新讀寫雜志介紹

《新讀寫》是教育學(xué)類學(xué)術(shù)期刊，旨在指導(dǎo)中學(xué)生愉快閱讀、輕松寫作，注重讀寫能力的培養(yǎng)、人文精神的熏陶、創(chuàng)造潛能的挖掘和完善人格的塑造。內(nèi)容涵蓋語文學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，既有專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，又有生動的文學(xué)欣賞，滿足不同讀者的需求。它采用大量精美的插圖和照片，使內(nèi)容更加生動有趣，易于理解和吸收。始終堅(jiān)持以讀者為中心，不斷優(yōu)化內(nèi)容和服務(wù)，努力成為中學(xué)生讀寫學(xué)習(xí)的重要輔助工具。未來，新讀寫將繼續(xù)秉承“讓閱讀成為一種享受，讓寫作成為一種樂趣”的辦刊理念，不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和影響力，為推動中國語文教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

自創(chuàng)刊以來，新讀寫憑借其高質(zhì)量的內(nèi)容和獨(dú)特的辦刊理念，深受廣大師生和家長的喜愛，被譽(yù)為“文學(xué)園地里的綠色放心讀物”。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力成為教育的重點(diǎn)。新讀寫應(yīng)運(yùn)而生，致力于為中學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示讀寫能力的平臺，幫助他們在輕松愉快的氛圍中提高語文素養(yǎng)。不僅關(guān)注理論研究，還非常重視實(shí)踐應(yīng)用，通過具體的教學(xué)案例和學(xué)生習(xí)作，展示讀寫教學(xué)的實(shí)際效果。

新讀寫雜志征稿要求

1.引用正式出版物，出版時(shí)間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

2.注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當(dāng)頁地腳或文末。

3.使用資料、數(shù)據(jù)、引文務(wù)求核查無誤，并注明出處、版本、頁碼。例句、引文等出處（書名、報(bào)刊名）一律用書名號，依次為：作者、書名或文章名、出版社或報(bào)刊名、時(shí)間、頁碼。

4.標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

5.來稿中以下項(xiàng)目應(yīng)完整：題名、作者姓名及機(jī)構(gòu)名稱、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名（漢語拼音）及機(jī)構(gòu)名稱、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，并附有作者簡介、基金項(xiàng)目、聯(lián)系方式等。

6.基金項(xiàng)目：基金項(xiàng)目類別(項(xiàng)目編號)。本刊對基金資助項(xiàng)目，省(部)級以上重大攻關(guān)項(xiàng)目和開放實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。

7.本刊崇尚學(xué)術(shù)創(chuàng)新，堅(jiān)決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果、一稿多投、重復(fù)發(fā)表等學(xué)術(shù)不端行為，并將在初審時(shí)和稿件刊登前進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為檢測，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，將立即退稿。

8.如作者不同意文章被收錄，請?jiān)趤砀鍟r(shí)向本刊聲明，本刊將做適當(dāng)處理。來稿請用小四號字打印，同時(shí)提供打印稿和電子文本（word格式）。

9.文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

10.文章摘要篇幅以200~300字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足，介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素，采用第三人稱表述。