導(dǎo)語：黃自藝術(shù)歌曲演唱分析與處理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、《玫瑰三愿》的演唱分析與處理

（一）音樂分析。1.曲目簡介。這首作品創(chuàng)作于1932年，當(dāng)時正值淞滬會戰(zhàn)期間，社會動蕩不安，龍七到國立音專上課，看到校園里凋零的玫瑰花，凄凄涼涼，景物全非，因此觸景生情寫下這首詞，歌詞中的感慨與黃自先生的內(nèi)心不謀而合，隨后譜成了曲。歌曲以物喻人，折射出人生的三種境遇，同時含蓄地表達(dá)了作者對國破家亡的憂慮，對美好生活的期許與憧憬。2.曲式結(jié)構(gòu)分析。這首藝術(shù)歌曲是單二部曲式。節(jié)拍為6/8拍，調(diào)式為E大調(diào)轉(zhuǎn)升c小調(diào)轉(zhuǎn)E大調(diào)，分A、B兩個樂段，1-3小節(jié)為樂曲的前奏部分，A樂段為（4-12）小結(jié)，調(diào)性為E大調(diào)，B樂段為（13-28）小結(jié)。作品的力度為p（1-8小結(jié)）-mp（9-12小結(jié)）-mf（13-16小結(jié)）-p（17-20小結(jié)）-f（21-24小結(jié)）-p（25-27小結(jié)）-pp（28小結(jié)），曲子的整體速度為行板，稍慢的，舒緩的，在B樂段，速度轉(zhuǎn)為pocoagitato，稍激動的。（二）演唱分析與處理。作品A樂段“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下；玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿”共有兩個樂句，采用了模進(jìn)的寫作手法。在演唱時，第一個樂句要用P的力度，演唱要語氣化，以吟誦低嘆、柔和的音色演唱，第二樂句要比第一樂句情緒上稍激動，但音量要控制有度，不能太強，音色始終保持柔和。節(jié)拍由6/8變?yōu)?/8，并出現(xiàn)了臨時變化音，體現(xiàn)出主人公對凋零的玫瑰花惋惜、疼惜之情，此處的演唱要注意節(jié)奏與音準(zhǔn)。從這首作品的曲式結(jié)構(gòu)分析可以看出，它對聲音的力度有著嚴(yán)格的要求，這就需要有一定的演唱功底，通過對氣息的控制，使得聲音張弛有度，自如地、完整地表現(xiàn)作品。B樂段“我愿那妒我的無情風(fēng)雨莫吹打，我愿那愛我的多情游客莫攀摘，我愿那紅顏常好不凋謝，好教我留住芳華”講述的是三個愿望，演唱這段時，情緒要稍激動，節(jié)拍轉(zhuǎn)回6/8拍，升c小調(diào)，第一個愿望“我愿那妒我的無情風(fēng)雨莫吹打”，用中強的力度演唱，第二個愿望“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”，采用了二度下行模進(jìn)的手法，演唱時力度要弱，音色要柔和，第三個愿望“我愿那紅顏不凋謝”是全曲的高潮，八度大跳的出現(xiàn)有力的將情緒推向高潮，演唱力度為強。這是全曲的難點，“紅”字要運用頭腔共鳴并做適當(dāng)延長，速度漸慢，當(dāng)唱到“謝”字時，力度漸弱，節(jié)拍變?yōu)?/8拍。在演唱此樂段時，情緒上要逐漸加深，“好教我留住芳華”力度由弱到中弱，從上一句的“謝”到這句的“好”是一個九度大跳，在演唱時橫膈膜要控制好氣息，力度弱，“好教我”后邊換氣，聲音不要虛，“留住芳華”力度由弱轉(zhuǎn)為中弱，此處雖然力度弱，音域在中音區(qū)，但是在演唱時要保持聲音的高位置，給人一種余音繚繞，無限遐想的空間。

二、《春思曲》的演唱分析與處理

（一）音樂分析。1.曲目簡介。這首作品創(chuàng)作于1932年抗日戰(zhàn)爭時期，是一首詩與樂相結(jié)合的聲樂作品。它由我國近代作家韋翰章填詞，黃自譜曲。作者運用第三人稱的形式，通過借景抒情，借物寄情的表現(xiàn)手法，描寫了女主人公思念遠(yuǎn)方丈夫的情景，通過對“綠云”“花鈿”等景物的細(xì)致描寫，使得曲子含蓄精致、耐人尋味。2.曲式結(jié)構(gòu)分析。作品將中國傳統(tǒng)的民間音調(diào)與西方作曲的創(chuàng)作技法相結(jié)合，調(diào)式為d小調(diào)，節(jié)拍為變換拍子，曲式為單三部曲式，A樂段（1-10小結(jié)），調(diào)式為d自然小調(diào)轉(zhuǎn)d和聲小調(diào)轉(zhuǎn)f小調(diào)。B樂段（11-17小結(jié)），此段大小調(diào)頻繁轉(zhuǎn)換，由F大調(diào)（11-12小結(jié)）轉(zhuǎn)f小調(diào)（13-14小結(jié)）轉(zhuǎn)E大調(diào)（15小結(jié)）轉(zhuǎn)升c小調(diào)（16小結(jié)）轉(zhuǎn)F大調(diào)（17小結(jié)）。C樂段（18-25小結(jié)），節(jié)拍在9/8拍和12/8拍相互轉(zhuǎn)換，調(diào)式F大調(diào)，此段是全曲的高潮。速度為小柔板。曲子中出現(xiàn)了很多大跳，例如四度、五度、八度大跳，旋律起伏較大，變化音的出現(xiàn)使得曲子調(diào)式色彩強，尤其是B樂段大小調(diào)的頻繁轉(zhuǎn)換，使得調(diào)性色彩忽明忽暗，更加襯托了主人公的思緒。（二）演唱分析與處理。A樂段“瀟瀟夜雨滴階前，寒衾孤枕未成眠。今朝攬鏡，應(yīng)是梨渦淺，綠云慵掠，懶貼花鈿”勾勒出一個因思念遠(yuǎn)方丈夫不能入睡，花容消瘦的年輕女子形象，開頭第一個音為小字二組的f，速度為小柔板，在演唱時，要充分運用頭腔共鳴，保持聲音的高位置，音色要柔和稍暗淡，以此表達(dá)女主公孤獨、思念的內(nèi)心情感。在練習(xí)時，可用哼鳴體會頭腔共鳴的發(fā)聲位置。B樂段“小樓獨倚，怕睹陌頭楊柳，分色上簾邊。更妒煞無知雙燕，吱吱語過畫欄前”速度變?yōu)閜iumosso（更快地），但是不能太快，通過對“楊柳”、“雙燕”的細(xì)致描寫，主人公的內(nèi)心情感有了變化，要根據(jù)主人公的內(nèi)心情感把握速度，做到收放自如，情緒上稍激動，此段出現(xiàn)了大小調(diào)的頻繁轉(zhuǎn)換，色彩變化鮮明，音調(diào)時而明朗，時而暗淡，旋律此起彼復(fù)，表露出女子不斷變化的內(nèi)心，演唱時，要注意音準(zhǔn)及人物內(nèi)心情感的變化。C樂段“憶個郎，遠(yuǎn)別已經(jīng)年，恨只恨不化成杜宇，喚他快整歸鞭”，是樂曲的高潮，速度變?yōu)閍tempo（恢復(fù)原速），力度上要加強，與前面樂段形成對比，情緒上要更為激動，強烈的表達(dá)年輕女子對遠(yuǎn)方丈夫的思念，第20小結(jié)中的兩個“恨”字要突出強調(diào)，隨著尾聲的進(jìn)入，人聲漸弱直至逐漸消失，鋼琴伴奏又出現(xiàn)了“瀟瀟夜雨滴階前”的主題元素，與歌曲開頭相呼應(yīng)，說明丈夫回來的幻想消失，現(xiàn)實生活還是空虛與寂寞的，只是更為強烈地盼望丈夫歸來。整首樂曲的樂句都較長，并且都要保持高位置演唱，句中不能隨意換氣，因此，作品的演唱中，呼吸應(yīng)采用緩吸緩呼的方法，注意氣息的控制與保持，合理運用氣息，此外，要注意歌詞的押韻，每一樂句的最后一個字押an韻，因此，在學(xué)習(xí)演唱作品時，要注意咬字的準(zhǔn)確性，做到字正腔圓。筆者在教學(xué)與實踐中，也總結(jié)出一些學(xué)習(xí)這類作品的方法與經(jīng)驗，尤其對于初學(xué)者來說，這些方法行之有效。首先，將哼鳴訓(xùn)練帶入到歌曲中，練習(xí)時，將哼鳴替代歌詞，體會聲音的高位置，同時哼鳴可以使喉部肌肉得到放松，有利于氣息的控制與聲音的平衡。例如《春思曲》第一句“瀟瀟夜雨滴階前”需要高音弱唱，如果用哼鳴去演唱，可以很快體會到高音弱唱的感覺，并能體會到聲音的高位置。此外，將U母音代替歌詞對于初學(xué)者也是一種行之有效的方法，U母音對穩(wěn)定喉頭、聲區(qū)統(tǒng)一，獲得頭腔共鳴有著重要的作用。其次，對于中國作品，歌唱中的咬字吐字非常重要，因此，學(xué)習(xí)演唱此類作品，朗讀朗誦歌詞顯得尤為重要，在朗讀時，在氣息的支撐下去朗讀，作品的語氣、斷字?jǐn)嗑?、語調(diào)、速度要做到準(zhǔn)確無誤，這樣的朗讀才有意義，才能充分做到字正腔圓，這樣的演唱才能打動自己，感動別人。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生依賴于范唱視頻、音頻學(xué)歌，很少彈琴去學(xué)，久而久之，就會導(dǎo)致音高、節(jié)奏出現(xiàn)問題，例如，《春思曲》這首作品，曲中頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)以及大跳的運用，如果只是跟著范唱學(xué)，很容易出現(xiàn)音不準(zhǔn)的情況。所以，在學(xué)習(xí)作品時，一定要用鋼琴去正音、唱譜，在音準(zhǔn)、節(jié)奏上要準(zhǔn)確無誤。此外，鋼琴伴奏在黃自的藝術(shù)歌曲中占據(jù)著十分重要的地位，因此，演唱者要注重與鋼琴伴奏的配合，這樣才能完美地表現(xiàn)作品，增強藝術(shù)感染力。

三、結(jié)語

筆者希望通過對兩首作品的音樂分析與演唱處理進(jìn)行論述，希望對學(xué)習(xí)、喜愛這類曲目的演唱者有一定的啟發(fā)與幫助。這些藝術(shù)歌曲是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，文化是一個國家和民族的靈魂。它飽含了一代代聲樂教育家的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。作為教師，我們要培養(yǎng)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有社會責(zé)任感的新時代文藝工作者。因此，我們應(yīng)弘揚傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓更多的人參與進(jìn)來，將我們的時代精神、文化自信呈現(xiàn)在國際舞臺上，讓“中國聲音”傳唱在世界的每一個角落！

[參考文獻(xiàn)]

[1]錢仁康.黃自的生活與創(chuàng)作[J].音樂藝術(shù),1993.

[2]黃自歌曲選集(附鋼琴伴奏)[M].人民音樂出版社,1980.

[3]錢仁康.黃自主要作品分析[J].音樂研究,1958.

[4]田玉斌.美聲歌唱藝術(shù)[M].西藏人民出版社,1995.

作者:王紅 單位:信陽學(xué)院