班主任教師先進(jìn)事跡材料8篇

時(shí)間:2022-09-11 10:49:08

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班主任教師先進(jìn)事跡材料8篇

班主任教師先進(jìn)事跡材料1

XX,27歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中國共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任XX縣XX中學(xué)教師,擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長和黨小組長. 自2011工作以來,曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號,在縣綜合素質(zhì)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎,論文曾獲省一等級獎,在校黨小組各類活動比賽中也多次獲獎項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間,所帶班級成績一直名列前矛。作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上:憑著一腔矢志不渝的信念和熱情,把對黨的教育事業(yè)的忠誠,對本職工作的熱愛,對民族團(tuán)結(jié)的熱心,全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針, 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重,為了每個(gè)孩子成長,為了國家的未來,吃苦在前,享受在后,克己奉公,積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù),從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績。自己還做為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員,黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、信念堅(jiān)定,律己育人

做為一名教師,她注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,誠懇寬厚的處事原則,贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。在抓好工作的同時(shí),還注重搞好學(xué)生思想政治工作。身為教育一線的工作者,深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中,不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守考勤制度,認(rèn)真鉆研教材、法,精心備課、上課,對學(xué)生加強(qiáng)審美教育,努力提高學(xué)生的審美識,使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教,因勢利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長。在擔(dān)任班主任期間,為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動,培養(yǎng)良好的興趣愛好,自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個(gè)籃球,班上同學(xué)的體育鍛煉馬上豐富起來,在一年一度學(xué)校運(yùn)動會中,就取得團(tuán)體第二的好成績。

二、潛心教學(xué),精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位,善于調(diào)查研究,積極交流經(jīng)驗(yàn)。

作為一名教師,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間。她教的是初二年級的學(xué)生們,我深知此時(shí)正是孩子們成績轉(zhuǎn)折時(shí)候,而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要,經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課,備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來,她從來沒有請過一天事假,總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問題,學(xué)生們的積極性很高,盡頭也很足,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)過不斷的努力,我們的數(shù)學(xué)成績在年級名列前茅,受到了領(lǐng)導(dǎo),同事和家長的一致贊揚(yáng)。

三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動,促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,從無缺席,遲到,早退現(xiàn)象,認(rèn)真做好每次活動記錄,做到一個(gè)好的傾聽者,積極利用所學(xué)的知識提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課,堅(jiān)守不備課就不上課,力舉一反三,融會貫通,收集學(xué)生的意見,不斷反思,不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度,所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。

班主任教師先進(jìn)事跡材料2

田老師,2004年參加工作,從2009年至今一直擔(dān)任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,他一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)成果始終名列年級前矛,得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。自從擔(dān)任班主任以來,他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績,面對這些充實(shí)的工作生活,他真的無怨無悔!

一、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,他都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室,看看學(xué)生有沒有有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,他認(rèn)為班主任的工作就是:1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。他首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,在做班主任工作以來,他虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。

2、建立日常家訪制度。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多,利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系,促進(jìn)了家長與老師教育孩子的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利用班級管理。

4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

幾年來,他確實(shí)取得了一些成績。但他深深的知道,這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他的大力支持和幫助,離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,他堅(jiān)信他會繼續(xù)努力把工作做的更好。

班主任教師先進(jìn)事跡材料3

參加工作3年,一直從事著班主任這一神圣的職位,在工作中,我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件。班級的各項(xiàng)活動和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績,在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級總體成績總是名列前茅。她所教的班級英語成績在各次考試中均成績優(yōu)異。多次受到學(xué)校的表彰,在2012—2013學(xué)年度下學(xué)期曾被評為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,在2013—2014學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評語優(yōu)秀班主任,2014—2015學(xué)年度被評為校優(yōu)秀班主任。

一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。要帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,她就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。她每天總是早早來到學(xué)校,到教室里了解班里的情況,或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑模驇椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上,她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康;學(xué)生生病、受傷,她都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,她班陳同學(xué)由于氣候驟變,感冒突然嚴(yán)重,經(jīng)班上同學(xué)告知,她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院。在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí),他仍然頭疼難受,她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療,病情得以好轉(zhuǎn)。學(xué)校、班級搞活動,她一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來,她從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,班級工作開展的有聲有色。

二、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生,她感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。

三、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。

四、用愛心感染學(xué)生作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??傊?,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,她認(rèn)為:這些看起來很平常,但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

五、重視班會的開展。她十分注重每次主題班會的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期二早自習(xí),每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié),然后把班會時(shí)間交給班委會成員,開展的活動有主題班會,有快樂讀書”活動,讀名篇,寫心得,有唱歌比賽,演講比賽,有讀書交流展示活動,有講故事,誦經(jīng)典,評習(xí)作。通過開展豐富多彩的班級活動,展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個(gè)性,同時(shí)優(yōu)化班了級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,成為一名對社會,對國家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的精神,嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。她將加倍努力于班主任工作,爭取更大的成績。

“做園丁苦中有樂,終身從教,一心育人是我今生無悔的選擇,哪怕是付出再多,今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著無私奉獻(xiàn),是時(shí)代與社會的需要。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

班主任教師先進(jìn)事跡材料4

“以事業(yè)為重,用心靈育人。”是徐玉嬌老師從事三年教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。從踏入講臺的第一天起,她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在這個(gè)平凡的崗位上,她愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

一、激情似火,師愛蕩漾。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。因此,平時(shí)她總是把濃濃的師愛,更多地撒向那些特殊學(xué)生,做到以心換心,以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。

她任教六年級的語文,班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),父母常年外出打工,原本很聰明的他少了好多的約束,變的偶有不完成作業(yè),上課小動作也多了,學(xué)習(xí)成績下降了,也越來越頑皮了,有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,找家長也無濟(jì)于事??伤f:“別人怎樣對他我不管,他是我的學(xué)生,不管怎樣,我都不會不管他。我有時(shí)批評他,那是因?yàn)樗行∶?,但我不是討厭他?!彼f話的語氣很堅(jiān)定。之后的一段時(shí)間,他有了改變。但是,他畢竟是個(gè)孩子,行為上的反復(fù)是難免的,于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),還有健康跟品行。

二、率先垂范,潤物無聲。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙W(xué)生對少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動,無形之中會成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。因此,在班級工作中她時(shí)刻注意自身形象,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著學(xué)生。

記得今年四月份的一天早上起床后,她就覺得腹部有些不適,還伴有惡心,吃了點(diǎn)東西,仍不見好轉(zhuǎn),但想想孩子們,想想手頭上還有工作要做,就撐著來到學(xué)校,可就在第一節(jié)課前,腹部疼痛突然加劇,讓她覺得直不起腰,直覺得臉色在變,甚至冒著虛汗,她用力按疼痛部位,孩子們見狀不知所措,紛紛叫著“老師,老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴,告訴她千萬不要生氣,要注意休息。

打了點(diǎn)滴的她,疼痛緩解了許多,在此期間,她收到了好多孩子和家長的信息,叫她安心養(yǎng)病,早日返回學(xué)校給孩子們上課,因此,原本請了一周假的她,兩天之后就又回到了學(xué)校,孩子們見她上班了,都趕忙到辦公室看望她,從他們的眼神中,她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么,或者說學(xué)到點(diǎn)什么。

三、權(quán)力下放,鍛煉能力。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。

作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動,自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會評比的活動中,她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,需要我的時(shí)候盡管說一聲。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。在師生的努力下,那次隊(duì)會取得了優(yōu)異的成績,孩子們參與活動的意識更強(qiáng)烈了。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。

四、師生同步,與時(shí)俱進(jìn)。

在教學(xué)改革的浪潮推動下,她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,勇于探索,積極參與教學(xué)改革,獲得了一些榮譽(yù)。2014年的11月,她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,榮獲一等獎。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了她生命的重要組成部分,她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

