導(dǎo)語：科技局黨的群眾路線工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一安排部署，根據(jù)縣委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求，我局高度重視，認(rèn)真研究部署，周密組織實施。第一階段學(xué)習(xí)教育、聽取意見活動目標(biāo)明確，推進有序，取得了初步成效?，F(xiàn)將具體情況報告如下：

一、周密部署、及時動員，認(rèn)真做好教育活動準(zhǔn)備

（一）健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開會，我局迅速將開展群眾路線教育實踐活動作為中心工作開展部署，成立了以局黨組書記、局長劉文平為組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的實施方案，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，層層抓落實，為順利開展活動提供強有力的組織保障。

（二）搞好動員，廣泛發(fā)動。3月12日，在縣督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，召開了科技局群眾路線教育實踐活動動員大會，局長劉文平作了專題動員講話，深刻闡述了開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，對局路線教育作出了全面的動員和部署。

（三）超前謀劃，有序推進。局教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了教育實踐活動第一階段學(xué)習(xí)教育、聽取意見的具體日程安排，從時間、主要任務(wù)、責(zé)任人等方面進行規(guī)范和要求，每位干部職工都要全程學(xué)習(xí)，貫穿始終。

二、緊扣環(huán)節(jié)，變通形式，扎實推進學(xué)習(xí)活動開展

知乃行之始。學(xué)習(xí)教育是整個路線教育活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，按照縣活動辦的統(tǒng)一要求和局具體學(xué)習(xí)方案，科技局在學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段做到“三結(jié)合”。

（一）集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。一是每周五下午，由局領(lǐng)導(dǎo)分別領(lǐng)學(xué)了“中國特色社會主義理論體系”、“黨章”和黨的十八大有關(guān)精神、系列重要講話精神以及中央八項規(guī)定等系列法規(guī)禁令和局機關(guān)內(nèi)部管理規(guī)定等。做到人員和內(nèi)容全覆蓋、無遺漏。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭擠出空余時間自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，每人都做了近兩萬字的學(xué)習(xí)筆記。三是互相督、比學(xué)，起到了良好的領(lǐng)學(xué)、帶學(xué)效果，促進了全員學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（二）文字學(xué)習(xí)與事跡講座相結(jié)合。除了紙質(zhì)文件的學(xué)習(xí)之外，局領(lǐng)導(dǎo)組織干部職工積極參與全縣的講座及知識競賽等。一是組織全體職工觀看張雪梅同志先進事跡報告會；二是聘請黨校專家作“理解和把握群眾路線”專題講座；三是積極參與全縣群眾路線教育實踐活動知識競賽，并獲得二等獎。通過這樣的專題學(xué)習(xí)，提高了全體黨員干部的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。

（三）理論學(xué)習(xí)與專題討論相結(jié)合。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全局深入開展學(xué)習(xí)討論，力求做細(xì)做實、入腦入心。全局每一位干部職工結(jié)合自己所學(xué)內(nèi)容和工作實際，輪流發(fā)言，暢談自己學(xué)習(xí)體會，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)思考。討論圍繞三個專題：群眾路線怎么走，改進作風(fēng)怎么辦，五好干部怎么做。通過專題討論，進一步提高了全局的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

通過扎實的學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。一是統(tǒng)一了思想，充分認(rèn)識了開展群眾路線教育實踐活動的重要性，真正把思想統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署和工作要求上來。二是接受了教育，啟發(fā)了思路，提高了認(rèn)識，拓展了視野。三是進一步增強了全局黨員干部做好教育實踐活動的自覺性和主動性。

三、開門納諫、認(rèn)真梳理，確保聽取意見環(huán)節(jié)落到實處

（一）多方征求意見，切實找準(zhǔn)問題。通過民主評議“測”、發(fā)函問卷“征”、座談交流“聽”、實地走訪“問”、結(jié)合自身“找”等方式征集意見建議，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“問題臺賬”。

（二）著力聚焦“四風(fēng)”問題，仔細(xì)梳理意見。這次教育實踐活動的主要任務(wù)是要聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問題?？萍季謱⒍鄬哟问占囊庖娊ㄗh進行匯總梳理。主要體現(xiàn)有：形式主義方面2條：一是會風(fēng)不實。存在以會議落實會議，以文件落實文件現(xiàn)象；二是學(xué)風(fēng)不實。存在注重學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)方法單一，理論聯(lián)系實際不緊密。官僚主義方面2條：一是深入基層調(diào)研少，自覺了解基層對科技需求不主動；二是工作方法簡單，缺乏創(chuàng)新意識。享樂廣義2條：一進進取心不強，安于現(xiàn)狀，追求標(biāo)準(zhǔn)不高；二是拈輕怕重，得過且過，缺乏艱苦樸素的韌力。奢靡之風(fēng)2條：一是節(jié)約意識不強，公共物品管理上存在重使用、輕保養(yǎng)現(xiàn)象，辦公用品損耗大；二是個別領(lǐng)導(dǎo)干部拒絕宴請不力，有吃喝現(xiàn)象。

（三）落實邊學(xué)邊查邊改，徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)。局全體領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員立說立行，針對聚焦“四風(fēng)”梳理的意見，迅速落實到轉(zhuǎn)變作風(fēng)上來。對于立馬就能上手做到立竿見影的，抓到實效；對于不能馬上動手的已制定了整改方案，分步落實。

通過這一階段的學(xué)習(xí)教育，凝聚了黨員干部思想共識。明確了全局工作方向，奠定了以后工作基礎(chǔ)，促進了全局黨員干部繼續(xù)保持良好的精神面貌和工作狀態(tài)，在轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié)后，將把握好“五個貫穿始終”的基本原則，繼續(xù)扎實開展學(xué)習(xí)，進一步查擺問題，開展批評，落實整改，確保教育實踐活動取得實實在在的效果。