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當(dāng)前，全黨正深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。具有“人類靈魂工程師”贊譽(yù)、倍受社會尊重愛戴的人民老師，如何立足本職、創(chuàng)造先進(jìn)、爭當(dāng)優(yōu)秀、惠澤學(xué)生，無疑應(yīng)當(dāng)成為活動的主題。

于海濤作為一名人民教師，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認(rèn)為自己應(yīng)該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求上進(jìn)，這不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)，這樣才不會讓社會拋棄自己。才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。他在教書育人中“創(chuàng)先爭優(yōu)”，主要從以下三個方面爭當(dāng)先進(jìn)。

第一，立足崗位，履行職責(zé)，爭當(dāng)推動漢陽教育的先行者。

他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的青島。年輕的他滿懷激情，一腔熱血參加了教育事業(yè)，放棄了家鄉(xiāng)條件更好的《青島晚報》社會新聞記者的工作，2008年大學(xué)畢業(yè)，通過武漢市事業(yè)單位公開招聘，考入了武漢市翠微中學(xué)，光榮的成為了一名初中歷史教師。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，他時刻要求自己立足崗位履好職，為人師表育好人，爭當(dāng)推動漢陽教育的先行者。這種“先行”體現(xiàn)在工作態(tài)度、敬業(yè)精神、忠誠教育等方面。目前，他的工作量很大，每周12節(jié)課，按照教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)衡量已是滿負(fù)荷工作量，同時又教初三畢業(yè)年級。自己第一次教初三有著數(shù)不清的壓力和困難。為了消除自己教學(xué)經(jīng)驗不足等困難，他時刻要求自己要有腳踏實(shí)地、勤奮刻苦的工作態(tài)度，要求自己認(rèn)認(rèn)真真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在他的努力下，所帶班級的歷史成績優(yōu)秀，每次考試都能超額完成校領(lǐng)導(dǎo)給他的任務(wù)。工作僅一年就在多項教師技能比賽中獲獎：論文獲得湖北省三等獎，網(wǎng)絡(luò)電教教學(xué)設(shè)計獲得兩個區(qū)二等獎，一個武漢市一等獎，一個湖北省三等獎，一個湖北省一等獎和一個全國二等獎。今年11月底他還將破格代表漢陽區(qū)直接到武漢市參加網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課比賽。與此同時，他還承擔(dān)學(xué)校的政教處處務(wù)工作，每天協(xié)助政教主任管理著全校一千多名學(xué)生各項繁瑣的工作，同時，自己還是學(xué)校的團(tuán)委書記，還要主持學(xué)校的共青團(tuán)工作。還有學(xué)校的廣播室，多功能報告廳的使用也由他來管理。近期，還要負(fù)責(zé)區(qū)教育局團(tuán)代會后勤籌備工作。這些大量的工作，使他幾乎沒有個人時間，白天上班在政教處經(jīng)常遇到繁瑣復(fù)雜的工作，一忙就是一天，晚上同事們經(jīng)?？吹剿掳嗷丶?，還要把教科書和教案帶回家，在家繼續(xù)工作，準(zhǔn)備第二天的課程。在考勤方面每天七點(diǎn)左右上班，而且?guī)缀踝詈笠粋€下班，有朋友曾說，一個人做三個人的事又不拿三倍的工資，何苦呢?他說：“人們說教師是陽光下最光輝的職業(yè)，這個并不是說教師的收入有多高，而是在說教師工作的崇高性，無論收入多還是少，既然選擇了教育這個事業(yè)，他們都應(yīng)該必須對得起他們每天面對的那些孩子以及給他寄予厚望的家長。不計較個人物質(zhì)得失，擁有樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，才能更好的履行人民教師的職責(zé)。同時，這也是一名黨員教師高尚人格、甘為人梯的精神境界?！?/p>

第二，教書育人，滿腔赤誠，爭當(dāng)人類靈魂的工程師。

教師不僅要教好書，更要育好人，做真正的教育者而不是“教書匠”。因此，教育的本質(zhì)意義就在于把知識化為情感，化為品格，化為真理，去影響人，感召人，塑造人。公務(wù)員之家