班主任教師先進(jìn)事跡材料5

XX同志參加工作以來,一直站在小學(xué)語文教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。她以自己的行動踐行著一個(gè)教師的職責(zé),她以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?,F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下:

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),堅(jiān)定黨的信念

該同志立場堅(jiān)定,思想進(jìn)步,積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),在思想與行動上與黨的路線方針政策保持一致,能夠以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦,堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛黨的教育事業(yè),用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,用自己的人格影響著學(xué)生,在工作中,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),恪盡職守,能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動,積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號召,堅(jiān)決服從組織安排,時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用。在平時(shí)的生活和工作中,該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),經(jīng)常讀書看報(bào),用黨的路線、方針和政策武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二、熱愛教育事業(yè),傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè),更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以,在班主任工作中,能注意用愛心影響學(xué)生,用真心溝通家長,用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí),更懂得如何做人。作為班主任,該同志得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體 驗(yàn)到:做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命,要在平凡的崗位上不負(fù)使命,必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,熱愛崗位、熱愛學(xué)生,樂觀向上,孜孜以求。對待學(xué)生,她一視同仁,在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不漏批一份作業(yè),讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上,她把他們當(dāng)作自己的孩子,噓寒問暖,從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,也得到了家長對工作的支持。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),她還兼任年級組長,對教師的管理,她始終堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境,注意調(diào)動教師的積極性,從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。年級組一直都非常重視師德師建設(shè),通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動,努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)上,該同志能夠虛心向老教師請教,積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。認(rèn)真?zhèn)湔n,積極,細(xì)心地鉆研教材,針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”,注重研究學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法,善于啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對后進(jìn)生的培養(yǎng),對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表揚(yáng),注重挖掘他們的閃光點(diǎn),運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,向40分鐘要質(zhì)量。在老師和學(xué)生的共同努力下,孩子們的語文能力、語文素養(yǎng)及語文水平都有很大程度的提高,所帶班的語文成績也在同年級名列前茅。

三、積極參加活動,提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,認(rèn)真作好每次活動記錄,總結(jié)不足,及時(shí)改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

綜合以上幾點(diǎn),作為一名共產(chǎn)黨員,該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作。相信在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,全心全意做好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

班主任教師先進(jìn)事跡材料6

2014——2015學(xué)年XX同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勤奮工作,廉潔自律,始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各項(xiàng)工作,在全體教職工的關(guān)心、支持下,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級交給工作。

XX同志思想政治素質(zhì)較高,作風(fēng)優(yōu)良,嚴(yán)守紀(jì)律,道德高尚。

政治立場堅(jiān)定,貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育法律法規(guī),全面實(shí)施素質(zhì)教育,政令暢通。

堅(jiān)持原則,顧全大局,正確處理國家、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,能以身作則,做教師的表率。工作時(shí),踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地完成上級和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

XX同志具有較強(qiáng)的組織、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,能正確的行使權(quán)利。雖然是校長,但他是來自一線的教師,教師的所思所想他最清楚,因此始終將自己當(dāng)教師看。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則,嚴(yán)格按程序辦理。經(jīng)常深入老師,了解教師在工作、生活的困難和要求,征求教師對學(xué)校工作的意見和建議。實(shí)行校務(wù)公開,接受教職工的監(jiān)督,每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示。辦事注重輕重緩急,講究方式方法,力求公平公正,不偏不倚,凡事對事不對人。

