導(dǎo)語：班主任匯報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

來自全國31個(gè)省區(qū)的骨干班主任老師為了同一個(gè)夢想，齊聚*。在開幕式上，我們聆聽了教育部師范教育司副司長*、師范教育司培訓(xùn)處處長*、基礎(chǔ)教育司德育處處長于長學(xué)、*教育學(xué)院黨委書記*、副院長*、中國教師研修網(wǎng)總監(jiān)*的重要講話。宋司長指出：開展班主任培訓(xùn)是中央8號文件提出的明確要求，是教育部加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作出的重要部署，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和內(nèi)容，也是提高班主任隊(duì)伍教書育人整體水平的必然要求，基礎(chǔ)教育司德育處于長學(xué)處長對本次培訓(xùn)課程的特點(diǎn)做了解讀，師范教育司培訓(xùn)處*處長對本輪培訓(xùn)做了具體部署。

短暫的七天里，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的：上午從8點(diǎn)半學(xué)到12點(diǎn)左右；下午從2點(diǎn)半學(xué)到5點(diǎn)半；晚上從7點(diǎn)學(xué)到9點(diǎn)半左右，非常辛苦。

我們的學(xué)習(xí)是充實(shí)的：*教科院《班主任》雜志名譽(yù)主編王寶祥教授、*教育學(xué)院陳愛苾教授、湖北《班主任之友》雜志常務(wù)副主編熊華生博士、南京師范大學(xué)班主任研究中心主任齊學(xué)紅教授、上海教科院研究員、市中小學(xué)心理咨詢協(xié)會(huì)吳增強(qiáng)會(huì)長、天津市班主任研究會(huì)副理事長、德育特級教師張萬祥、青年政治學(xué)院書記陸士禎教授等專家分別為我們做了關(guān)于班主任案例教學(xué)的講座。課程分為“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”、“班主任與每個(gè)班級”、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“做一個(gè)專業(yè)的班主任”6個(gè)模塊，每個(gè)模塊以8個(gè)案例呈現(xiàn)，注重在互動(dòng)教學(xué)中挖掘班主任的實(shí)踐智慧，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)而引導(dǎo)班主任在日常工作環(huán)節(jié)中捕捉教育機(jī)會(huì)，實(shí)施德育教育。并且實(shí)戰(zhàn)模擬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議操作學(xué)習(xí)。每人在線建立自己的家校聯(lián)系“我的班級”網(wǎng)頁。

我們的學(xué)習(xí)是多彩的：21號晚上，由心理學(xué)專家組織了學(xué)員預(yù)熱活動(dòng)，很快拉近了老師之間的距離，讓我們一百多名老師很快相識(shí)，我也榮幸地被選為第三組的組長，班級的班委；9月25日晚上，大家歡聚在教室，與專家們一起舉行了聯(lián)歡會(huì)，把我們緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活推向高潮。26日，會(huì)務(wù)組為我們準(zhǔn)備了三輛大巴，把我們送到了奧運(yùn)村，我們身臨其境觀賞了鳥巢、水立方的瑰麗風(fēng)景；下午把我們送到了天安門廣場。快樂的觀光游覽為我們20*年的骨干班主任專題培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號。

通過參加參訓(xùn)讓我深深體會(huì)到了：

1、黨中央、國務(wù)院高度重視教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)。黨的十七大報(bào)告提出，“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”。去年8月31日，總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話，對教育發(fā)展提出了“三個(gè)優(yōu)先”，對教師工作提出了“三個(gè)必須”，對廣大教師提出了“四點(diǎn)希望”?？倳浽谥v話中指出，“推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。”展班主任培訓(xùn)是中央8號文件提出的明確要求，是教育部加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作出的重要部署，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和內(nèi)容，也是提高班主任隊(duì)伍教書育人整體水平的必然要求。這是教育部加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的示范性項(xiàng)目。

2、班主任培訓(xùn)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和內(nèi)容。教育部對此高度重視。教育部周濟(jì)部長多次作出重要指示。去年11月9日，教育部陳小婭副部長代表教育部在“全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班開班典禮暨20*年萬名中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式上講話。她說，“高度重視、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，既是整個(gè)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是整個(gè)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線具有戰(zhàn)略意義的重要工作。在整個(gè)中小學(xué)教育教學(xué)工作中班主任工作非常重要。從教育事業(yè)看，基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線貫徹黨的教育方針、培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的任務(wù)，都要通過中小學(xué)教師特別是班主任面向每一個(gè)學(xué)生教書育人來實(shí)現(xiàn)。從一個(gè)人的成長看，班主任在中小學(xué)階段對人的成長影響非常大，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事最具有影響力的指導(dǎo)者。為此，國家投入了巨大的財(cái)力和人力。

