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新課程研究
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2004
  • 影響因子0.23
  • 發(fā)行周期旬刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

新課程研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?emsp;主辦單位:湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒(集團(tuán))有限公司

《新課程研究》是一本由湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒(集團(tuán))有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2004年,出版周期旬刊,影響因子為0.23。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):湖北
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:B5
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1778/G4
國(guó)際刊號(hào):1671-0568
郵發(fā)代號(hào):38-345
全年訂價(jià):¥748.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

新課程研究雜志介紹

《新課程研究·教師教育》系中國(guó)繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育工作委員會(huì)指定刊物,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1671-0568;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN-1624/GO;郵發(fā)代號(hào):38-433,為研究指導(dǎo)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展的專業(yè)期刊,是廣大教師教育工作者創(chuàng)新思想的平臺(tái),彰顯智慧的殿堂,專業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、中國(guó)博士后科學(xué)基金。

本刊主要資助課題有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-b201102163)、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(C-a20110207)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú))、貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09DXS006)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2012BAH55F04)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB115)、河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG160)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200601122)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880172)。

新課程研究雜志征稿要求

1、來(lái)稿應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作要求,全文格式規(guī)范,主題突出,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論據(jù)充分,觀點(diǎn)新穎,論述視角獨(dú)特,語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔,敘述準(zhǔn)確。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來(lái)稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

新課程研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華中師范大學(xué) 71 教學(xué);教育;課程;教師;課堂
蘇州大學(xué) 57 教學(xué);語(yǔ)文;文教;課堂;課程
浙江師范大學(xué) 57 教學(xué);課程;英語(yǔ);教育;課堂
福建師范大學(xué) 54 教學(xué);地理;課堂;高中地理;地理教學(xué)
華東師范大學(xué) 50 課程;教學(xué);語(yǔ)文;英語(yǔ);課堂
西南大學(xué) 40 課程;教育;教學(xué);基礎(chǔ)教育;課程資源
學(xué)研究院 37 教學(xué);教育;課程;課堂;教師
南通大學(xué) 37 教學(xué);課程;地理;課堂;政治
《基礎(chǔ)教育》編輯部 34 教育;課堂;教學(xué);校長(zhǎng);課改
陜西師范大學(xué) 33 教學(xué);課程;課堂;課堂教學(xué);教育

新課程研究雜志文章選集

  • 基于CiteSpace探討十年來(lái)“整本書(shū)閱讀”研究的熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì) 張慶; 楊翔
  • 特色學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施 高銳波
  • 創(chuàng)建特色班級(jí)文化的實(shí)踐與思考 陳志輝
  • 中職學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 李釗
  • 基于云平臺(tái)的小學(xué)語(yǔ)文信息化課堂構(gòu)建 柯惠娟
  • 高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑探究 李淼
  • 基于核心素養(yǎng)理念的高中化學(xué)教學(xué)策略探究 程宇
  • 核心素養(yǎng)理念下高中物理教學(xué)實(shí)踐探索 羅正范
  • 初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培育芻議 馬志圣
  • 讀寫(xiě)結(jié)合培育高中生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的再思考 毛征
  • 基于核心素養(yǎng)理念的初中體育教學(xué)策略初探 王桂江
  • 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中物理概念教學(xué)反思 伍進(jìn)軍
  • 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略研究 鄭曉宇
  • 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)探究 蔡志梅
  • 讀寫(xiě)結(jié)合優(yōu)化高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)略探 黃海艷

新課程研究雜志社聯(lián)系方式

地址:武漢市洪山區(qū)桂元路67號(hào)

郵編:430079

主編:謝成宇

常見(jiàn)問(wèn)題

新課程研究
新課程研究雜志

價(jià)格:¥748.00元/1年 旬刊 郵發(fā)代號(hào):38-345

主辦單位:湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒(集團(tuán))有限公司

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:武漢市洪山區(qū)桂元路67號(hào),郵編:430079。