導(dǎo)語(yǔ)：淺談合唱指揮的肢體語(yǔ)言藝術(shù)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】合唱是一種音樂(lè)藝術(shù)，本身具備一定的美學(xué)價(jià)值，群眾性是合唱最為突出的特征。因此，合唱指揮肢體語(yǔ)言的表達(dá)效果是合唱水平的決定性因素。本文首先對(duì)合唱指揮者的肢體語(yǔ)言進(jìn)行了深入的分析和研究，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索了提升指揮者肢體語(yǔ)言藝術(shù)性的方法，從而有效增強(qiáng)合唱帶給觀眾的視聽(tīng)體驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】合唱；肢體語(yǔ)言；藝術(shù)性

一、合唱中應(yīng)用肢體語(yǔ)言的作用

（一）有助于合唱者分析研究作品的內(nèi)涵。肢體語(yǔ)言是展示作品內(nèi)涵、體現(xiàn)演唱效果的有效方式。在合唱藝術(shù)當(dāng)中，肢體語(yǔ)言具有營(yíng)造和增強(qiáng)氣氛、烘托合唱效果的作用。在合唱指揮當(dāng)中合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，可以更好地展現(xiàn)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。合唱指揮最大的職能就是通過(guò)肢體語(yǔ)言統(tǒng)一整個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，讓聽(tīng)眾感受合唱的魅力，引起聽(tīng)眾的共鳴。為了更好地展現(xiàn)作品的內(nèi)涵，在合唱演出之前，必須充分把握合唱作品，掌握與合唱作品相關(guān)的信息，比如作品的創(chuàng)作背景、音樂(lè)風(fēng)格以及主題思想等。指揮者對(duì)作品的理解越深刻，在運(yùn)用肢體語(yǔ)言時(shí)就越是輕松自如。在演繹合唱作品時(shí)，指揮者合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言，能夠幫助合唱人員真正理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵。（二）有助于合唱者的演唱統(tǒng)一。合唱作為集體性的藝術(shù)形式，各個(gè)方面必須高度統(tǒng)一，具體包括每一位合唱人員的呼吸、節(jié)奏及音色控制等。只有所有元素高度統(tǒng)一，才能體現(xiàn)合唱的效果。指揮者可以通過(guò)肢體語(yǔ)言引導(dǎo)所有合唱人員統(tǒng)一面部表情，從而進(jìn)一步增強(qiáng)舞臺(tái)效果。比如在實(shí)際的指揮當(dāng)中，指揮者可以設(shè)計(jì)一套特定的肢體語(yǔ)言，幫助所有合唱者更好地統(tǒng)一嘴型，從而確保在合唱當(dāng)中實(shí)現(xiàn)頭腔共鳴。（三）有助于提高合唱者的表現(xiàn)能力。合唱指揮在全方位了解作品的前提下，通過(guò)肢體語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，提升合唱的藝術(shù)美感，從而更加精準(zhǔn)地把握和表現(xiàn)音樂(lè)作品的情感。不同的音樂(lè)作品，所采用的肢體語(yǔ)言也不同。在演唱宗教類(lèi)的音樂(lè)作品時(shí)，合唱指揮與合唱人員的面部表情及身體形態(tài)都應(yīng)當(dāng)保持莊嚴(yán)與肅穆；而在演唱爵士風(fēng)格的音樂(lè)作品時(shí)，則應(yīng)當(dāng)結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏特征，增大肢體活動(dòng)的幅度，使舞臺(tái)氛圍更加輕松活潑；在演唱民族類(lèi)音樂(lè)作品時(shí)，則應(yīng)當(dāng)結(jié)合民族舞蹈及民族器樂(lè)，加入相應(yīng)的肢體動(dòng)作，從而提升合唱的舞臺(tái)表現(xiàn)效果。由此可見(jiàn)，在演繹不同風(fēng)格的作品時(shí)，合唱指揮可以通過(guò)運(yùn)用不同的肢體語(yǔ)言，來(lái)提高合唱人員的表現(xiàn)力，增強(qiáng)表演的效果。