3、20*年“中小學(xué)班主任國家級專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃”將在去年萬名班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，遴選全國100個(gè)項(xiàng)目縣1萬名班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這次先期舉辦的100名骨干班主任集中培訓(xùn)是國家級班主任培訓(xùn)計(jì)劃的重要組成部分。今天參加骨干班學(xué)習(xí)的班主任老師將承擔(dān)雙重任務(wù)，在10月舉行的萬名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)及今后的班主任培訓(xùn)工作中發(fā)揮骨干示范帶動(dòng)和輻射作用?；A(chǔ)教育司德育處處長于長學(xué)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)課程注重從班主任日常工作的細(xì)節(jié)出發(fā)、情境出發(fā)，骨干老師在未來遠(yuǎn)程培訓(xùn)中所起的作用。

4、以前，我的工作對象是孩子，而現(xiàn)在卻是與自己同樣的同事，我們需要轉(zhuǎn)換角色來面對了。難度不用說，肯定是有的。欣喜的是，我們不是孤身奮戰(zhàn)，我們還有教委領(lǐng)導(dǎo)的直接支持，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員精心管理，還有志同道合的學(xué)員導(dǎo)師和眾多的學(xué)員同事。我們有一個(gè)龐大的互助合作隊(duì)伍。

5、我們參加培訓(xùn)的每個(gè)老師，肩負(fù)歷史使命，責(zé)任重大，關(guān)系到國家教育的未來。在這后面所有的工作環(huán)節(jié)中，我只是一個(gè)聯(lián)絡(luò)員。期待著與所有的領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起，同心協(xié)力，把我們宿松縣這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)起來，步入正軌，作出最好的成績。不想當(dāng)元帥的兵不是好兵！我們加油吧！

最后，談?wù)勎业膸c(diǎn)想法：

1、希望學(xué)員高度重視，明確本次培訓(xùn)不是“走過場”有必要進(jìn)行一些學(xué)員及相關(guān)學(xué)校的評比、考核來促進(jìn)，確保本次培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、統(tǒng)一按制定、分發(fā)“研修手冊”彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控不便，不知道學(xué)員學(xué)習(xí)情況如何缺陷，以備檢查，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。禁止網(wǎng)上抄襲等。

3、“教師聊聊”這個(gè)軟件下載安裝使用都比較復(fù)雜，其實(shí)它的功能就跟QQ群差不多，也不是每個(gè)學(xué)員家里都有視頻話筒的吧？所以我建議成立一個(gè)“QQ”群，取代“教師聊聊”這個(gè)軟件。這個(gè)群不加外人，必須有身份驗(yàn)證的，群主是我，要求每個(gè)學(xué)員以真實(shí)校名和姓名加入，平時(shí)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流通過這個(gè)渠道解決可行？

4.集中研修登陸、注冊、答疑的時(shí)候，教會(huì)學(xué)員如何操作，要學(xué)習(xí)內(nèi)容的六大模塊，四十八個(gè)專題，講每個(gè)專題的組成，學(xué)習(xí)的一般流程，一周時(shí)間的合理安排，作業(yè)如何完成，跟帖如何做？留言在哪里留？他人的作業(yè)資源如何共享？這些內(nèi)容我們在*是花了三天半時(shí)間完成的，也不知道將還會(huì)遇到什么網(wǎng)絡(luò)新問題，現(xiàn)在集中研修只有集中的半天時(shí)間，如何完成？

5.作一個(gè)輔導(dǎo)員，有大量的工作要做，可是我卻身挑重?fù)?dān)，每周有很多課程，還當(dāng)了班主任，白天幾乎沒有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來上網(wǎng)，晚上的時(shí)間能否完成這些工作呢？我正發(fā)愁呢。有的地方是教師進(jìn)修學(xué)校的老師去的，他們可以專一地投入這項(xiàng)工作。我作為一個(gè)一線老師，也想好好地學(xué)習(xí)這六個(gè)模塊，四十八個(gè)專題，并且做好輔導(dǎo)老師的工作，還有建立好我的工作室，撰寫文章，總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為學(xué)員們做一個(gè)榜樣。再說，全國一百個(gè)縣都在搞這個(gè)專題，誰能走得更遠(yuǎn)，辦的更好，與我們這個(gè)管理隊(duì)伍輔導(dǎo)隊(duì)伍的推動(dòng)有這極大的關(guān)系吧？這之間的矛盾如何來協(xié)調(diào)呢？

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從全國四百四十四萬中小學(xué)教師隊(duì)伍里走出來，趕赴京城參加培訓(xùn)，成為一百名骨干班主任中的一員。讓我走出了這個(gè)圈子，開拓了視野，提升了能力，為我拓寬了今后發(fā)展的平臺(tái)，真的非常感謝！這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，將成為我生命旅程中最具紀(jì)念意義的一幕?？梢哉f，百名骨干班主任專題培訓(xùn)放飛了我夢想的翅膀，班主任夢之旅將從這里開始，它將激勵(lì)著我－－－一位一線的普通班主任，更踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，自覺提升自身素質(zhì)，努力當(dāng)好我們的輔導(dǎo)教師角色。