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新課程(中)
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2005
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

新課程(中)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 主辦單位:山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司

《新課程(中)》是一本由山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2005年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):山西
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):14-1324/G4
國(guó)際刊號(hào):1673-2162
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

新課程(中)雜志介紹

《新課程(中)》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊,自創(chuàng)刊以來,選題新奇而不失報(bào)道廣度,服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸、知識(shí)更新迭代迅速的時(shí)代,教育作為社會(huì)進(jìn)步的基石,其變革與發(fā)展顯得尤為重要。作為教育領(lǐng)域的前沿探索者,不僅關(guān)注國(guó)內(nèi)教育改革的最新動(dòng)態(tài),更放眼全球,深入挖掘和介紹國(guó)內(nèi)外的教育經(jīng)驗(yàn)和最新研究成果,為讀者提供一個(gè)全面、深入理解全球教育變化趨勢(shì)和未來方向的平臺(tái)。

雜志深知,教育的發(fā)展離不開國(guó)際視野。它定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外教育專家、學(xué)者,通過深度訪談、專題報(bào)道等形式,分享全球教育領(lǐng)域的前沿理論與實(shí)踐案例。從芬蘭的教育平等理念,到新加坡的STEM教育模式,再到美國(guó)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑探索,雜志致力于為讀者呈現(xiàn)一個(gè)多元、開放的教育世界,幫助教育工作者和家長(zhǎng)理解不同文化背景下的教育理念,激發(fā)創(chuàng)新思維,推動(dòng)教育實(shí)踐的多元化發(fā)展。雜志緊跟教育科研的最新進(jìn)展,及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的創(chuàng)新研究和實(shí)踐成果。無論是基于大數(shù)據(jù)的教育評(píng)估方法,還是人工智能在個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用,亦或是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在課堂互動(dòng)中的探索,雜志都力求第一時(shí)間為讀者解讀這些研究成果的內(nèi)涵與價(jià)值,探討其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用潛力,為教育決策者、教師以及關(guān)心教育未來的人士提供前沿資訊,促進(jìn)教育理念與技術(shù)的深度融合。

它不僅關(guān)注教育的表面變化,更注重深入分析教育變革背后的邏輯與原因。通過對(duì)歷史數(shù)據(jù)的對(duì)比分析,結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等多維度視角,雜志幫助讀者理解教育變革的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,預(yù)見未來教育可能的發(fā)展趨勢(shì)。無論是對(duì)教育公平性的探討,還是對(duì)終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建,雜志都力求以客觀、深入的視角,為讀者提供有深度、有見解的內(nèi)容,促進(jìn)教育領(lǐng)域內(nèi)更廣泛、更深入的討論與思考。

本刊主要資助項(xiàng)目有:甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、白銀市教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金。

本刊主要資助課題有:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110125)、廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA238)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012]GSG541)、廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA441)、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2013JSJG438)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2012SJD740053)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2013SJDFDY043)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA740134)。

新課程(中)雜志征稿要求

1. 堅(jiān)持唯以文章學(xué)術(shù)質(zhì)量論的用稿原則,不以投稿程序以外的任何方式影響審稿。

2. 文稿應(yīng)包括題目、作者、作者簡(jiǎn)介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。

3. 采用頁下注釋,正文中注號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注于相關(guān)句子的右上角。

4. 文章必須附有摘要與關(guān)鍵詞。

5. 論文應(yīng)論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí),提供詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)與圖表。

6. 文稿資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

7. 文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性,立意新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠。

8. 文稿盡量不用圖表,論文格式一般要包括題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋及參考文獻(xiàn)。

9. 論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話(固定電話、移動(dòng)電話)、聯(lián)系電子信箱。

10. 所有來稿在1個(gè)月內(nèi)未收到稿件采用通知,請(qǐng)作者轉(zhuǎn)投其他雜志。

新課程(中)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
民勤縣第四中學(xué) 73 教學(xué);英語;課堂;高中英語;語文
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) 70 教學(xué);課堂;語文;數(shù)學(xué);教育
民勤縣第一中學(xué) 65 教學(xué);課堂;地理;數(shù)學(xué);理教
華僑中學(xué) 58 教學(xué);課堂;數(shù)學(xué);課堂教學(xué);英語
石嘴山市光明中學(xué) 48 教學(xué);英語;高中英語;中歷;高中歷史
陜西師范大學(xué) 47 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;教育;英語
北京師范大學(xué) 45 教學(xué);數(shù)學(xué);課程;課堂;英語
華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校 35 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;語文
南京師范大學(xué) 34 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;英語;數(shù)學(xué)教學(xué)
嘉峪關(guān)市第四中學(xué) 31 教學(xué);英語;教育;課堂;初中英語

新課程(中)雜志文章選集

  • 建設(shè)多元化學(xué)習(xí)方式 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的策略研究——語文教學(xué)采用“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的反思 王昊; 周彩麗
  • 淺談農(nóng)村中學(xué)校園詩歌的文化發(fā)展 王春海
  • 寵辱不驚,閑看庭前花開花落——《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)比較 康雷
  • 初中古典名著整本書閱讀教學(xué)分析 張學(xué)銳
  • 開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 白生宏
  • 以化學(xué)核心素養(yǎng)為指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)作業(yè)的有效性與實(shí)效性研究 屈登琴; 曾得弟
  • 于開展初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)踐 瞿斌業(yè)
  • 淺談初中數(shù)學(xué)“問題情境”的創(chuàng)設(shè) 張生林
  • 直觀教學(xué),拓展數(shù)學(xué)空間思維——初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)“圖形的平移”教學(xué)思考 謝峰
  • 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合探究 黃曉芬
  • 優(yōu)化理科作業(yè),切實(shí)減輕中學(xué)生過重負(fù)擔(dān) 為
  • 新課改背景下初中生物課堂的生活化教學(xué)研究 張小輝
  • 信息技術(shù)背景下的美術(shù)課堂教學(xué)研究 李黎明
  • 廢舊材料在中學(xué)美術(shù)課堂應(yīng)用的教學(xué)實(shí)踐 吳明旭
  • 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的初中體育教學(xué)改革思考 達(dá)婷婷

新課程(中)雜志社聯(lián)系方式

地址:山西省太原市并州北路31號(hào).

郵編:30001

主編:王建新

常見問題

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:山西省太原市并州北路31號(hào).,郵編:30001。