二、合唱指揮中的肢體語(yǔ)言

（一）手勢(shì)語(yǔ)言。手勢(shì)語(yǔ)言的含義極其豐富，可以充分地展現(xiàn)作品多元的音樂(lè)思想。合唱團(tuán)的語(yǔ)言一般通過(guò)嘴進(jìn)行表達(dá)，而指揮者則主要通過(guò)手來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的表達(dá)。合唱指揮的許多動(dòng)作都是借助手勢(shì)來(lái)完成的，比如虛拍與實(shí)拍、呼氣與吸氣等。大部分教材都對(duì)類(lèi)似的動(dòng)作進(jìn)行了詳細(xì)的描述。指揮者的手勢(shì)通常需要借助左右手之間的配合才能完成，而合唱肢體語(yǔ)言則需要通過(guò)指揮者的手勢(shì)才能得到充實(shí)和完善。（二）面部表情。在指揮過(guò)程中，指揮者的面部表情需要以音樂(lè)作品的思想為依據(jù)，在與其他人員相互配合時(shí)，面部肌肉也會(huì)隨之發(fā)生變化。對(duì)指揮者而言，面部表情同樣也是體現(xiàn)藝術(shù)感染力的一種方式，面部表情的任何微小變化都是音樂(lè)作品情感及內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時(shí)面部表情也是除手勢(shì)之外最為重要的一種肢體語(yǔ)言。通過(guò)面部表情的變化，合唱指揮者不僅能夠更好地傳遞信息，同時(shí)還能呈現(xiàn)出豐富的作品思想。對(duì)合唱指揮者而言，在所有肢體語(yǔ)言當(dāng)中，面部表情可以說(shuō)是最為豐富的。（三）身體語(yǔ)言對(duì)合唱指揮者而言，常用的身體語(yǔ)言有兩種，第一種是常規(guī)身體語(yǔ)言，包含指揮者的手勢(shì)動(dòng)作及面部表情，第二種是合唱指揮者的身體動(dòng)作，屬于綜合性的身體語(yǔ)言。后者具體又可分為兩大類(lèi)，也即坐姿與站姿。優(yōu)秀的合唱指揮其站姿與坐姿也非常標(biāo)準(zhǔn)。指揮者詮釋作品的前提是必須具備優(yōu)良的坐姿及站姿。如果指揮者的體態(tài)不符合標(biāo)準(zhǔn)，就無(wú)法讓合唱人員及觀眾充分領(lǐng)略到合唱的獨(dú)特魅力。彩排時(shí)，指揮者要懂得運(yùn)用身體語(yǔ)言，以幫助合唱人員理解作品。演出時(shí)，指揮者要運(yùn)用身體語(yǔ)言幫助觀眾將想象與視聽(tīng)體驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)一，從生理層面與心理層面加深觀眾的感受，獲得最理想的舞臺(tái)效果。