爭當(dāng)人類靈魂的工程師，一要“學(xué)為人師，行為世范”。古人說：“士有百行,以德為先!”作為學(xué)校政教處和團(tuán)委的老師，他必須要把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)當(dāng)做他工作的重點(diǎn)。自己每天穿著打扮樸素得體，干凈整潔，沒有花哨怪異的發(fā)型，也沒有名貴奢侈的品牌服飾，首先在外表穿著上無聲勝有聲的從正面影響學(xué)生。同時，他在學(xué)校內(nèi)組織了40人的校園志愿者，并且開展了一系列團(tuán)隊活動(比如組織拍攝了維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的DV劇等)呼吁全體同學(xué)不使用一次性物品、節(jié)約用水用電、不隨手亂扔垃圾、不破壞學(xué)校公物財產(chǎn)等。本學(xué)期，翠微中學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生們的行為習(xí)慣在這些活動的影響下，有了很大的進(jìn)步。爭當(dāng)人類靈魂的工程師，二要做學(xué)生的指路明燈。為了學(xué)生各項素質(zhì)的發(fā)展，他組織建設(shè)的校園廣播臺培養(yǎng)了十余名普通話標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生廣播員，廣播臺成立伊始，遇到了很多困難，因為平時成績放首位的思想嚴(yán)重影響著很多師生，所以選廣播員遇到了很多困難，難在班主任怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績而不支持，難在學(xué)生語言基礎(chǔ)素質(zhì)很差，難在語言基礎(chǔ)差又導(dǎo)致一開始播音員低級錯誤頻發(fā)，部分老師和同學(xué)們的嘲諷讓他們很灰心失望，一度失去繼續(xù)練下去的勇氣。在他不斷的關(guān)心下，為他們購買播音學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書、私下多次談心聊天，拉近與他們的距離，以及在中午用餐方面給他們提供便利，讓他們重拾信心，不斷地進(jìn)步。一學(xué)期后，他們已經(jīng)既能夠勝任每周升旗儀式的主持，又能擔(dān)任校園文藝表演活動的主持。再也沒有學(xué)校里老師和同學(xué)們的質(zhì)疑了，他成功的引領(lǐng)他們闊步前進(jìn)，把他們隱藏的種種潛力變?yōu)榘l(fā)展的現(xiàn)實(shí)，把出現(xiàn)的種種不足變?yōu)檫M(jìn)步的動力。

第三，敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)，爭做與時俱進(jìn)的辛勤園丁。

愛因斯坦說：“只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！敝逃屹澘煞蛞舱f過，“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！碧招兄壬v的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，則是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。同事經(jīng)常和他半開玩笑的說：“于海濤，這么辛苦的工作，你的個人問題怎么解決呢?哪里有時間談戀愛呀?”還有同事說：“每天這么多工作你怎么還是能夠每天都這么開心呢?”還有的同事說：“不要做了，那些繁瑣的事情是永遠(yuǎn)做不完的?！彼芮宄苊靼椎闹溃约旱木κ怯邢薜?，也應(yīng)該有自己豐富的業(yè)余生活，做的越多犯錯的可能性也越多。但是作為一名共產(chǎn)黨員，他知道必須是要和普通群眾不一樣的，必須起到先鋒模范作用的。他認(rèn)為黨員就是一個“知不可而為之”的人，就是明明知道做什么事會吃虧、會有困難、會做不好，但是只要是為社會的發(fā)展和全人類的進(jìn)步有意義的事，無論自己吃多少虧，有多么難實(shí)現(xiàn)他都必須努力去做。他即使不能成功完成，起碼也拉近了與成功的距離，而且還會有很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員會繼續(xù)向成功邁進(jìn)。2008年9月10日教師節(jié)，作為武漢市新教師代表在武漢市委的宣誓誓詞一直在他耳邊回蕩：以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí);志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，用閃亮的園丁之心去呵護(hù)充滿希望的幼苗。

從古到今，多少像孔子、陶行知、張思忠、魏書生、于漪等教育名家，他們能成就于教育事業(yè)，根本原因在于，他們的感情、思想、態(tài)度、抱負(fù)都源于熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)這一重要的思想源泉。而共產(chǎn)黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”的這股精神就是讓于海濤全身心地投身于自己所從事的教育事業(yè)不斷前進(jìn)、不斷開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的不竭動力!