導(dǎo)語(yǔ)：三八紅旗手教師先進(jìn)事跡材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1998年，她從**華僑幼師畢業(yè)，被分配到**市職工二小工作。當(dāng)時(shí)正逢**市教育局抽調(diào)市直學(xué)校教師組成講師團(tuán)到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。她得知后，主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉。她被分到**鎮(zhèn)中心中學(xué)任教，一呆就是四年。在山區(qū)學(xué)校工作期間，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為山區(qū)學(xué)校音樂(lè)教育這一薄弱學(xué)科注入了青春活力，培養(yǎng)了大批藝術(shù)苗子。這四年里，她一直任教畢業(yè)班。作為剛踏上工作崗位的青年教師，既對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉，又沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因而思想壓力非常大。但她沒(méi)有被困難所嚇倒，而是用心鉆研業(yè)務(wù)、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。山區(qū)學(xué)校的學(xué)生因條件原因，音樂(lè)基礎(chǔ)很薄弱。她便從樂(lè)理、聲樂(lè)、舞蹈等基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，輔導(dǎo)每一位報(bào)考音樂(lè)的學(xué)生。由于學(xué)生需要補(bǔ)習(xí)的知識(shí)太多，她便放棄周末和節(jié)假日的時(shí)間，給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。她揮灑的辛勤汗水，換來(lái)了豐碩的成果。一批批山里娃娃，走進(jìn)了藝術(shù)之門，走向了更高一級(jí)學(xué)校。她為山區(qū)藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，受到了當(dāng)?shù)貛熒腿罕姷囊恢潞迷u(píng)。

業(yè)務(wù)一流終生的追求

2002年8月支教期滿，她回職工二小學(xué)校繼續(xù)從事音樂(lè)教學(xué)工作。她具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，潛心研究教學(xué)規(guī)律，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)，從而取得了突出的業(yè)績(jī)。她在教育局組織的學(xué)科建模和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，多次提供公開(kāi)課，并獲得**市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、青年教師學(xué)科基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她在2004年**青年歌手大獎(jiǎng)賽中，獲民族唱法二等獎(jiǎng)。每當(dāng)學(xué)校有參加上級(jí)開(kāi)展的文藝活動(dòng)任務(wù)時(shí)，她便主動(dòng)承擔(dān)起組織和輔導(dǎo)學(xué)生的工作。她用心編排著每個(gè)節(jié)目，不厭其煩地輔導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)她輔導(dǎo)的節(jié)目，每次都能獲獎(jiǎng)。在近幾年**市教育局開(kāi)展的素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)中，她每次都會(huì)取得新成績(jī)，她的成功經(jīng)驗(yàn)曾多次被**電視臺(tái)宣傳報(bào)道。她說(shuō)：“任何事要么不做，要做就要追求一流”。

驚人壯舉無(wú)悔的選擇

生活中，她以誠(chéng)待人，富有仁愛(ài)之心。她特別熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活中給予無(wú)微不至的照顧。

2004年下半年，**擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任。她與孩子們朝夕相處，細(xì)心地照顧著每位學(xué)生，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)著他們。

12月29日下午4時(shí)15分，她像平日一樣組織本班學(xué)生有秩序的沿人行橫道過(guò)馬路。這時(shí)，一輛從南向北高速行駛的小型貨車由于剎車失靈，越過(guò)前面已經(jīng)停下來(lái)的車輛，從馬路中心線位置高速?zèng)_向正在過(guò)馬路的學(xué)生。站在馬路中間正在護(hù)送學(xué)生的她面對(duì)突如其來(lái)險(xiǎn)情，臨危不懼，果斷地把身邊的幾個(gè)學(xué)生推向馬路兩邊的安全地帶，并大聲呼喊讓學(xué)生趕快躲避，同時(shí)舉起雙手示意司機(jī)停車。由于肇事車輛速度太快，把因搶救學(xué)生來(lái)不及躲避的她和四名學(xué)生正面撞倒，拖入車底，在滑向車底的千鈞一發(fā)之際，她奮不顧身地將學(xué)生推向一邊，用自己纖弱的身軀擋住了繼續(xù)行駛的車輪。

當(dāng)同事們把她從車輪下?lián)尵瘸鰜?lái)時(shí)，她已是昏迷不醒，傷情十分嚴(yán)重：右側(cè)第三、四根肋骨骨折，兩根肋骨錯(cuò)位，肺部軟組織挫傷，頭部劃有2厘米長(zhǎng)的傷口，身上多處擦傷。而學(xué)生們都安然無(wú)恙。當(dāng)她在病床上醒來(lái)時(shí)，第一句話就問(wèn)：“學(xué)生們?cè)趺礃恿?？”?dāng)同事們和家長(zhǎng)告訴她學(xué)生們一切平安時(shí)，她才微笑著舒了口氣，面對(duì)此情此景，在場(chǎng)的人無(wú)不流下熱淚。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，她已基本痊愈，可在身體還未完全恢復(fù)健康的情況下，又主動(dòng)承擔(dān)起了艱巨的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)別人問(wèn)及她救學(xué)生時(shí)真的不害怕嗎？事后有沒(méi)有后悔？她笑著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有害怕，事后有點(diǎn)害怕，但絕不會(huì)后悔。作為老師，保護(hù)好學(xué)生是我們的責(zé)任。在當(dāng)時(shí)的情況下相信所有的老師都會(huì)那樣做?！睂?duì)于媒體記者的采訪，她總是婉言謝絕。因工作需要，現(xiàn)在她被調(diào)到**市**中學(xué)教學(xué)，繼續(xù)過(guò)著平凡而普通的生活。

**用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了人民教師的光輝形象，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2008年，她被**市文明委評(píng)為“感動(dòng)**十大人物”。