三、合唱指揮中肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性特征

合唱指揮通常會(huì)運(yùn)用不同的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)合唱作品的情感及內(nèi)涵，指揮人員借助自己的表情、手勢(shì)，可以形成獨(dú)特的肢體語(yǔ)言，抽象化地展示合唱作品所包含的豐富情感。指揮人員需要在深刻理解和把握創(chuàng)作者情感的基礎(chǔ)上，通過(guò)肢體語(yǔ)言完美地展現(xiàn)作品的意境，并且將這種情感作為藝術(shù)形象，帶給觀眾強(qiáng)烈的視聽(tīng)體驗(yàn)，從而打動(dòng)觀眾。合唱最大的作用在于協(xié)調(diào)不同的演唱形式及音樂(lè)聲部，使之完全統(tǒng)一，在這個(gè)過(guò)程中，藝術(shù)指揮必不可少。只有在指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，合唱人員才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，確保演出達(dá)到理想的境界。因此，合唱指揮不僅要體現(xiàn)自己的能力，還要帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，幫助每一位團(tuán)隊(duì)成員展示自己最良好的一面。只有在這樣的情況下，演出才能獲得最大的成功。在進(jìn)行合唱演出的過(guò)程中，合唱指揮所處的位置較為特殊，如果從觀眾的角度來(lái)看，演唱人員一直處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，只能通過(guò)指揮者的動(dòng)作才能從視覺(jué)上加深對(duì)表演的感知，進(jìn)而獲得強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，深刻地感受現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。合唱雖然屬于聲音藝術(shù)，但和其他形式的聲音藝術(shù)又有所不同，因?yàn)樗枰细鱾€(gè)方面的音樂(lè)元素，所以具有鮮明的和諧之美，在表演時(shí)需要通過(guò)相應(yīng)的形式協(xié)調(diào)統(tǒng)一不同的聲音。合唱最獨(dú)特的魅力在于和聲，和聲不僅可以豐富音色，拓寬音域，同時(shí)還可以極大地提升聲音的表現(xiàn)力。這一點(diǎn)是其他表演形式完全無(wú)法相比的。正因?yàn)槿绱?，在合唱表演?dāng)中，合唱指揮的地位更為突出。出色的合唱指揮可以在表演當(dāng)中帶給觀眾強(qiáng)烈的視聽(tīng)體驗(yàn)，從而最大程度上獲得觀眾的認(rèn)同。對(duì)指揮者而言，最重要的就在于將自己的技術(shù)與肢體語(yǔ)言融為一體。合唱指揮必須要借助指揮者的肢體語(yǔ)言才能發(fā)揮作用。在合唱的過(guò)程當(dāng)中，合唱指揮一方面需要注意表現(xiàn)作品本身的情感與內(nèi)涵，另一方面還需要注入自己的情感，完成二次創(chuàng)作，這樣才能完美地演繹作品，從情感上打動(dòng)觀眾，真正實(shí)現(xiàn)合唱的藝術(shù)價(jià)值。從某種程度上來(lái)講，合唱指揮不僅是一種藝術(shù)活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了合唱藝術(shù)的本質(zhì)特征，具有極高的藝術(shù)審美性。在指揮演唱的過(guò)程當(dāng)中，指揮人員充分發(fā)揮自己的主觀作用，通過(guò)藝術(shù)表達(dá)來(lái)演繹作品，使作品呈現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)特色，從而提升肢體語(yǔ)言的美感。指揮者借助肢體語(yǔ)言，能夠增強(qiáng)合唱的藝術(shù)效果，使合唱真正得到觀眾的喜愛(ài)。

四、如何提升合唱指揮肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性

（一）努力掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)是合唱指揮必備的職業(yè)素養(yǎng)。合唱指揮在團(tuán)隊(duì)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用，只有在掌握大量音樂(lè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，才能真正增強(qiáng)肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性。音樂(lè)要素具有多元化的特征，涉及音色、節(jié)奏等多個(gè)方面，不同的音樂(lè)要素構(gòu)成風(fēng)格千變?nèi)f化的作品。因此，要想成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，就必須努力地學(xué)習(xí)，掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。首先，指揮者需要具備極強(qiáng)的樂(lè)感，要能夠熟練地分辨不同的音樂(lè)元素，還要掌握對(duì)音樂(lè)元素進(jìn)行處理的方法，這種能力同時(shí)也體現(xiàn)了指揮者對(duì)音樂(lè)旋律的領(lǐng)悟能力。其次，指揮者還必須具備分析和研究音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的邏輯關(guān)系的能力，也即對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行基本分析的能力，這一點(diǎn)在合唱排演前的準(zhǔn)備階段體現(xiàn)得尤其明顯。（二）豐富與音樂(lè)相關(guān)的人文知識(shí)。不同的民族其歷史文化也存在差別，而音樂(lè)作品創(chuàng)作的背景同樣也存在獨(dú)特之處，藝術(shù)風(fēng)格與思想情感也各具特色。在進(jìn)行合唱演出之前，指揮者需要分析合唱作品的內(nèi)容及創(chuàng)作背景，熟悉與作品相關(guān)的所有信息。不同的合唱指揮，在作品理解方面也存在差異，處理音樂(lè)的方式也會(huì)有所不同。合唱指揮需要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于音樂(lè)作品的知識(shí)，才能不斷地增強(qiáng)自己的音樂(lè)綜合能力。在指揮的過(guò)程當(dāng)中要運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的音樂(lè)理論，結(jié)合合唱的需求對(duì)肢體語(yǔ)言進(jìn)行設(shè)計(jì)。音樂(lè)作品的核心在于其包含的主題思想，這是創(chuàng)作者融入情感的前提，同時(shí)也充分地體現(xiàn)了創(chuàng)作者的水平。在正式演出之前，掌握作品的情感內(nèi)涵及理解作品的主題極其重要。合唱指揮不僅需要掌握大量的文史知識(shí)，同時(shí)還需要充分運(yùn)用自己的記憶能力及思維能力。指揮者在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)作品的理解也會(huì)更加深刻，從而可以幫助指揮者將藝術(shù)元素和肢體語(yǔ)言進(jìn)行融合，進(jìn)而全面提升自身肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性。（三）充分運(yùn)用合唱指揮的能力。合唱指揮是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵與核心，同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人物。指揮者肢體語(yǔ)言的任何變化對(duì)合唱表演都有著極大的影響。指揮者的肢體語(yǔ)言相當(dāng)于整個(gè)作品的語(yǔ)言。因此，合唱指揮的肢體語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)需要體現(xiàn)藝術(shù)性，通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓團(tuán)隊(duì)成員明白自己的意圖，理解指揮者的思想情感。合唱指揮的肢體語(yǔ)言極其豐富，具體包含多個(gè)方面，比如起拍、收拍，還有左手與右手之間的合作等。不同的肢體語(yǔ)言也存在差異，只掌握相關(guān)的理論仍然難以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)的目標(biāo)，必須與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握不同肢體語(yǔ)言的具體運(yùn)用，才能讓肢體語(yǔ)言真正藝術(shù)化。合唱作品的細(xì)節(jié)能夠充分展現(xiàn)指揮者的水平和能力，指揮者必須要合理地使用自己的肢體語(yǔ)言，結(jié)合其他的方式，在實(shí)踐當(dāng)中展示作品的巨大魅力。合唱指揮雖然無(wú)法像演唱人員那樣通過(guò)聲音和語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的意圖，展示自己的能力，卻可以通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)控制整個(gè)團(tuán)隊(duì)，處理好作品的每一個(gè)細(xì)節(jié)。精準(zhǔn)的肢體語(yǔ)言是體現(xiàn)合唱指揮自身能力的關(guān)鍵。所以，一名出色的指揮者，必須精準(zhǔn)把握肢體語(yǔ)言，并且在合唱實(shí)踐中加以運(yùn)用，進(jìn)而進(jìn)一步熟悉肢體語(yǔ)言，有效增強(qiáng)肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性。合唱具有十分突出的群體性，合唱指揮具有關(guān)鍵性的作用，必須要引導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向發(fā)展。在增強(qiáng)自己領(lǐng)導(dǎo)能力的同時(shí)，指揮者還必須熟悉每一位成員的個(gè)性，在團(tuán)隊(duì)成員中建立威信，通過(guò)自己的指揮感染和引導(dǎo)所有的合唱人員，使合唱演出的效果達(dá)到最佳。

五、結(jié)語(yǔ)

在合唱的過(guò)程當(dāng)中，指揮者淋漓盡致的發(fā)揮可以使合唱呈現(xiàn)出高度統(tǒng)一的效果，從而帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈的視聽(tīng)體驗(yàn)。指揮者與其說(shuō)是為了協(xié)調(diào)和統(tǒng)一所有的合唱者，不如說(shuō)是為了完成一場(chǎng)肢體語(yǔ)言的藝術(shù)表演。因此，指揮者自身肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性越強(qiáng)，合唱的效果就越理想。由此可見(jiàn)，要想成為一名出色的合唱指揮，就必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，來(lái)提升自身肢體語(yǔ)言的藝術(shù)性。

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作者:畢春龍 單位:貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院