他能依法治校。學(xué)校能按上級要求執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課——開足課時(shí)。按有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,保護(hù)學(xué)生利益,保障學(xué)生受教育的權(quán)利,不開除學(xué)生,不勒令學(xué)生退學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育,培養(yǎng)學(xué)生法制意識和制度觀念。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂、完善、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)年繼續(xù)修訂、完善了《上猶縣安和學(xué)校老師績效工資考核與分配方案》、《上猶縣安和學(xué)校老師業(yè)績考核辦法》、《上猶縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》、《上猶縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》、《上猶縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,《上猶縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循,避免盲目無序現(xiàn)象。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,并取得良好效果。落實(shí)讀書活動。本學(xué)期為每位老師購買了《論語高級讀解》一書,在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動,引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝。舉行了校運(yùn)會、進(jìn)行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,師生優(yōu)秀作品、作業(yè)、試卷等得到展示,使師生健康的愛好得到褒獎,培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

他注重教育教學(xué)管理。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn)、校本研究、“青藍(lán)工程”為抓手,著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力。實(shí)行行政成員聽課、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,抓實(shí)教學(xué)過程,促進(jìn)年輕教師快速成長。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求,教導(dǎo)處每二周對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,檢查結(jié)果納入了教師每月考評當(dāng)中,每學(xué)期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎。實(shí)行月考制度。

他重視隊(duì)伍建設(shè)。能按上級要求做好教職工的聘用工作,制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,按要求培訓(xùn)教師。經(jīng)過全體教職工的共同努力,年輕教師已成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。注重培養(yǎng)選拔中層干部,提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,以身作則,敬業(yè)愛崗,作風(fēng)優(yōu)良,帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,工作效果顯著。加強(qiáng)了對班主任、中青年、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。學(xué)校每月召開一次班主任會議,定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。利用行政成員聽課、評課制度、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng)。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。支持配合黨組織、團(tuán)組織、工會、婦女、老干部組織開展活動,為相關(guān)組織提供資金保障,盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作。學(xué)校實(shí)行分層、條塊管理模式,所有行政成員既分工明確,各負(fù)其職,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,做到大事集體研究,小事相互通氣,難事相互支持,有功不攬,有過不推。生活上相互關(guān)心,思想上經(jīng)常溝通,消除誤解,增進(jìn)友誼。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作。安全工作以安全教育、排查、監(jiān)管、削除隱患、提高師生的安全意識和自救能力為主。同時(shí)制訂、熟悉安全預(yù)案,加強(qiáng)安全演練,提高全體師生處理安全事故的能力。采有匯報(bào)、開家長會、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣?、家長、社會聯(lián)系。爭取政府、社會、家長對學(xué)校工作的支持。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問題,上猶商會資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件,家長配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育。由于政府、社會、家長的支持,相關(guān)工作都取得了較好的效果。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論、法律法規(guī)、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力。2014年12月份參加了贛州市教育局組織的初中校長提高班的學(xué)習(xí),2015年3月21日——23日參加了上猶縣黨校組織的校長能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間,為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床,為每個(gè)房間正在制作窗簾等,開挖了深水井,維修了車棚。極大的改善了教師的生活和工作條件。關(guān)心退休教職工,經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并通過賽課活動、績效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)行政成員聽課、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo)、規(guī)定背誦內(nèi)容、常規(guī)檢查、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。經(jīng)常參加各教研組的活動,倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā),抓實(shí)過程,務(wù)求實(shí)效,不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長學(xué)習(xí),也向書本學(xué)習(xí),努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力。學(xué)校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一起自覺的、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn)。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識,校長要實(shí)全心全意的在工作中、生活中關(guān)心的教師,本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時(shí)工作能做老師的楷模,一心撲在學(xué)校工作上。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校,與學(xué)生一起參加早操。學(xué)校的各項(xiàng)活動和會議都能準(zhǔn)時(shí)參加,從不遲到。沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工、請假、遲到、早退現(xiàn)象。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo)。

隊(duì)伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,關(guān)愛學(xué)生,責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,工作兢兢業(yè)業(yè)。

質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)了學(xué)校管理,學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名,有三門學(xué)科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),是2006年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔。師生安全意識較強(qiáng),注重安全教育與管理,校園得到不治,杜絕了臟、亂、差現(xiàn)象,比較適合師生生活、工作、學(xué)習(xí)。

