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汗水灌溉育桃李喜看碩果滿枝頭--××縣新陂鄉(xiāng)義屋小學教師××*

××*，男，出生于1953年10月，××縣新陂鄉(xiāng)義屋小學教師，小學高級教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致。他工作踏實認真,堅持教書育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),以自己的行動實踐同志“三個代表''''''''的重要思想,體現(xiàn)了新世紀教師的品質(zhì)。

一、無私奉獻，心系山區(qū)孩子公務員之家，全國公務員共同天地

××*同志1977年2月參加工作以來,主動要求到偏僻的新陂鄉(xiāng)義屋小學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了邊遠山區(qū)的孩子不失學，丁老師走遍了義屋村的每一個屋場。每當他聽說有學生輟學時，他便立即走山路去勸說家長，讓孩子回校上學。有的學生由于貧困買不起學習用品，丁老師便用自己的工資為學生購買；有的學生家里實在是因為貧窮交不起學費的，丁老師師但主動的為學生但保學費……

大家也還清楚的記得，那是在1985年5月初，丁老師在學校劈柴，由于工作過于勞累，不小心把自己（的腳砍成重傷。醫(yī)生和學校領(lǐng)導強烈要求他住院治療，但他斷然拒絕，因為他明白，他帶得是畢業(yè)班，讓他住院治療一定會影響孩子們的學習。就這樣，丁老師把課堂開設(shè)在了自己家里，讓學生們都到他家中學習。他這么一教就是一個多月，學生的家長和學生們感動不已，都要買禮品去看望他，但都被丁老師拒之門外，鄉(xiāng)親們的家境他是知道的……為了提高邊遠山區(qū)的教育教學質(zhì)量，丁老師經(jīng)常不計任何報酬的為學生們補課。

二、嚴父慈母，關(guān)愛每一個學生

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，丁老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學的健康成長,丁老師用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是丁老師常常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學學習基礎(chǔ)較差，丁老師常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

三、積極探索，勤奮教學顯功績公務員之家，全國公務員共同天地

丁老師始終在教育第一線工作，幾十年來他一直奮戰(zhàn)在小學畢業(yè)班，他平時教學卓有成效，所帶畢業(yè)班在歷年升學考試中平均分超同類其它學校平均分15-20分，有些班級從原來倒數(shù)躍升為年級第一、第二。他在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數(shù)學教學公開課展示，與同行切磋。他還在本校和學區(qū)內(nèi)帶教青年教師，主動關(guān)心與他們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣教學大獎賽上獲得好成績。

近三十年來，丁老師扎根山區(qū)，為了貧因農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻了美好的青春，奉獻了無數(shù)的精力。他以扎實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。所撰寫論文《復式教學的幾點體會》獲得市教育學會論文評比二等獎，《數(shù)學作業(yè)批改的幾點看法》等在縣教研雜志刊登，并多次指導學生參賽獲得一、二等獎。他獲得上級領(lǐng)導、學校同事和當?shù)丶议L們的一致好評，多次受到上級部門的表彰和獎勵，獲得鄉(xiāng)“先進工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽。