導(dǎo)語：科技學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀分析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照學(xué)校黨委開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一安排，在這次開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等三本書的基本內(nèi)容及黨的十七大報告、關(guān)于《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》的重要講話，聆聽了學(xué)校組織的原省委黨校常務(wù)副校長周大仁的專題輔導(dǎo)報告，參加了學(xué)校黨委中心小組學(xué)習(xí)，并作了題為《堅持解放思想促進(jìn)院系科學(xué)發(fā)展》的重點發(fā)言，寫了近萬字的讀書筆記，在本部門組織開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動知識測試題競賽，在本系網(wǎng)站上專門開辟了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的專欄，組織開展了專項調(diào)研，寫出調(diào)研報告三篇。通過第一階段的系列活動，我深刻認(rèn)識到；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的重大決策，也是我們?nèi)w教育工作者政治生活中的一件大事。科學(xué)發(fā)展觀是一個積極的、長遠(yuǎn)的、求實的、辨證的發(fā)展觀。在目前學(xué)?！按蚧A(chǔ)、謀發(fā)展”的關(guān)鍵時期，科學(xué)發(fā)展顯得更為重要。我們應(yīng)用科學(xué)的觀念和方法，引導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，一定要在實效上下功夫。把學(xué)習(xí)實踐活動與推進(jìn)部門工作相結(jié)合；把理論學(xué)習(xí)與深入實踐相結(jié)合；把高標(biāo)準(zhǔn)做好規(guī)定動作與創(chuàng)新設(shè)計自選動作相結(jié)合；把思想教育與提高部門教職工整體素質(zhì)相結(jié)合；把學(xué)習(xí)貫徹實踐科學(xué)發(fā)展的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)本部門科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)部門發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問題的實際能力，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)部門科學(xué)發(fā)展的具體措施，轉(zhuǎn)化為廣大教職工的自覺行動。在堅持理論學(xué)習(xí)的同時，我堅持把邊學(xué)邊改貫穿始終。采取與全系教職工交心談心，深入班級、教研室、工作室、合作企業(yè)調(diào)研及召開座談會等多種形式，廣泛征求教職工和合作企業(yè)對系班子的意見，認(rèn)真查找自身在思想觀念、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、方法舉措、制度機(jī)制等方面存在的突出問題。下面就我個人分析檢查內(nèi)容報告如下：

一、存在的突出問題：

㈠、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)深入不夠。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和高職教育理論不夠，學(xué)習(xí)專業(yè)知識不多，缺乏自覺性和主動性、不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的工作要求。

㈡、調(diào)查研究不夠。深入教研室、深入課堂、深入學(xué)生宿舍不多，對有些事情不能夠做深入細(xì)致的調(diào)查了解，在處理一些事情時缺乏一定的前瞻性和科學(xué)性，尤其是在教學(xué)管理、學(xué)生管理的工作中表現(xiàn)突出。

㈢、強(qiáng)化執(zhí)行力措施力度不夠。本系內(nèi)加大了教學(xué)改革力度，但機(jī)械執(zhí)行、被動執(zhí)行、盲目執(zhí)行等情形不同程度的存在，仍有一定的偏差，在制度建設(shè)方面仍跟不上管理工作的節(jié)奏，想法多多、實施有限。

㈣、工作能力和專業(yè)水平有限。至使系內(nèi)各專業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合發(fā)展不平衡，專業(yè)建設(shè)沒有突破性進(jìn)展，深化教學(xué)改革步子仍然不大。

二、產(chǎn)生問題的主要原因：

㈠、對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不深入，理解不透徹，認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)的主動性不高，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，僅滿足應(yīng)付工作，鉆研的不深、不透，專業(yè)知識嚴(yán)重不足，需要時針對性地學(xué)一點，歸納提高不多，缺乏全面系統(tǒng)深入。

㈡、主持系里黨務(wù)和行政工作，班子殘缺，任務(wù)重、壓力大，頭緒多，要求高，有的工作只能疲于應(yīng)付，有些工作難以深入、做細(xì)做全做實，時常有掛空檔現(xiàn)象。

㈢、系部推進(jìn)的各項改革措施，布置要求追求完美的多，全面督促檢查落實的少，有的實施環(huán)節(jié)跟進(jìn)不夠、督促不力，至使系內(nèi)在教學(xué)和教學(xué)管理執(zhí)行方面還存在不力狀態(tài)。全力推進(jìn)各項工作辦法不多、措施不力，制度仍不健全，領(lǐng)導(dǎo)水平和藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

