)，形成了鮮明的教育思想觀念：即以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀；育人為本，德育為先，全方位育人的育人觀；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)觀；以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線的質(zhì)量觀。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，以人為本，堅(jiān)持教學(xué)與研究相結(jié)合的辦學(xué)理念，強(qiáng)化特色，服務(wù)地方，服務(wù)國防是我們辦學(xué)理念的核心內(nèi)容。

二、科學(xué)發(fā)展，重在戰(zhàn)略規(guī)劃

戰(zhàn)略是發(fā)展過程的路線與綱領(lǐng)，規(guī)劃是對(duì)發(fā)展總方向和大目標(biāo)的設(shè)想藍(lán)圖和全局部署。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。訂好規(guī)劃是科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。規(guī)劃制定得好不好、目標(biāo)定得實(shí)不實(shí)、問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，規(guī)劃有沒有特色，是否結(jié)合實(shí)際等等，都是至關(guān)重要的。如何在新時(shí)期適應(yīng)形勢要求，抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難、團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，是擺在校黨委面前的重大任務(wù)。

形成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新共識(shí)。我們要保持清醒頭腦，解放思想，圍繞大討論，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識(shí)從不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要開闊視野、開闊思維、開闊胸襟，敢于正視問題，善于研究規(guī)律，形成解決問題的思路，積極引導(dǎo)師生員工創(chuàng)新發(fā)展模式，形成發(fā)展新共識(shí)。

制定學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新藍(lán)圖。在認(rèn)真總結(jié)學(xué)校“十五”以來的發(fā)展情況，緊緊圍繞“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好這樣的大學(xué)”，成功借鑒國內(nèi)外知名大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心制定學(xué)校的“十二五”和中長期發(fā)展規(guī)劃，提出階段性目標(biāo)和總體目標(biāo)。戰(zhàn)略規(guī)劃的突破點(diǎn)：制定龍頭規(guī)劃——學(xué)科建設(shè)，在構(gòu)筑學(xué)科高地、凝練學(xué)科方向上出實(shí)招；制定核心規(guī)劃——人才隊(duì)伍，在匯聚領(lǐng)軍人才、培養(yǎng)管理能手上出新招。

提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的新能力。戰(zhàn)略規(guī)劃的制定體現(xiàn)黨委領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。要科學(xué)謀劃，準(zhǔn)確定位，不斷提高校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)籌帷幄、科學(xué)決策的能力和統(tǒng)籌兼顧、駕馭全局的能力，抓住發(fā)展機(jī)遇，找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，凝全校師生之心，聚全校師生之智，集全校師生之力，把工作的注意力集中在“加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、辦出特色、構(gòu)建和諧”上，走質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校的新路子。

三、科學(xué)發(fā)展，力在改革創(chuàng)新

改革和創(chuàng)新是對(duì)不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念、具體做法、體制機(jī)制的根本革新，是積極應(yīng)對(duì)發(fā)展需要、尋求發(fā)展出路、解決發(fā)展問題的關(guān)鍵辦法。事實(shí)證明，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是加快科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展的力量源泉。沒有改革創(chuàng)新，就不會(huì)取得發(fā)展的成果。要始終走在時(shí)代前列，走科學(xué)發(fā)展之路，就需要以改革創(chuàng)新的精神引領(lǐng)我們事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

改革創(chuàng)新首在解放思想。解放思想是應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、認(rèn)識(shí)新事物、完成新任務(wù)的前提，是改革創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。解放思想要做到必須立足校情，緊密聯(lián)系廣大黨員干部、師生員工的思想實(shí)際，破除小進(jìn)即滿、因循守舊、封閉自守、消極畏難的思想和情緒，找到、摸準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展過程中的問題，敢于正視問題和不足，在解決領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的突出問題上下功夫，切實(shí)解決不想解放思想、不敢解放思想、不會(huì)解放思想的問題。

改革創(chuàng)新重在體制機(jī)制。體制活則全局活，機(jī)制新則全局新。要善于破解發(fā)展難題，創(chuàng)新體制、機(jī)制，找到突破口，清除障礙點(diǎn)，在完善體制機(jī)制上下功夫。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，注重目標(biāo)管理、績效管理，充分調(diào)動(dòng)全校師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。積極構(gòu)建開放、靈活、高效的管理模式，形成學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校的新發(fā)展、新跨越、新突破。

改革創(chuàng)新難在教學(xué)環(huán)節(jié)?！案咝８母铮牡缴钐幨墙虒W(xué)”。要把深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓。在教學(xué)改革上要深化教學(xué)內(nèi)容改革，體現(xiàn)時(shí)代性、加強(qiáng)實(shí)踐性、突出實(shí)用性。建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的課程體系，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視創(chuàng)新能力的轉(zhuǎn)變。要大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重因材施教。重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

四、科學(xué)發(fā)展，根在質(zhì)量提高

質(zhì)量是高等教育的生命線，質(zhì)量是立校之本。發(fā)展是硬道理，質(zhì)量也是硬道理。教育質(zhì)量的好壞，人才產(chǎn)品的優(yōu)劣，關(guān)系到學(xué)校的生死存亡，影響著國家的建設(shè)和民族的未來?？茖W(xué)發(fā)展最終要落腳在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上。抓住影響質(zhì)量的最本質(zhì)問題、重點(diǎn)難點(diǎn)問題，把發(fā)展的著力點(diǎn)放在全面提高質(zhì)量上來。

質(zhì)量的提高落腳于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)新設(shè)置專業(yè)建設(shè)和管理，把拓寬專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)方向有機(jī)結(jié)合?？茖W(xué)制訂人才培養(yǎng)方案和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，把加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合，更加注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提高，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才。繼續(xù)推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，積極推進(jìn)彈性學(xué)分制。

質(zhì)量的提高落腳于建設(shè)專強(qiáng)的師資隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教育和崗位培訓(xùn)，創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍。進(jìn)一步建立和完善青年教師助教制度，不斷提升青年教師的教育教學(xué)能力。加快“雙師型”教師培養(yǎng)和優(yōu)秀拔尖人才、學(xué)術(shù)帶頭人的選拔培養(yǎng)，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。按照德才兼?zhèn)洹煹聻橄鹊囊?，?jiān)持把師德教育擺在師資隊(duì)伍建設(shè)的突出位置常抓不懈。

質(zhì)量的提高落腳于構(gòu)建完善的監(jiān)控體系。規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理和過程管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立教師、學(xué)生、管理人員、用人單位共同參與的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)機(jī)制，形成新的課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)制度，完善領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度、同行評(píng)議制度、學(xué)生反饋制度。建立和完善校院兩級(jí)質(zhì)量監(jiān)控辦法，逐步建立提高教學(xué)質(zhì)量體系辦法和長效機(jī)制。

高等教育的未來在于科學(xué)發(fā)展，學(xué)校的科學(xué)發(fā)展在于校黨委發(fā)揮火車頭的帶動(dòng)作用，科學(xué)發(fā)展的成果在于全校師生的共同推動(dòng)。校黨委要把提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、實(shí)施科學(xué)發(fā)展的能力、維護(hù)科學(xué)發(fā)展的能力作為重點(diǎn)來抓，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工緊緊抓住難得的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇，同心協(xié)力、奮發(fā)圖強(qiáng)，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，在科學(xué)發(fā)展的道路上，譜寫新的篇章！