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中學(xué)英語之友·中旬
  • 創(chuàng)刊時間1988
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

中學(xué)英語之友·中旬雜志 部級期刊

主管單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會 主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會

《中學(xué)英語之友·中旬》是一本由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1988年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:15-1152/G4
國際刊號:1674-2567
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

中學(xué)英語之友·中旬雜志介紹

《中學(xué)英語之友·中旬》是一本專注于中學(xué)階段英語教育的雜志,旨在為教師和學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持。雜志內(nèi)容涵蓋了英語語言學(xué)習(xí)的各個方面,包括詞匯、語法、聽力、口語、閱讀理解和寫作技巧。每期雜志都會結(jié)合最新的教學(xué)趨勢和方法,提供實(shí)用的教學(xué)策略和資源,幫助教師提升課堂教學(xué)效果,同時也為學(xué)生提供了有針對性的練習(xí)和學(xué)習(xí)材料。

雜志通常包括文章、教學(xué)案例、練習(xí)題、學(xué)習(xí)指南和最新的教育研究成果。此外,還經(jīng)常邀請經(jīng)驗豐富的英語教育專家撰寫專欄,分享他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過這些內(nèi)容,讀者不僅可以了解和掌握英語教學(xué)的前沿動態(tài),還能夠獲取實(shí)際操作中的建議和技巧。在實(shí)際應(yīng)用方面,《中學(xué)英語之友·中旬》注重與學(xué)生的互動,設(shè)計了多種形式的練習(xí)和活動,旨在提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。此外,雜志還會針對英語學(xué)習(xí)中的常見問題提供解決方案,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服困難,提高語言能力。

中學(xué)英語之友·中旬雜志征稿要求

1.論文須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。如因作者主觀故意一稿多投造成重刊事故,除追究作者相關(guān)責(zé)任外,原則上本刊以后不再接受該作者投稿。

2.篇名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號等。

3.務(wù)必詳細(xì)注明作者姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學(xué)歷,單位全稱,職務(wù),職稱,研究方向,學(xué)術(shù)成就,聯(lián)系電話,電子郵箱,聯(lián)系地址等。

4.參考文獻(xiàn)著錄格式與國家標(biāo)準(zhǔn)GB/17714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》保持一致。

5.注釋采用頁下注(腳注)的方式。頁下注(腳注)中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項目一般規(guī)則為:中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標(biāo)注;英文中,文章名用雙引號標(biāo)注,書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。

6.摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學(xué)結(jié)果)、結(jié)論4部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

7.引言在標(biāo)題以下,不設(shè)標(biāo)題的分段、分層:使用1)2)3)等、①②③等、abc等,在段首時應(yīng)退2字起排。

8.圖表:文中只附必要的圖表。圖件最好用CorelDRAW軟件繪制或JPG格式,單獨(dú)拷貝原圖另發(fā)。插圖及表格在文稿中應(yīng)標(biāo)明位置,并在圖框下注明圖號、圖題和圖注。表格盡量使用三線表,表名放在表格上方。

9.獲基金資助的論文,應(yīng)注明基金項目名稱及基金項目編號,且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助,應(yīng)依次列出。

10.來稿內(nèi)容包括:標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn),本刊審稿周期為1個月,逾期未收到用稿通知者,可自行處理。

中學(xué)英語之友·中旬雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 11
啟東市第二職業(yè)教育中心校 11
江蘇省西亭高級中學(xué) 10
《外語學(xué)法教法研究》編輯部 6
啟東市匯龍中學(xué) 6
江蘇省啟東中學(xué) 6
華僑中學(xué) 5
江蘇省啟東市匯龍中學(xué) 5
射陽縣實(shí)驗初級中學(xué) 5
湖南省耒陽市第二中學(xué) 5

中學(xué)英語之友·中旬雜志文章選集

  • 小學(xué)四年級英語學(xué)困生認(rèn)讀能力提高對策探究 畢翠
  • 中職英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題及其策略 黎思源
  • 英語學(xué)習(xí)倦怠研究綜述 劉陽
  • 談高中英語課堂教師提問的策略 王潔清
  • 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 王紅梅
  • 小學(xué)英語教學(xué)人文性教育之探究 胡建芝
  • 用“心”學(xué)英語——發(fā)揮心理優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué) 沈珍
  • 識譜文本千篇曲,唱好素養(yǎng)一支歌——也談深化高中英語課程教學(xué)的人文性 陳小燕
  • 淺談小學(xué)四年級英語學(xué)困生認(rèn)讀能力提高策略 馬淑娟
  • 初中英語教學(xué)中有關(guān)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)意見 劉輝
  • 淺談模擬實(shí)踐法在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用 莫賽秉
  • 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 歐麗娟
  • 新課改下如何構(gòu)建初中英語高效課堂 馬玉潔
  • 淺談小學(xué)英語的快樂學(xué)習(xí) 張景妹
  • 中職英語教學(xué)的創(chuàng)新理念探索 蘇醒

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