三、今后努力的方向

㈠堅持科學(xué)發(fā)展觀，提升落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。

在今后的工作中，要堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程，主動解決工作中存在的突出問題。一是在提高學(xué)習(xí)能力上下功夫，自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展的思想和理念，科學(xué)理論式裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。二是在提高決策能力上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高決策質(zhì)量和水平。三是在提高落實能力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度、確保各項工作任務(wù)落實到實處。

㈡堅持解放思想、促進(jìn)部門事業(yè)發(fā)展。

要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀的觀念，不斷增強(qiáng)憂患意識，克服自我安慰、自我滿足心理，不斷增強(qiáng)不進(jìn)則退，慢進(jìn)落后的責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，始終把發(fā)展作為一種精神狀態(tài)，一種優(yōu)秀品質(zhì)弘揚(yáng)。要突破講慣例、憑經(jīng)驗的思維定勢，養(yǎng)成重規(guī)律、善創(chuàng)新的思維習(xí)慣，開闊發(fā)展眼界、拓展發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，提高自己發(fā)展的能力和本領(lǐng)。在今后的工作中，要著眼于大思路，大視野，大舉措來推動全系各項工作的大發(fā)展：要著力研究適應(yīng)新形勢的發(fā)展變化，克服求穩(wěn)和保守思想，著準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先，爭創(chuàng)一統(tǒng)的好班子。

㈢堅持求真務(wù)實作風(fēng)，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率

領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，作為班長，一定要掌握學(xué)習(xí)調(diào)查研究、辨證思維和創(chuàng)新思維的方法，遇到問題和團(tuán)難，一定要克服“怕、懶、滿、僵、莽”的思想，深入師生調(diào)查研究，實事求是，力求工作決策盡量合理科學(xué)。要有效發(fā)揮班子成員的作用，做到大事講原則，小事講感情，在工作中自覺貫徹民主集中制原則，遇事同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，注重思想和感情的溝通，增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)，調(diào)動積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和踐斗力，使黨總支成為全系教職工堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

㈣堅持以人為本，做好本職工作

以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政觀念的集中表現(xiàn)。堅持以人為本，就要牢記黨的根本宗旨，始終做到權(quán)為民新用，情為民所系，利為民所謀，始終把最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，堅持把“辦人民滿意”的高職作為衡量我們一切決策和工作的標(biāo)準(zhǔn)，在關(guān)注事業(yè)發(fā)展的同時，要時刻關(guān)注全系教職工政治上、經(jīng)濟(jì)上、業(yè)務(wù)的發(fā)展，要想辦法不斷促進(jìn)教職工的全面發(fā)展和進(jìn)步，在入黨、提干、進(jìn)修、職稱評定、生活質(zhì)量等方面，都應(yīng)給予全力關(guān)心和幫助。

四、整改措施

㈠構(gòu)建學(xué)習(xí)型系部，堅持每周四教職工學(xué)習(xí)制度，每周一系務(wù)工作例會，貫徹落實學(xué)校黨委各項決定、決議，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識，步調(diào)一致，實踐主題：創(chuàng)特色、建我省高職院校一流院系。

㈡不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實、真抓實干、注重調(diào)查研究，每學(xué)期至少5次深入教研室、課堂、學(xué)生宿舍及實習(xí)實訓(xùn)中，及時研究解決在教學(xué)過程和教學(xué)及學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的問題和困難，推動各項工作。

㈢加強(qiáng)管理制度建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)本系成立以來，教學(xué)管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對大家認(rèn)可、又取得好的效果的成功作法、將以制度的形式予以固定下來，將形成教師績效考核方案、學(xué)生操行評定規(guī)定、學(xué)生成績與考勤暫管理辦法，本系管理工作暫行規(guī)定等。

㈣重視年青教師、年青干部的培養(yǎng)和教育、采取多種形式送年青教師外出進(jìn)修、交流、到企業(yè)實踐、參加科研；對基本符合條件的年青干部要創(chuàng)造機(jī)會鍛煉與外出學(xué)習(xí)、給予重用、建議提拔；對政治上要求進(jìn)步的教師，要鼓勵、要考慮，不能不管不問，要多提供平臺。

㈤逐步建立定完善系內(nèi)管理運(yùn)行機(jī)制，管理重心下移，充分發(fā)揮教研室功能，進(jìn)一步明晰教研究主任職責(zé)、最大限度地調(diào)動教研室和教師的積極性和創(chuàng)造性，深化教學(xué)改革，推動人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施，不斷探索高職教育新途經(jīng)。