導(dǎo)語：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段調(diào)研報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署，根據(jù)我?！?a href="http://www.eimio.cn/article/kexuefazhanguan/kxfzhgdybg/201009/391018.html" target="_blank">深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》安排，我支部結(jié)合學(xué)校工作，認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動(dòng)，收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約發(fā)展的問題，尋求快速發(fā)展的突破口，學(xué)校黨支部偕同行政一班人積極行動(dòng)，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作，從10月15日開始，深入課堂、召開座談會(huì)、開展問卷調(diào)查等，取得了可喜的調(diào)研成果。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研內(nèi)容

科學(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后長(zhǎng)期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了清楚地了解當(dāng)前學(xué)校工作情況，找出阻礙學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問題所在，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下的調(diào)研內(nèi)容：

1、你認(rèn)為影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題是什么？

2、你對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有師資狀況的評(píng)價(jià)如何？怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平？

3、你認(rèn)為怎樣才能保持并進(jìn)一步提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量？

4、你覺得學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完美的？

5、你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問題是什么？怎么解決為好？

6、你覺得應(yīng)該怎樣進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？并如何充分利用好這些條件？

與此同時(shí)，學(xué)校還針對(duì)我校教師教學(xué)工作，按教學(xué)常規(guī)要求列出了13個(gè)問題，分別以優(yōu)、良、中差四等級(jí)，在全校學(xué)生中展開問卷調(diào)查。以期從學(xué)生對(duì)每一位教師教學(xué)的評(píng)價(jià)中找出每位教師在教學(xué)中存在的問題。

二、調(diào)研開展情況

1、調(diào)研時(shí)限：調(diào)研于10月15日－10月28日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范圍：全校教職工；部分家長(zhǎng)、學(xué)生；退休老師。

3、調(diào)研方式：這期間，由支部皆同學(xué)校行政一同，通過以下的方式開展了調(diào)研。

①采取個(gè)別擺談和交流，聽取個(gè)人的意見；

②召開教職工座談會(huì)，聽取教職工的意見和建議；

③召開退休老教師座談會(huì)，聽取退休老教師的意見和建議以及社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)論；

④深入教學(xué)第一線，進(jìn)入課堂，了解學(xué)校教學(xué)中的具體情況，掌握第一手資料；

⑤開展學(xué)生問卷調(diào)查，通過學(xué)生的答案，了解教師教學(xué)情況以及待改進(jìn)之處；

⑥印發(fā)專題意見建議征求稿，通過教師們的筆答來獲知大家的意見和建議。

三、形成的共識(shí)及所反映的主要問題

1、影響我?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題近幾年，隨著教育改革發(fā)展，我校在社會(huì)的聲譽(yù)越來越好，這也要求學(xué)校的黨員和行政管理人員必須不斷改變過去的理念和發(fā)展方式開展工作，不能只求過得去，不求過得硬。必須解放思想，增進(jìn)活力、動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，開闊眼界，改變思想，改變方法，科學(xué)發(fā)展。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過程，不可能一蹴而就。

一些教職工對(duì)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不深，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不好，學(xué)習(xí)效果不理想，解決實(shí)際問題的能力還有待提高。忙于抓教學(xué)業(yè)務(wù)，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都直接影響科學(xué)發(fā)展能力地提高。

我校是一所典型的農(nóng)村學(xué)校。在農(nóng)村，家長(zhǎng)受教育程度普遍不高，素質(zhì)也不高，在面對(duì)學(xué)校的改革和發(fā)展，以及對(duì)學(xué)生思想教育過程中，涉及至家長(zhǎng)之時(shí)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)層次上的差異，對(duì)子女的教育缺乏正確的認(rèn)識(shí)，把教育子女全部推向?qū)W校，即使重視對(duì)子女的教育，但教育缺乏系統(tǒng)性及良好的教育方法。結(jié)果往往造成父母與子女關(guān)系冷淡，思想溝通有障礙。學(xué)生由于欠缺有效的家庭教育，思想行為都受到影響，養(yǎng)成不講禮貌，做事沒耐心，與人交往態(tài)度橫蠻、粗暴或呆板，情緒焦慮，無所適從等不良習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)等都帶來不良影響，嚴(yán)重影響著學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題我校師資總體情況較好，學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平都合格。但一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與現(xiàn)代教學(xué)理念所要求達(dá)到的目標(biāo)還有較大的差距，班主任在管理過程中，也存在管理方法不科學(xué)，耐心不夠，責(zé)任心不強(qiáng)等情況。這些都不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和學(xué)校提檔升級(jí)的需要。

3、保持提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作核心，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。我校近年來較高的教學(xué)質(zhì)量取決于各種發(fā)展機(jī)遇，取決于辛勤的管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和師生的苦干和實(shí)干。但追求教學(xué)質(zhì)量并不等于旁置素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量，要更全面的、綜合的質(zhì)量，要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)中存在的問題對(duì)于教師的業(yè)績(jī)考核制度，晉級(jí)評(píng)審制度，崗位考勤制度等，如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化；對(duì)于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評(píng)價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)著手研究解決的問題。

5、目前學(xué)校最迫切需要解決的實(shí)際問題教職工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負(fù)擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時(shí)難于解決問題。

在實(shí)施教師績(jī)效工資以后，如何獎(jiǎng)勤罰懶，如何建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)起教職工的工作積極性也是當(dāng)前不易解決的問題。

6、改善學(xué)校的辦學(xué)條件方面學(xué)校已有的基礎(chǔ)建設(shè)及教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件還欠缺。其中涉及設(shè)備不足，教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)地不夠，一部分設(shè)備設(shè)施無利用環(huán)境和條件（房屋缺少就是其一）而不能加以利用，等同于廢品。

四、存在問題的成因分析及對(duì)策

1、服務(wù)意識(shí)仍需加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論指出，學(xué)校的主要業(yè)務(wù)就是服務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是我們永恒的主題。

2、受客觀條件限制如硬件建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不及的，盡管學(xué)校有多媒體和電腦，有衛(wèi)星接收系統(tǒng)等，但因地震拆除危房后無處安置使用而閑置，甚至許多損壞。

3、制度機(jī)制方面的因素科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來說，目前很多的制度和規(guī)章，都有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步摸索，積累更多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，建立健全新的制度和規(guī)章，并不斷完善、修訂，同時(shí)需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

五、解決問題的理論依據(jù)

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī)，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)對(duì)于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。

1、要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

2、要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念必須通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)全體職工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

3、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步自覺推進(jìn)黨組織自身的建設(shè)要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

六、問題整改的基本思路

1、突出重點(diǎn)開展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。要通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校的每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的好方案、好的工作思路來，要達(dá)到人人參與的目的。

2、力求實(shí)效學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過實(shí)踐活動(dòng)，使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終由學(xué)校支部和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要求全體教職員工全部參加該項(xiàng)活動(dòng)，將這次活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。公務(wù)員之家:

4、激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力要引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大職工謀利益，為學(xué)校謀求發(fā)展的過程。

5、積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問題在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和理解，大力搞好硬件建設(shè)；在管理上，要不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要有目的的與其他學(xué)校建立聯(lián)系，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，加強(qiáng)校際交流與合作，互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面開闊眼界，并爭(zhēng)取最佳效益。

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的進(jìn)一步深入，有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅(jiān)持以發(fā)展為主題，辦人民滿意的教育”的學(xué)校發(fā)展宗旨。對(duì)我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局、做好學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。