制度完善有力。制定完善了各項(xiàng)制度,保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,制度面前人人平等。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動了學(xué)校各方面工作的有序開展,并取得良好效果。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈,培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,師生的才藝得到了展示,增強(qiáng)了師生的成就感。

生活溫馨和諧。全校師生在工作、學(xué)生、生活上有家的感覺。大家相互關(guān)心、互相支持、互相體諒,大家感到和諧快樂。1、隊(duì)伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,關(guān)愛學(xué)生,責(zé)任心主人翁意識強(qiáng)烈,工作兢兢業(yè)業(yè)。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,完成上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù),無違法亂紀(jì)行為。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,在日常工作、評優(yōu)選先、晉職晉級、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失,不搞特殊化,能做到民主、公平、公正,無濫用權(quán)利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生、人事等方面不以權(quán)謀私,能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

總之,XX與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),與學(xué)校的發(fā)展共榮辱,認(rèn)真履行工作職責(zé),繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。他常說:“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力,加深對學(xué)校學(xué)情、教情的了解,進(jìn)一步理清思路,團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,真抓實(shí)干,身體力行,勇于創(chuàng)新,講究效率,把工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活,抓出成效,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!?/p>

班主任教師先進(jìn)事跡材料7

XX老師熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,全身心地投入到教書育人的工作中。工作中她嚴(yán)格要求自己,為人師表,文明執(zhí)教,努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以誠待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長補(bǔ)短,以促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育?!睈凼抢斫?,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵(lì),愛是奉獻(xiàn),愛是當(dāng)好班主任的前提。陳老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。別林斯基說過:愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?陳老師認(rèn)為,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生,就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。愛心成就教育。她憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。

很多人提到教師時(shí),總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!彼龘碛幸环N特殊的教育手段—微笑。她班有個(gè)學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此每次測評總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!她就試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛勞動,每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,她便在晨會課上表揚(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:作業(yè)完成了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對老師說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!标惱蠋熯€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的。”他從老師的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí),她會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),她會用微笑送時(shí)鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),她會用微笑送去寬容。因此,她用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。

人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任,她努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱慕?jīng)歷,陳老師發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后,她可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

班主任在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。陳老師意識到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,在班干部的選拔上,她仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮,確立了干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作,悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動,如主題班會、運(yùn)動會等,都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,定方案,周密布置,仔細(xì)分工,讓班干部都明確自己的職責(zé),各負(fù)其責(zé)?;顒雍筮M(jìn)行總結(jié),談一談得失,為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn),通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué),她總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵(lì)。對不稱職的干部及時(shí)調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。在平時(shí)的工作中,陳老師老師堅(jiān)持天天記好班主任手冊,始終面向全體學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,深入了解學(xué)生,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)生的生活,做好家訪工作。關(guān)愛差生,幫助差生樹立學(xué)習(xí)的信心,使大部分差生成績有較大的提高。她把班上大部分學(xué)生家的電話號碼都存在手機(jī)里,自然家長們對她都很有好感。他說:一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會向著既定的目標(biāo),不斷前進(jìn),走向成功!

陳老師從對父母的感恩開始培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,進(jìn)而推廣到同學(xué)、老師、工人、農(nóng)民、甚至是自己曾經(jīng)幫助過的人,甚至是自己學(xué)習(xí)上的競爭對手。正是這種感恩意識的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會了博愛,使學(xué)生學(xué)會處處為他人著想,強(qiáng)化了學(xué)生做人的責(zé)任感。懂得愛人。

