21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師適用雜志介紹

《21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師適用》雜志是專為高中教師和學(xué)生設(shè)計(jì)的一本教育類雜志，旨在提升學(xué)生的作文水平，同時(shí)為教師提供教學(xué)資源和指導(dǎo)建議。該雜志涵蓋了廣泛的主題，包括作文寫作技巧、文學(xué)賞析、教學(xué)方法等，為高中教師在教學(xué)過程中提供實(shí)用的參考資料。主要讀者群體是高中語文教師和高中生。教師可以通過閱讀這本雜志獲得豐富的教學(xué)資源和靈感，而學(xué)生則可以通過雜志中的寫作技巧和范文，提高自己的寫作水平。雜志還為教育工作者提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)合作。

雜志不僅為教師提供了教學(xué)資源和靈感，也為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高寫作能力的途徑。通過系統(tǒng)的教學(xué)指南和實(shí)用的寫作技巧，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，并在寫作過程中不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)生通過閱讀和模仿優(yōu)秀的范文，可以提高自己的寫作能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雜志通過豐富的內(nèi)容和實(shí)用的資源，致力于提升高中作文教學(xué)的質(zhì)量和效果。無論是教師還是學(xué)生，都可以從中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，為提升寫作水平和教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)。雜志通過豐富的內(nèi)容和實(shí)用的資源，致力于提升高中作文教學(xué)的質(zhì)量和效果。

21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師適用雜志征稿要求

1.文稿的著作權(quán)屬于作者，作者須保證文稿為原創(chuàng)作品，必須是未在任何公開發(fā)行的正式出版物上發(fā)表過的、不存在任何侵犯他人著作權(quán)、署名爭議的文稿。

2.中文題名一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名，應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。

3.請?jiān)谖哪┳⒚鞯谝蛔髡叱錾攴?、性別、民族（漢族可不注）、籍貫、職稱或職務(wù)、學(xué)位或?qū)W歷、主要研究方向、詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail地址。

4.參考文獻(xiàn)：引文務(wù)必準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)表中列出的應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻(xiàn)；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標(biāo)注制著錄。

5.腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數(shù)請用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.摘要應(yīng)闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個(gè)即可，以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點(diǎn)。

7.正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級標(biāo)題：一……；二級標(biāo)題：（一）……；三級標(biāo)題：1……；四級標(biāo)題：（1）……；五級標(biāo)題①……。

8.表（圖）下須注明資料來源，在來源中如系引用年鑒數(shù)據(jù)，應(yīng)按下式注明《xx統(tǒng)計(jì)年鑒（年號）》，如不是一本，則可用《x x統(tǒng)計(jì)年鑒》xx、xx年卷。

9.基金項(xiàng)目獲省、部級以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目的研究論文，請?jiān)谄醉撓路揭浴盎痦?xiàng)目”標(biāo)識，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。

10.縮略詞的使用應(yīng)采納本學(xué)科、本專業(yè)的機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。