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Ieee Transactions On Learning Technologies
  • 數據庫收錄SCIE/SSCI
  • 創(chuàng)刊年份2008年
  • 年發(fā)文量86
  • H-index39

Ieee Transactions On Learning Technologies

期刊中文名:IEEE 學習技術匯刊ISSN:1939-1382E-ISSN:1939-1382

該雜志國際簡稱:IEEE T LEARN TECHNOL,是由出版商Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.出版的一本致力于發(fā)布教育學研究新成果的的專業(yè)學術期刊。該雜志以COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS研究為重點,主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學術論文文章、行業(yè)最新科研成果,扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展,選載對學科發(fā)展起指導作用的綜述與專論,促進學術發(fā)展,為廣大讀者服務。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志,在國際上有很高的學術影響力。

基本信息:
期刊簡稱:IEEE T LEARN TECHNOL
是否OA:未開放
是否預警:
Gold OA文章占比:15.31%
出版信息:
出版地區(qū):UNITED STATES
出版周期:4 issues/year
出版語言:English
出版商:Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
評價信息:
中科院分區(qū):3區(qū)
JCR分區(qū):Q1
影響因子:2.9
CiteScore:7.5
雜志介紹 中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經驗

雜志介紹

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志介紹

《Ieee Transactions On Learning Technologies》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊,中文名稱IEEE 學習技術匯刊,本刊主要出版、報道教育學-COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領域的研究動態(tài)以及在該領域取得的各方面的經驗和科研成果,介紹該領域有關本專業(yè)的最新進展,探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法,以促進學術信息交流,提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄,為該領域相關學科的發(fā)展起到了良好的推動作用,也得到了本專業(yè)人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為2.9,最新CiteScore 指數為7.5。

本刊近期中國學者發(fā)表的論文主要有:

  • Development and evaluation of an active learning support system for context-aware ubiquitous learning

    Author: akite.chuiou

英文介紹

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志英文介紹

The IEEE Transactions on Learning Technologies covers all advances in learning technologies and their applications, including but not limited to the following topics: innovative online learning systems; intelligent tutors; educational games; simulation systems for education and training; collaborative learning tools; learning with mobile devices; wearable devices and interfaces for learning; personalized and adaptive learning systems; tools for formative and summative assessment; tools for learning analytics and educational data mining; ontologies for learning systems; standards and web services that support learning; authoring tools for learning materials; computer support for peer tutoring; learning via computer-mediated inquiry, field, and lab work; social learning techniques; social networks and infrastructures for learning and knowledge sharing; and creation and management of learning objects.

中科院SCI分區(qū)

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志中科院分區(qū)信息

2023年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 4區(qū)

2022年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 2區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區(qū)

2021年12月舊的升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 2區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區(qū)

2021年12月基礎版
綜述:
TOP期刊:
大類:工程技術 3區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

2021年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 2區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區(qū)

2020年12月舊的升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區(qū)
小類:

COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
計算機:跨學科應用 3區(qū)

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區(qū)

中科院SCI分區(qū):是中國科學院文獻情報中心科學計量中心的科學研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布,延續(xù)至今;2019年推出升級版,實現基礎版、升級版并存過渡,2022年只發(fā)布升級版,期刊分區(qū)表數據每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū),6%~20%為2區(qū)、21%~50%為3區(qū),其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志 JCR分區(qū)信息

按JIF指標學科分區(qū)
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
收錄子集:SCIE
分區(qū):Q2
排名:71 / 169
百分位:

58.3%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區(qū):Q1
排名:92 / 756
百分位:

87.9%

按JCI指標學科分區(qū)
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS
收錄子集:SCIE
分區(qū):Q2
排名:47 / 169
百分位:

72.49%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區(qū):Q2
排名:202 / 756
百分位:

73.35%

JCR分區(qū):JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具,為唯一提供基于引文數據的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū),設置了254個具體學科。JCR分區(qū)根據每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū),分別為Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數量是均勻分為四個部分的。

CiteScore 評價數據(2024年最新版)

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志CiteScore 評價數據

  • CiteScore 值:7.5
  • SJR:1.493
  • SNIP:1.852
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 107 / 1543

93%

大類:Social Sciences 小類:General Engineering Q1 38 / 307

87%

大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 176 / 817

78%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

Ieee Transactions On Learning Technologies雜志投稿經驗

該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志,在國際上有較高的學術影響力,行業(yè)關注度很高,已被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄,該雜志在COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS綜合專業(yè)領域專業(yè)度認可很高,對稿件內容的創(chuàng)新性和學術性要求很高,作為一本國際優(yōu)秀雜志,一般投稿過審時間都較長,投稿過審時間平均 12周,或約稿 ,如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單,建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案,請咨詢客服。

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:10662 LOS VAQUEROS CIRCLE, PO BOX 3014, LOS ALAMITOS, USA, CA, 90720-1314。