多年的教育實(shí)踐,使陳老師認(rèn)識到勞動最能塑造人、最能教育人、最能改造人。人性中的許多閃光的品質(zhì)都從勞動中來,如樸實(shí)、堅(jiān)忍、不勞無獲等等思想。學(xué)生還能從勞動之中學(xué)會安排工作的順序,進(jìn)而形成安排學(xué)習(xí)的能力以及動手能力。她非常推崇陶行知先生的“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干?!彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動,與家長攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動,教育學(xué)生為父母分擔(dān)責(zé)任,體會父母的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神。許多家長在這一點(diǎn)上都十分感謝張老師,說她教會了孩子怎樣做人。

近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。陳老師深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走。但只要自己細(xì)心,耐心的對待學(xué)生,一心為了人民的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。

班主任教師先進(jìn)事跡材料8

從事教育工作崗位以來,她一直本著“學(xué)高為師,德高為范”的宗旨,在努力提升自己的同時(shí),言傳身教。在日常的教學(xué)生活中,她愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,想學(xué)生所想,積極為學(xué)生排憂解難,所帶班級管理穩(wěn)定有序,師生情感相容,思想健康向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。所帶班級總能在學(xué)校舉行的集體活動中取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹:

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

在班級管理上,采取以學(xué)生為主體,堅(jiān)持把德育放在第一位,利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),因?yàn)樗鼘χ袑W(xué)生的學(xué)習(xí)生活都起著很重要的作用。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),不是采用高壓政策來解決,而是通過講事實(shí),擺道理,動之以情,曉之以理。使之心悅誠服的接受。關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長,社會和有關(guān)方面的配合,形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。

二、相信學(xué)生,知人善任,做好航行的掌舵人

開學(xué)第一天,她就組建好班委隊(duì)伍,發(fā)揮他們的作用。但班集體是個(gè)大家庭,光靠班主任不行,光靠班委也是不行的,所以她采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”,人人參與,人人負(fù)責(zé)。每次新學(xué)期開始,利用班會時(shí)間,讓同學(xué)們討論商量,配合學(xué)校的班級量化,制定出本班規(guī)內(nèi)容,包括學(xué)習(xí),生活,紀(jì)律等各方面,之后制定出獎罰標(biāo)準(zhǔn),公開執(zhí)行。因?yàn)槭菍W(xué)生自己制定的班規(guī),他們比較樂于遵守,自己管理自己的意識逐漸增強(qiáng)。

三、用愛心澆灌事業(yè),潤物細(xì)無聲

愛是一泓清泉,滋潤干涸的心田;愛是冬日的暖陽,溫暖著冰冷的心靈;愛是一盞明燈,照亮希望的征程。她看到愛的力量,所以用心去做,對學(xué)生的關(guān)愛,是教育的根基,也是教育的歸宿。作為一名班主任,她在生活、學(xué)習(xí)、心理、健康等方面關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生的關(guān)愛,能拉近師生之間的距離,能感化學(xué)生的心靈,能得到學(xué)生的信任。一些同學(xué)之間的不睦,他們會找到她,幫他們恢復(fù)關(guān)系;一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困惑,他們會找到她幫他們指明方向;一些同學(xué)在生活中的迷茫,他們會找她做引路人。在學(xué)習(xí)上她們是師生,在生活中她們是朋友。

四、愛崗敬業(yè),提升素質(zhì),爭當(dāng)優(yōu)秀教育者

作為一線教師,她勤勤懇懇,雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),贏得了學(xué)生家長的好評。幾年的教學(xué)中,她教過語文,化學(xué),生物,歷史等課程,為了教好書,提高教學(xué)質(zhì)量,她鉆研教材,認(rèn)真的寫教案,寫反思,經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)豐富相關(guān)知識內(nèi)容。不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。在完成正常的教學(xué)任務(wù)之余,她努力鉆研教材,提升自己的教學(xué)能力,積極參加縣局舉行的學(xué)科競賽活動:2013年12月,獲得全縣數(shù)理化解題競賽一等獎;2014年3月,獲得全縣生物微課視頻競賽一等獎;2014年3月,獲得全縣化學(xué)微課視頻競賽一等獎。