新課程研究·中旬刊雜志介紹

《新課程研究·中旬刊》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。它是一本專注于教育改革與實(shí)踐的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊，自創(chuàng)刊以來(lái)，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦刊理念，為教育領(lǐng)域的學(xué)者、教育工作者以及廣大讀者提供了一個(gè)展示研究成果、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)術(shù)思想的重要平臺(tái)。該刊不僅關(guān)注教育改革的理論框架和思路，更加強(qiáng)調(diào)教育改革的實(shí)際操作與效果，這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色，使得期刊的內(nèi)容更具現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用性，能夠?yàn)榻逃ぷ髡咛峁┲苯拥闹笇?dǎo)和借鑒。

期刊中的論文和研究報(bào)告，不僅深入探討了新課程改革的理論基礎(chǔ)，如課程理論、教學(xué)理論、教育政策分析等，還特別關(guān)注了新課程改革在實(shí)踐中的具體操作與效果，如新課程實(shí)施的策略與方法、新課程評(píng)價(jià)的實(shí)踐與反思、新課程與學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展等。期刊鼓勵(lì)作者從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索有效的教學(xué)方法和管理模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)等，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行理論剖析與推廣，為教育工作者提供實(shí)用性的指導(dǎo)和借鑒。

本刊主要資助項(xiàng)目有：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、中國(guó)博士后科學(xué)基金。

本刊主要資助課題有：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201102163)、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110207)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))、貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09DXS006)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2012BAH55F04)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB115)、河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200601122)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880172)。

新課程研究·中旬刊雜志征稿要求

1.學(xué)術(shù)論文應(yīng)具有理論性和實(shí)用性，凸顯教育改革的新動(dòng)向、新觀點(diǎn)、新視角，要求文章觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣時(shí)代脈搏。

2.本刊歡迎具有創(chuàng)見(jiàn)性、應(yīng)用性、前瞻性的論文，對(duì)觸及社會(huì)和學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)、重點(diǎn)及時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的論文優(yōu)先錄用。

3. 引用的參考文獻(xiàn)，如期刊論文，應(yīng)按作者、題名、刊名、年、卷、期順序標(biāo)注；如專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告應(yīng)按編著者、文獻(xiàn)題名、出版地、出版者、出版年順序標(biāo)注。

4.文中各級(jí)標(biāo)題一律按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級(jí)標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級(jí)標(biāo)題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級(jí)標(biāo)題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號(hào)。

5.文中注釋一律采用腳注（即頁(yè)下注）。說(shuō)明性文字與引用刊物信息均作為頁(yè)下注。每頁(yè)重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

6.作者簡(jiǎn)介（《新課程研究》雜志實(shí)施專職編輯三級(jí)審稿與社外專家匿名審稿相結(jié)合的審編制度，請(qǐng)?jiān)谔嵛恼峦陡鍟r(shí)注明姓名、單位、職務(wù)、職稱、電話、通訊地址、郵政編碼等相關(guān)信息）;

7.論文應(yīng)為中國(guó)傳統(tǒng)文化、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、文化交流等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和原創(chuàng)性。

8.論文應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性。

9.論文應(yīng)符合《四庫(kù)學(xué)》雜志的欄目設(shè)置和篇幅要求。專題研究欄目要求論文具有較高的研究深度和廣度，其他欄目則要求論文具有較高的研究水平和代表性。

10.雜志歡迎作者對(duì)自己的學(xué)科課標(biāo)解讀無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是困惑、有效地解決方案都要有自己鮮明的觀點(diǎn)及獨(dú)到見(jiàn)解。符合學(xué)術(shù)文章規(guī)范要求，內(nèi)容充實(shí)，文字流暢。