中國教師雜志介紹

《中國教師》雜志是由國家新聞出版總署批準，中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的綜合教育類刊物，是中國1400多萬教師自己的雜志。

以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)性與學(xué)術(shù)性、實踐性與綜合性為一體，以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位，打造中國教師的精神家園，展示當(dāng)代教師的風(fēng)采。雜志全方位反映教師生活，記錄豐富生動的教學(xué)生涯；既有專家學(xué)者對教育的各種問題的分析、論述；又有眾多一線校長、教師的經(jīng)驗交流。關(guān)注教師專業(yè)成長，集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實踐性與綜合性于一體，以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位，以期與廣大教師，與基礎(chǔ)教育共同成長！

《中國教師》內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、成人教育和基礎(chǔ)教育，刊登的文章以內(nèi)容深刻、切實關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點，獲得了各界人事的好評。

本刊主要資助項目有：教育部人文社會科學(xué)研究基金、國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金、中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項、北京市社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目。

本刊主要資助課題有：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(無)、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(10JJDXLX002)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(08JA880034)、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項目(NJSZ07023)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(07JC880023)、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(05JJD880056)、北京市教育委員會共建項目(無)、國家社會科學(xué)基金(CHA060071)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(A201106)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200801117)。

中國教師雜志征稿要求

《中國教師》對采用稿件有權(quán)做文字刪改，凡不愿改動者，請來稿時，予以說明。

《中國教師》論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

《中國教師》文稿篇幅（含圖表）一般不超過6000字，一個版面3000字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。