教師發(fā)展研究雜志介紹

《教師發(fā)展研究》雜志是一本面向教育領域的專業(yè)學術期刊，旨在促進教師發(fā)展和教育改革的研究與實踐。致力于提供高質量的教育研究成果，分享教育實踐經(jīng)驗，促進教師成長與專業(yè)化，推動教育領域的發(fā)展和創(chuàng)新。刊載了豐富多樣的研究論文，涵蓋教育理論、教育心理學、教育管理、教育技術等多個領域。這些研究論文既包括基礎性理論研究，也包括教育實踐中的案例研究和實證研究，從而為教師發(fā)展和教育改革提供理論支持和實踐指導。注重理論與實踐的結合。提供的不僅僅是學術論文的發(fā)表，還包括教育實踐經(jīng)驗的分享和案例研究的報道。這些實踐性的文章和經(jīng)驗分享，旨在為教師提供具體的教學方法、教育策略和專業(yè)知識，促進他們的教育能力提升和教學質量改善。

雜志強調(diào)實用性和可操作性，注重將學術研究成果轉化為教育實踐的指導，將學術觀點與課堂教學相結合。它不僅提供專業(yè)性的理論分析，還為教育工作者提供實用的指導和建議，幫助他們更好地應對教育挑戰(zhàn)，提高自身素質和教學效果。是一本為教育工作者和教育研究者提供交流和學習平臺的重要期刊。通過刊載高質量的學術研究成果和教育實踐經(jīng)驗，它推動了教師發(fā)展和教育改革的進程，促進了教育領域的創(chuàng)新和進步。在教育事業(yè)的路上，一直扮演著重要的角色，為教育工作者提供寶貴的知識資訊和專業(yè)指導。

教師發(fā)展研究雜志征稿要求

1.本刊來稿恕不退還，請作者自留底稿。來稿文責自負，對因抄襲或涉密等侵犯他人版權或其他權利的，本刊不承擔連帶責任。

2.直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。

3.題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。

4.同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

5.主題與范疇：確定該期刊的研究領域，征稿要求可能會要求稿件涉及教師的發(fā)展、教師專業(yè)成長、教學改進等與教師相關的主題。

6.原創(chuàng)性要求：征稿要求可能會要求稿件為原創(chuàng)研究成果，未曾在其他期刊或會議上發(fā)表過。

7.研究方法：征稿要求可能會要求稿件使用科學、嚴謹?shù)难芯糠椒?，如定量研究、定性研究、混合方法等?

8.文章結構：征稿要求可能會要求稿件包括引言、文獻綜述、研究方法、數(shù)據(jù)分析、討論與結論等部分，并根據(jù)具體要求提供相應的格式。

9.作者姓名在文題下按序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作更動；作者單位名稱和郵政編碼腳注于同頁左下方。

10.論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。