導語：三方看高校學生設計優(yōu)勢探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高校是玩具設計人才的搖籃，尤其是玩具設計專業(yè)培養(yǎng)的人才與行業(yè)需求更加契合，但學校的培養(yǎng)與企業(yè)的需求有時還是會有錯位。從學校角度看，首先是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)意設計能力，其次才是創(chuàng)意與實踐的結(jié)合。對玩企、設計公司而言，他們更在意學生的創(chuàng)意是否具有實踐性，更希望學生抱著學習的態(tài)度來企業(yè)工作。

一、高校希望學生創(chuàng)意性更強

“學生作品的優(yōu)點正在于創(chuàng)造性?！睆V東輕工職業(yè)技術(shù)學院（下稱“廣輕學院”）玩具教研室主任陳思溯表示，因為沒有太多工藝、市場等因素的約束，學生的想法會更具創(chuàng)新性?！吨型馔婢咧圃臁冯s志常常會刊登該校玩具設計專業(yè)學生的設計作品，但陳主任表示那些都是學生平時的作品或者畢業(yè)設計，校企項目作品會以實際商品化落地為設計標準?！罢驹诶蠋煹慕嵌?，我們更希望培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維， 對 后期 職 業(yè) 發(fā)展 起 到 關(guān)鍵作用。工藝、生產(chǎn)、材 料 等 知識 點 我 們在 教 學 中會 有 初 步的 學 習，企 業(yè) 也 更愿 意 接 受具 有 創(chuàng) 造性 的 設 計人 才。”在陳主任看來，如果在校生的設計作品已經(jīng)接近落地了，就會犧牲很多想法。中國玩具要想真的建立起來品牌，創(chuàng)造好玩的東西，必須是在前端設計環(huán)節(jié)有足夠多的創(chuàng)意概念想法。同時，一個產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)，創(chuàng)意概念是最直觀最高效的模式，也是產(chǎn)品創(chuàng)新設計的核心。天津科技大學藝術(shù)設計學院碩士生導師、產(chǎn)品設計系主任劉琳琳也表示，學生設計的作品優(yōu)點就是他們的思維比較活躍、思路比較寬，設計作品創(chuàng)新性強。但由于沒有企業(yè)的生產(chǎn)加工經(jīng)驗，所以在工藝上會相對比較復雜，造成加工成本高，這是最大的問題?！盀榱私鉀Q這個問題，在企業(yè)課題上，校內(nèi)教師與企業(yè)導師會跟進把關(guān)。在前期設計時，會將比較好的創(chuàng)意點，按照生產(chǎn)工藝加工的要求進行完善，這樣做出來的方案就是相對成熟的。我們給很多企業(yè)的設計都做成產(chǎn)品投入生產(chǎn)，如為浙江臺州企業(yè)做木偶玩具，銷往丹麥等歐洲國家；為北京玩具企業(yè)簽語設計感應玩具，也都成為企業(yè)上市銷售的產(chǎn)品?！?

二、玩企樂意合作期待實操性提升

多數(shù)的玩企都是非常樂意跟高校學生交流合作的。奧飛娛樂股份有限公司（下稱“奧飛娛樂”）營運與人力資源總經(jīng)理蕭凱力介紹說，近年公司的某些定向項目有邀請高校的玩具創(chuàng)意工作室加入共創(chuàng)。每一年還會啟動兩季的校園招聘，每一季都會有設計崗位提供給應屆畢業(yè)生，以更好地實現(xiàn)人才迭代，保持創(chuàng)新，與市場接軌。蕭凱力也強調(diào)，到高校招聘也有難題，比如國內(nèi)開設玩具設計專業(yè)的高水平院校屈指可數(shù)。還有就是院校培養(yǎng)的設計人才概念創(chuàng)新能力都很不錯，但往往可實現(xiàn)性有待提升。而企業(yè)的產(chǎn)品設計，除了概念創(chuàng)新之外，還要考慮用戶的使用滿意度、商業(yè)價值等多個維度。迅威玩具有限公司對高校學生同樣持歡迎態(tài)度。公司創(chuàng)始人陳赟表示，模型玩具行業(yè)需要注入更多新鮮血液，所以他們會招聘應屆畢業(yè)生，甚至還會與在校大學生合作?！坝行┩瑢W會通過各種平臺發(fā)布自己的作品。大家取得聯(lián)系后，一起研究并探討和嘗試更多更新的合作模式。這些同學并非工業(yè)設計專業(yè)，但是因為熱愛模型，業(yè)余時間也投入較大，通過自主改良、設計，創(chuàng)作出很多非常有水準的作品，令人刮目相看?！痹陉愙S看來，年輕人有活力、思路廣，想法也多。他們不會用慣性思維去創(chuàng)作設計，更有膽識和自我見解，可以天馬行空地表達自我。不足之處可能是在實物化時會遇到許多問題，這些是可以后期探討的，年輕人大都比較容易接受建設性意見?！拔覀儜o予足夠的平臺與機會，與他們一同發(fā)展，共同見證中國高端模型的崛起?！倍婢邚臉I(yè)者朱國慶則提到比較現(xiàn)實的問題，即設計團隊比較成熟的玩企會愿意培養(yǎng)應屆生來做設計師，但小規(guī)模的企業(yè)一般不愿意，因為玩具產(chǎn)品開發(fā)周期短，市場周期快，應屆生很難跟得上。

三、設計公司要抱有學習的態(tài)度

設計公司因合作客戶多樣化，對設計人才要求更高，對高校學生也要求更嚴格些。駿意兒童產(chǎn)品設計有限公司每年都有招聘高校的應屆畢業(yè)生。公司總經(jīng)理何志遠說，據(jù)他們了解，我國高校培養(yǎng)設計人才最大的不足在于理論基礎較強，但是實操能力弱；學習內(nèi)容廣泛，但是針對性不強，導致很多學生什么都會，但又什么都不熟練、不精通?！艾F(xiàn)在的學生有很不錯的創(chuàng)意，也掌握了很好的軟件工具，但是學生的作品到能夠產(chǎn)品化，還是有相當大的距離。他們對產(chǎn)品的用戶研究、市場定位、成本評估、生產(chǎn)工藝等等環(huán)節(jié)都缺乏深入了解，而這些都是需要在實戰(zhàn)中去學習和積累的?！睆V州市啟元創(chuàng)意科技有限公司負責人黃文嘗表示，正常來說，應屆生是要實習一段時間，再看能力轉(zhuǎn)正而定薪資的，公司還要安排主設計師去帶他們。因此，應屆畢業(yè)生首先要有一個很好的學習態(tài)度，他們才會選擇培養(yǎng)。

作者：李昕 單位：無